ہم اپنے دوسرے کو جیتنے کے لئے خوش تھے Upton کی سنکلیئر حوالے کرنا اس سال, ہمارے لئے دیا “دنیا بھر میں تعلیمی مسائل پر مسلسل کام.” سے زیادہ نوے میں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش ہم میں دنیا بھر خبریں 2016, ہماری مسلسل موضوعات یہ ایک تیزی سے بدلتی دنیا میں متعلقہ بنانے کے لئے تاکہ بنیادی طریقہ ہم تعلیم کے بارے میں سوچنے تبدیل کرنے کی ضرورت شامل ہیں, اس کے ساتھ ساتھ انسانی صحت مندی میں اس کے اہم کردار پر زور دینے کے طور پر. اب, ہمیشہ سے زیادہ, تعلیم, والدین, کاروباری رہنماؤں, پالیسی سازوں اور طلبا جدید ضروریات کو تسلیم اور مناسب مہارت کو فروغ دینے کی ذمہ داری ہے – علم, کی مہارت, رویہ اور طرز عمل – کہ سوشل ساتھ نمٹنے کے لئے نئے اور موجودہ نسلوں کے قابل بنائے گی, ہماری دنیا کو درپیش اقتصادی اور ماحولیاتی چیلنجوں. ہم ایسا جب تک, بے روزگاری اور سماجی بدامنی ہمیں پریشان کرتے رہیں گے.
امیر اور غریب کے درمیان فرق کو چوڑا رکھتا, سب سے امیر کے ساتھ 10% آبادی کمائی کی 9.6 سب سے غریب کے اوقات آمدنی 10%. انکم عدم مساوات گزشتہ زائد OECD ممالک میں اوسطا اضافہ ہو رہا ہے 25 سال. رشتہ دار کی غربت بڑھ رہی ہے. ہمارا ہزار بلاگرز بنیاد پر دنیا بھر کے تمام امیر پر ان کے نقطہ نظر کا اشتراک کیا, غریب اور تیزی سے بڑھتی ہوئی خلیج کو. “میں نقطوں کی مربوط وینچر: Brexit, ٹرمپ, گلوبل انصافی. ان عام میں کیا ہے?” جیکب Deleon کی Navarrete لکھتے ہیں. “کیا سبق مستقبل اختلاف تھوڑا سا کے لئے آج سیکھا جا سکتا ہے?” فرانسسکو Hernandez میں تبصروں, “غریبوں کو زیادہ اقتصادی طور پر موبائل تلاش کرنے کے ساتھ مقابلے میں امیر اور غریب ٹیکس عائد مارکیٹ مہارت سکھانے کے لئے راہیں تلاش کرنے اور انہیں افرادی قوت میں شامل ہونے کی حوصلہ افزائی کر کے ساتھ کیا کرنا بہت کم ہے بنانے. کیا ضرورت ہے تعلیم کے ایک زیادہ مساوی نظام کے ساتھ مہارت کو بہتر تعلیم اور رسائی ہے, فنانس اور داخلہ.”
تعلیم اور مہارت کے لئے OECD ڈائریکٹر کے ساتھ میرا میں گہرائی انٹرویو میں, Andreas کی Schleicher, نئے شائع PISA پر 2015 نتائج, بہت سے دلچسپ نتائج کی ہیں: چین میں صرف چار صوبوں اب کرتے ہیں 13% دنیا کی اعلی کارکردگی دکھانے کے طلباء کی; سنگاپور, کینیڈا, ایسٹونیا, جاپان اور فن لینڈ PISA ٹیسٹ کی ایک بڑی تعداد پر اتکرجتا اور ایکوئٹی مشترکہ ہے, اور دلچسپ بات یہ ممالک بقایا تدریس کے لئے اور حمایت کے اسکولوں اور طلباء جدوجہد کر رہے ہیں کہ ایک ثابت قدم عزم ہے. سماجی و معاشی حیثیت کے لئے اکاؤنٹس جبکہ 13% سائنس میں تبدیلی کے, ریاضی اور پڑھنے, the 10% مکاؤ میں سب سے زیادہ پسماندہ طالب علموں (چین) اور ویتنام بہتر کارکردگی کا مظاہرہ 10% میں سب سے زیادہ فائدہ کے طالب علموں 20 PISA حصہ لینے والے ممالک.
چھوٹے ڈیٹا کرنے بگ ڈیٹا سے – چھوٹے ڈیٹا پورا تعلیم میں کیا اچھا ڈیٹا کہا جاتا ہے میں مدد ملے گی? پاسی Sahlberg کہ اچھی تعلیم دونوں ماتراتمک اور گتاتمک بھی شامل ہے جس کے ثبوت کی ایک قسم سے اندازہ ضروری یقین رکھتا ہے. وہ سمجھنے کے لئے کہ اسکولوں کو کتنی اچھی طرح سے کر رہے ہیں کی دلیل ہے, ہم نے جمع کی ضرورت “چھوٹے ڈیٹا” اساتذہ کا استعمال کرتے ہوئے’ اور طالب علموں کو’ “مشاہدے, جائزوں اور مظاہر” کلاس رومز میں تعلیم اور سیکھنے کے عمل کی. چھوٹے ڈیٹا ایک نیا خیال نہیں ہے. کیا نیا ہے اب تجزیہ اس قسم کی حمایت کر سکتے ہیں کہ ٹیکنالوجی ہے, اور اس ماہ تعلیم یوگدانکرتا پاسی Sahlberg لئے گلوبل تلاش کے ساتھ میری بات چیت میں, ہم تازہ ترین مسائل اور اسکول کی بنیاد پر ابتدائی جائزوں کے ارد گرد کے مواقع پر تبادلہ خیال.
