C. M. Informe Global Education mensual de Rubin
“El dominio de disciplinas, aprender a comunicarse de manera efectiva, la participación civil en la discusión y argumento de que estos tienen y deben permanecer a la vanguardia de la educación,”Dice el profesor de Cognición y Educación de Harvard, Howard Gardner. América fue construido con una gran visión en mente. Desde el principio, los Padres Fundadores creían en la importancia de la educación y la inversión en la juventud. Así que en el 4 de julio, pensamos que lo que podría ser mejor que una conversación con Howard Gardner a reflexionar sobre el cumplimiento de estos objetivos?
La educación infantil es la primera oportunidad que tenemos para introducir a los niños a la sociedad. “Cuando los niños nacen, que no conocen ningún concepto de raza, origen étnico o ciudadanía. Estos son construcciones sociales," dice Andreas Schleicher, Directora, Dirección de Educación y Capacitación para la OCDE en París. De acuerdo con un nuevo informe, “Starting Strong 2017: Los indicadores clave de la OCDE sobre la educación de la primera infancia,”Algunos países están gestionando bien este proceso mientras que en otros hay muchos problemas. Schleicher considera que el estudio ilustra claramente las diferencias educadores y los padres pueden hacer.
La presencia de la tecnología en las escuelas está aumentando al igual que las oportunidades para integrar la tecnología en práctica. Sin embargo, los maestros momento dominar una nueva pieza de tecnología, puede haber algo más nuevo que necesitan aprender. Los educadores están viviendo con los nuevos desafíos tecnológicos en todo el mundo, por lo que si se la última palabra, ¿cómo iban a abordar el desarrollo de programas de desarrollo profesional significativas para sus comunidades? Nuestra Global bloggers Maestro son pioneros e innovadores en campos tales como la integración de la tecnología, entrenador de matemáticas, la educación especial, enseñanza de las ciencias, y la equidad de género. Ellos han fundado escuelas, planes de estudio escritos, y aulas dirigidas en 16 diferentes países que se extienden a través de cada continente poblado del planeta. Este mes se pesaron adentro en cómo diseñar un gran maestro DP.
La institución del matrimonio está cambiando a nivel mundial, y Tracey Quemaduras en el Centro de la OCDE para la Investigación y la Innovación Educativa (CERI) cree que “las escuelas deben tomar en cuenta estos cambios.” La investigación de PISA muestra que los estudiantes de familias con un solo padre no se están realizando, así como, en promedio, los estudiantes de otros tipos de familias, y este mes, Quemaduras explica algunas de las formas en que las escuelas y los educadores pueden ayudar, incluyendo “la sensibilización de las brechas de logros, proporcionar apoyo práctico, establecer una buena relación con el estudiante y su padre / madre(s) o ayudar con la tarea y las dificultades académicas “.
Ha sido durante mucho tiempo a nivel mundial debatió y acordó que las soluciones a las crisis económicas y la mentira crecimiento sostenible en el aprovechamiento de todos los recursos humanos disponibles. Entonces, ¿cómo vamos a hacer en el Agenda de género? Nuestra Milenio Bloggers se basan en todo el mundo. Son innovadores en el espíritu empresarial, periodismo, educación, entretenimiento, y la beca académica. Este mes se les pidió que discutir las razones de la desigualdad de género en la fuerza de trabajo y las posibles soluciones que ven al problema. “Una encuesta entre los jóvenes en la India encontró que“el 40% de sus encuestados - más de 6000 indios jóvenes entre las edades de 15 y 34 a través de 19 ciudades - estuvieron de acuerdo con la proposición de que las mujeres no deben trabajar después del matrimonio,"Escribe Armonía Siganporia. “Creo que nuestra única esperanza es darse cuenta de que nadie está libre hasta que todos lo es.” Jacob Navarrete refleja, “Lo que veo es un proceso complicado donde los hombres y las mujeres están empezando a verse a sí mismos en un espectro - en el que no es masculino o femenino, sino simplemente ... una persona con intereses. Y nuestros padres no están seguros de cómo manejar la situación todo el tiempo “.“Mientras que las conversaciones acerca de privilegio, y se están reconociendo las experiencias de opresión de clase-raza de género, hablado, y ahora se considera preocupaciones legítimas en muchos espacios, en tantos espacios, es todo lo contrario,"Escribe Dominique Dryding. “Millennials son el futuro del CEO, Presidentes y padres. Es nuestra responsabilidad hacer que estos cambios incrementales “.
Nuestro agradecimiento una vez más a todos nuestros maravillosos maestros, la generación del milenio, otros colaboradores y seguidores en todo el mundo. Esperamos más de sus contribuciones el próximo mes. Cuando se trata del mundo de los niños, siempre hay más trabajo por hacer.
(Las fotos son cortesía de CMRubinWorld)
La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, "La Búsqueda Global por la Educación" y "¿Cómo lo Leer?"Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld y es una Fundación Disruptor Fellow.
Siga C. M. Rubin en Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
Comentarios recientes