世界で約 30 日 – 3月 2016

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C言語. M. ルビンのグローバル教育レポート

パリで開催されたモバイルラーニングウィークでのユネスコとのパートナーシップによるEducationFastForwardの17回目の討論から, Edmodoとのパートナーシップにおける多文化主義の私達のTwitterチャットへ, トップにインタビューします 10 Varkey財団のグローバル教師賞ファイナリスト, 音楽教育を変えています最先端の技術を探求します, 新しい専門家の声を私たちのグローバル教師ブログチームに歓迎します, それは世界中で刺激的で明快な月でした.

技術革新と品質: 表裏一体?” UNESCOとのパートナーシップにパリでモバイル学習ウィークで教育早送りの第17回グローバルな議論のタイトルはでした. この討論では、世界中のソートリーダーが一堂に会し、生涯学習におけるモバイルテクノロジーの影響に関する最新のニュースと見解について話し合いました。. “テクノロジーは、私たちが教える内容と方法を変える評価への新しいアプローチを解き放つ可能性を秘めています,” ジム・ウィンは言った, 誰が言った “サイロで教えられている科目で世界中で見られる現在のカリキュラムの形と形式は変更する必要があります。” ジム・ナイト卿は、教育で利用されているテクノロジーを見て最も説得力のある方法は反転学習であると述べました. “この手法は、より多くの教師がクラスの前に生徒への学習コンテンツをプッシュ表示されるはずです, その後、顔が学校での時間に直面することを可能にする学習を埋め込むために、より効果的に使用します,” 彼は言い​​ました.

私たちの現在と未来が必然的に高度に相互接続された世界であるとき, グローバルな開放性のような能力, 共感, 尊敬, 適応性と批判的思考はもはや単に「役立つ」だけではありません’ 学生へ, 彼らは彼らが繁栄するために不可欠です. “グローバル風景に教えます – 今日の教室で意識多文化主義” Edmodoと私たちがホストするTwitterチャットのタイムリーなトピックでした, 驚くことではないが, イベント中にツイッターでトレンドだった. 注目のゲスト博士. ウィリアムGaudelli, ジェシカKehayes, Dana Mortensonは、世界中の教師やTwitterユーザーに加わり、グローバルな能力を育成するための実践を共有しました。. グローバル教育の未来への重要な洞察が提供されました, ジェシカからのものを含む, アジア協会事務局長: “より多くの我々は理解と視点の取り方を促進することができます, 丁重に他人を聞きながら、あなた自身の思考の説明を促します, より多くの新しい考え方が出てくるためにそこにある機会とコミュニティが強化されます. 社会との関係構築は、早期開始する必要がありますすることができます, 重要な声として私たちの社会のすべてのメンバーを促進, 私たちの末っ子を含む。”

から絞り込み 8,000 のノミネート 148 世界各国, バーキー財団の グローバル教師賞 2016 10人のファイナリストのリストを思いついた. 教皇フランシスコがハナンアルハロウブの勝者を発表する直前に、私はすべてのファイナリストにインタビューすることを光栄に思いました. Aqeela Asifi, アユブMohamud, コリン・Hegarty, ハナンアルHaroub, ジョーFatheree, 高橋一也, マイケルSoskil, リチャード・ジョンソン, Maaritロッシ, ロビン・チャウラシヤは、教育をより権威のあるキャリアにする方法について、私と彼らの見解を共有しました. ハナン・アル・ハロブはそれを主張した “…教師はこの世界の真の力です. 彼らは、社会を変えることができる唯一の​​ものです, 生産的かつ積極的な世代を作成することができたもの…” 従って, 教師はより尊敬と尊厳をもって扱われるべきです. 我々はすべき “明るい人を誘惑するための給与と条件を提供する, 革新的/創造的な心と職業のプロフィールを持ち上げます…” リチャードジョンソンが提案した. 教師が繁栄する社会の不可欠な部分として評価されていない場所では、教育の未来は厳しいかもしれません. マイク・ソスキルが言ったように, “我々は、彼らがあることを専門家としての教師を扱う場合にのみ、私たちは私たちの学校で望む成功が表示されます。”

クレイグ・スワン Looplabsの創設者兼チーフイマジネーションオフィサーです. Looplabsは無料です, 協力的な, 誰でもできるクラウドベースの音楽スタジオ, かかわらず、技術的なスキルや能力の, 簡単に作ります, シェア, そして音楽を発見する. Looplabsは、アマチュアプロデューサーと音楽愛好家の両方にとってエキサイティングです。, 教育の世界でも波を立てています. “教師はプロジェクトを設定した後、すべての学生が相互作用し、その1枚をオフに作成してみましょうすることができます, しかし、それらすべてを同時に接続する, 一緒にそれを行うことによって学ぶための強力な方法を提供します。” Looplabsは初心者が音楽を作るのを助けるように設計されているので – “それは簡単にすることが可能, 構図を探求する直感的な方法, テストする, 試してみてください…” – それは若者が彼らの創造的な能力を発見することを可能にする素晴らしいツールになります. そして, 教育者にとって重要なこと: それは無料です!

今月, 教育のためのグローバル検索 専門家の拡大されたパネルを歓迎しました 新しいトップグローバルティーチャーブロガー. 彼らの入門的なコラボレーションのために、私たちは彼らにグローバル教育において物議を醸すが本質的な質問をしました: “あなたは、教育におけるジェンダーギャップを閉じる教師の見た中で最高の例はどのようなものがあります?” MaartiRossiは次のように説明しました, “学校が意図的に教室で性別を混ぜることが重要です…” また、すべての生徒に自尊心と自信を与えることも不可欠です。, 性別を問わず. Miriam Mason-Sesayは、この実践を素晴らしく要約しました: “アイデアは、彼らに彼らの価値を教えるために彼らを若くして捕まえ、否定的なメッセージが決して定着する機会を得ないようにすることです。” ウォーレン・スパローは、多くの少年が教育において抱えている困難を特定しました: “南アフリカで奇妙な現象は、小学校で女の子よりも男の子があるということです, しかし、これは高校や高等教育機関では逆転します。” リチャードウェルズは、これは “裏返し授業やプロジェクトベースの学習. これは、受信むしろやってする必要が男の子に接続されています. ほとんどの男の子は積極的な学習者である必要があります。”

世界中のすべての私たちの友人やサポーターに感謝.

(全ての写真はCMRubinWorldの礼儀です)

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C言語. M. ルービン

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サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.
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C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, “教育のためのグローバル検索” そして “私たちはどのように読み込みます?” 彼女はまた、3冊のベストセラーの著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld, そしてかく乱財団研究員である.

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著者: C言語. M. ルービン

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