La vuelta al mundo en 30 Días – Julio 2015
C. M. Rubin’s Global Education Report This month, I continued my conversations with leaders from around the world on today’s pressing issues in education – from the challenges of graduates seeking jobs to the psychological burden of bullying, from the Japanese academic community’s protests for peace to the International Baccalaureate’s commitment to multiculturalism. Mientras tanto, locally in New York, I...
La Búsqueda Global para la Educación: Nuestro Top 12 Global Blogs Maestro – ¿Cuáles son varias maneras reales que han visto reducida intimidación?
DR. Tracey C. Burns is a Project Leader at the OECD’s Centre for Educational Research and Innovation, Directorate for Education and Skills in Paris (@OECD_Edu). She is considered a global expert on the subject of bullying. She notes “there is a huge amount of political attention being paid to the issue” and she summarizes this serious global problem as follows: In terms of prevalence, the bottom line is that it...
La Búsqueda Global para la Educación: ¿Es esta la Edad de las Artes?
“El sueño de BAM Educación es que cualquier persona, en cualquier parte del mundo sería capaz de experimentar lo que ocurre en los escenarios del BAM, especialmente al público joven, A cualquier hora.” — John Tighe La educación artística está marcando la diferencia en la mejora de las escuelas con dificultades al aumentar la participación de los estudiantes y cambiar positivamente la vida de los jóvenes en países de todo el mundo.. Además, en una época en la que cualquiera puede acceder a....
La Búsqueda Global para la Educación: Una Educación Global para Todos
“Educación que es académicamente riguroso, deliberadamente multicultural, y preocupados por el desarrollo de valores personales que incluyen un compromiso de servicio a la comunidad es un recurso inestimable para cualquier y todos nosotros.” — George Rupp In an inter-connected global world, todos los niños deben tener la oportunidad de tener una educación internacional de alta calidad. Current and future generations will be better prepared if they are...
Los estudiosos japoneses dicen no a la guerra
“Los proyectos de ley no son simplemente inconstitucional, sino también un ataque a los principios fundamentales del constitucionalismo y el imperio de la ley.” — Manabu Sato, Koichi Nakano 70 Años después del fin de la Segunda Guerra Mundial, Manabu Sato (Profesor Emeritus, Universidad de Tokio) cree Japón se encuentra en una coyuntura crítica. “Un camino,” el explica, “es el de una nación que no hacen la guerra; el otro, a nation that wages...
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