C.M. ルビンのグローバル教育レポート
バイアスされたアルゴリズムがあふれています, 機械学習とAIの進化における重要な瞬間でそう, なぜ我々は、このポーズ社会問題について話をされていません? ラルフ・ミュラー・Eiselt is an expert in education policy and governance and heads the Bertelsmann Foundation’s taskforce on policy challenges and opportunities in a digitalized world. 彼は私たちの中に参加しました 教育のためのグローバル検索 this month to talk about AI, アルゴリズムと私たちはすべてを考えるべきです. 「アルゴリズムは、特定の意図を持って、それらを設計したり委託人間のようにバイアスされています,」と彼は言います, and believes “an open debate about the goals of software systems with social impact” is urgently needed. 彼はどのように進化する教育システムのアルゴリズムとAIの適応を参照してくださいん? ミュラー・EiseltはAIとアルゴリズムは、教育システムに影響を与えるの初期段階にあることを指摘しながら、, 政策立案者は、「これらの事が起こると、その後反応し待つべきではありません, but actively shape regulation now towards sustaining the public good.” It’s up to humans to decide whether AI in education will be a “catalyst for strengthening social equity – or for weakening it.”
また、今月, 教育のためのグローバル検索 尋ね 新世紀世代 around the world to share their New Year resolutions for 2018. 「大言壮語と島外国人嫌悪の時代に, 私は他のすべての人間と私を結ぶ一つのことを覚えて解決します: 存在,」ヤコブNavaretteを書きました. 「私が会うそれらの患者であるために, 彼らは善意を持っていると仮定します, そして一人一人に提供するために私が華麗に応えます, 人間の特別な贈り物。」プラハのルートを飛んでい, アリソン・ラオは、彼女の新しい目的地について、彼女はできる限り多くを学ぶにオープンになりたいと彼女が助ける「新しい知識がたくさん」で戻ってくることを期待している「より良い人間に成長する。」ボニーチウは「言う挑戦ジェンダーと文化ステレオタイプ」と 『』彼女の起業家の旅からのベストプラクティスを共有するには、リストを行うには、彼女の上にあります, ジェームズKernochanは本当によく彼の現在の仕事をするためには、彼があることが必要であると考えている一方で、「前方のカーブを丸めているものを見て積極的に。」
教育のためのグローバル検索 歓迎 ブラマ肉, ウィットウォータースランド大学の教育政策の教授, ヨハネスブルグ, 誰がグローバル化が南北格差を埋める革新的な学習のアプローチを探求することによって、互いから学ぶ機会であると考えています. Fleischの仕事は、新しい本で紹介されました, 教育の変更の今後の方向性 (ヘレン・ジャン・マローンが編集, サンティアゴリンコン・ガヤルド, そしてクリスティンキュー; ラウトレッジ, 2018), これは社会正義にタイムリーな議論を結集, プロの首都, およびシステムは、教育の分野における世界的なリーディング学者の一部から変更します. グローバル南から「新たな証拠, 肉は言います, 組み合わされ、構造化された介入プログラムは、早期グレード学習に集中する必要がある」ということです, 特に現地の言語と第二言語における識字の分野で。」教育研究は、北米やヨーロッパだけでなく、東南アジアで高いパフォーマンスのシステム上で歴史的に集中していました. Fleischは働いているものを示した研究に基づいてグローバル南から「新しい知識ベースの出現」議論「限られた専門家の資本金は、リソースに制約のある状況では。」
(写真はCMRubinWorldの礼儀です)
C言語. M. ルービン
サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), チャールズ·ファデル (米国の), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.
C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, 「教育のためのグローバル検索」と「どのように私たちは読みます?"彼女はまた、3つのベストセラーの本の著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld そしてかく乱財団研究員である.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld
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