ایک غیر یقینی اور تیزی سے بدلتی دنیا میں, چارلس فاضل, نصاب redesign کے لئے سینٹر کے بانی (CCR), کی صلاحیت پر یقین رکھتا “عکاسی اور اپنانے کے لئے ایک پریمیم میں ہے.” اس ماہ فضل کے ساتھ میری بات چیت میں, انہوں نے 21st صدی کی تعلیم کرنے کے لئے ایک جامع نقطہ نظر کے لئے وکالت. چارلس بھر میں ایک مکمل فریم ورک کی پیشکش کرنے کے redesigning کی اسکولوں کے نصاب کی سفارش کی گئی 4 ایک تعلیم کے طول و عرض, علم شامل ہیں جو, کی مہارت, کردار اور میٹا سیکھنا. میٹا سیکھنے کے طول و عرض میں, اس ماہ کے انٹرویو کا بنیادی توجہ, طالب علموں کی مشق کریں گے “عکاسی, ان کے سیکھنے کے بارے میں جاننے, کوشش کرنے کے لئے ان کی حوصلہ افزائی ہے کہ ایک ترقی ذہنیت کو internalize, اور ان کے سیکھنے اور رویے اپنے مقاصد کی بنیاد پر اپنانے کے لئے کس طرح سیکھیں.”
ہمارے عالمی ٹیچر بلاگرز جیسا کہ ٹیکنالوجی کے انضمام کے کھیتوں میں علمبردار اور innovators ہیں, ریاضی کوچنگ, خصوصی ضروریات کی تعلیم, سائنس ہدایات, اور صنفی ایکوئٹی. انہوں نے اسکولوں کی بنیاد رکھی ہے, لکھا نصاب, اور میں قیادت کی کلاس رومز 13 زمین پر ہر آبادی والے براعظم بھر بڑھاتے کہ مختلف ممالک. یہ اساتذہ کو بااختیار بنانے اور قابل تصور تقریبا ہر پس منظر سے نوجوان لوگوں کی زندگی کو سمردق. اس مہینے, ہم وہ ان کے طالب علموں کو اس چھٹی کے موسم کے لئے سفارش کرے گا سب سے بہترین تحفہ کو ظاہر کرنے کے لئے ان سے پوچھا. “ہم سال کی عکاسی کے طور پر, یہ ہم نے ہر بالکل کون ہیں پر غور کرنے کے لئے بھی اہم ہے, ہماری طاقت, ہماری کمزوریوں, ہمارے مفروضات, اور ہمارے سچائیوں,” رچرڈ ویلز لکھتے ہیں. “A عکس ان پوائنٹس اور کے نتیجے میں غور کرنے کے لئے کے طالب علموں کو یاد دلاتے ہیں, اپنے اسکول کے بغیر باقاعدہ طور پر عکاسی کی اہمیت اور معقول سوچ کو تسلیم یاد دلاتے ہیں, لرننگ اتلی ہے اور حقائق بغیر پوچھ گچھ جاؤ.” وارن چڑیا دنیا بھر میں طالب علموں کے لئے بہت تمناؤں ہے. وہ فرماتے ہیں, “موقع لے اور آج کچھ نیا سیکھنے کے لئے حوصلہ افزائی کی جائے, مین سٹریم کے خلاف جانا اور اصل میں کام کرنے کے لیے تیار ہونے کا ڈر نہیں ہے, مختلف ثقافتوں کو گلے, عوام اور تنوع کی حوصلہ افزائی, دوسرے لوگوں کے لیے کچھ کرنا, صرف اپنے آپ سے نہیں لگتا, آپ ممکنہ طور پر حاصل کر سکتے ہیں کی فخر ہونا, ایک مقصد ہے اور یہ حاصل کرنے کی کوشش, دوسروں پر مہربان ہو, تم نہیں جانتے کہ وہ کیا بیگیج لے رہے ہیں…”
ہمارے تمام حیرت انگیز اساتذہ کو ایک بار پھر ہمارے شکریہ, ہزاریوں, دنیا بھر میں دیگر شراکت اور حامیوں. میں اپنے تمام شراکت کے لئے آپ کا شکریہ 2016. یہ بچوں کی دنیا کے لئے آتا ہے کچھ کرنے کی ہمیشہ سے زیادہ کام نہیں ہے. ہم آپ کے ساتھ ہمارے کام کی خواہش رکھتے ہیں 2017.
(فوٹو CMRubinWorld کے سوپیی ہیں)
سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش
C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, “تعلیم کے لئے گلوبل تلاش” اور “کس طرح پڑھیں گے?” انہوں نے تین bestselling کتابوں کے مصنف ہیں, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld, اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
حالیہ تبصرے