¿Qué podemos aprender de las mejores prácticas de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en todo el mundo? ¿Quién fue la primera mujer candidata a Presidente de los Estados Unidos y por qué es su historia sigue siendo relevante hoy en día? Mientras más y más jóvenes a alcanzar grados de educación superior, el desempleo juvenil sigue aumentando – Entonces, ¿qué vamos a hacer al respecto? Hay una nueva casa de libros en Kabul creadas por un joven afgana inspirador. ¿Qué cambiaría si Diane Ravitch o Charles Fadel eran Secretaría de Educación para la nueva administración de EE.UU.? Y ¿cómo podemos generar una mejor salud, contento, y el entorno escolar productivo, donde los profesores y estudiantes pueden florecer? Esas fueron las preguntas que más nos intrigaban este mes.
Se ha entendido desde hace tiempo que la alfabetización es la base desde la cual nacen las revoluciones culturales, y la apertura de Sajia Darwish de biblioteca es el primer paso de un enfoque multidimensional para apoyar una cultura de lectura en su comunidad de Kabul. Actualmente, entre 200 y 350 los estudiantes visitan la nueva biblioteca a diario para leer, hacer el trabajo escolar, o para llevar a cabo o devolver un libro. En su entrevista con el inspirador La Búsqueda Global para la Educación este mes, Sajia desafía los roles de género tradicionales y ofrece un sentido tangible de esperanza de cambio, incluso en las circunstancias más trágicas.
En un aria de la nueva ópera, señora. Presidente, Victoria Woodhull, la primera mujer candidata a Presidente de los Estados Unidos, canta, “Me han dicho que soy un ciudadano por nacimiento. Pagamos impuestos. Obedecemos las mismas leyes. Le suministramos con los ciudadanos. Les damos para la guerra. Sin embargo, somos pobres, impotente, la propiedad de los hombres.” “Me llama la atención los epítetos similares que se lanzaron a Hillary Clinton para los que fue marcado con Woodhull,” dice mundo compositor y director de renombre de la ópera, Victoria Bond. “Ella fue vilipendiado y llama “señora. Satán.” “Ellos querían tener su encarcelado y la acusó de ser deshonesto y una amenaza para la sociedad decente,” agrega Bond, que cree que su ópera es la historia de “el poder de una persona para que conozca y eventual cambio.”
El desempleo juvenil sigue creciendo. Un número creciente de personas en todo el mundo tienen títulos de educación superior. A pesar de esto, más de la mitad de los trabajadores están empleados en trabajos para los cuales sus niveles de educación y habilidades son inadecuadas. Hay una falta de cualificaciones en el mercado de trabajo mundial. Los Bloggers Milenio se basan en todo el mundo. Son innovadores en el espíritu empresarial, periodismo, educación, entretenimiento, y la beca académica. Este mes, les pedimos que compartan sus puntos de vista sobre los trabajos, el empleo y el papel de la educación. “A medida que la globalización nos une más, las escuelas necesitan para preparar mejor a los estudiantes para vivir en un mundo que exige el fracaso a cambio de las claves del éxito,” Jacob dice Deleon Navarrete. Dados los enormes préstamos del milenio muchos se enfrentan a pagar más las sombrías perspectivas de empleo, “ahora es el tiempo de volver a lo que definimos como éxito?” escribe Armonía Siganporia. La joven y prometedora empresario defensores Isadora Baum por abrazar el fracaso, y la construcción de relaciones sólidas y el aprendizaje permanente, mientras productor de Broadway James Kernochan recomienda que los clientes detrás de las artes “Realzar y recursos detrás de los programas que dan estructura de artistas y un medio social significativa cuando se hacen con la escuela.”
Vamos a hablar de las matemáticas. El hombre de PISA, Andreas Schleicher, está en una misión para compartir las mejores prácticas de enseñanza y aprendizaje de todo el mundo. En 2012, PISA estudió estudiantes’ el rendimiento en matemáticas, y, además,, los datos recogidos de los estudiantes y los directores de las escuelas en 70 países sobre cómo enseñar matemáticas. El objetivo era explorar qué estrategias de enseñanza y aprendizaje relacionados con mayor rendimiento de los estudiantes por medio de responder 10 Preguntas clave. Mi entrevista con Andreas revela todas las respuestas importantes.
nuestra populares 2016 serie Debate Educativo, con las grandes cuestiones de imagen en Educación de Estados Unidos plantean a los líderes de opinión en la vanguardia de los cambios educativos, terminó siendo publicada por los medios de comunicación de todo el mundo. Andy Hargreaves, Howard Gardner, Randi Weingarten, Julia Fisher Freeland, Se pidió a Diane Ravitch y Charles Fadel imaginar lo que cambiaría si fueran Secretaría de Educación para la nueva administración. Este mes, publicamos las dos últimas entrevistas con Ravitch y Fadel. Ravitch apunta a las pruebas estandarizadas y el fracaso de los políticos para reconocer el efecto que tiene sobre la pobreza oportunidad de un niño para el éxito. “La pobreza está altamente correlacionado con pobres resultados educativos – con resultados de las pruebas, absentismo, las tasas de deserción, y cada otra medida de la realización y el logro.” Además, que condena la culpa de los profesores, el cierre de las escuelas públicas, y la fundación de cartas como respuestas a nuestros problemas actuales. Fadel se centra en la actualización “Qué” los estudiantes necesitan aprender para el mundo de hoy. Sostiene que “educación contemporánea está fallando a nuestros estudiantes porque estamos atrapados en un plan de estudios diseñado para un siglo diferente, es decir. un plan de estudios que se centra en gran medida de la cantidad de conocimiento comprobable. Sin embargo, si se diseñan bien, plan de estudios puede ayudar a conducir a más pacífico, sociedades sostenibles, con más progreso económico y la equidad, compuesto por personas que se cumplen y felices.”
Lo que hace feliz a una escuela y saludable? Nuestra Global bloggers Maestro son pioneros e innovadores en campos tales como la integración de la tecnología, entrenador de matemáticas, la educación especial, enseñanza de las ciencias, y la equidad de género. Estos maestros potenciar y enriquecer las vidas de los jóvenes de casi todos los orígenes imaginables. Ellos compartieron sus respuestas a nuestra pregunta: ¿Cómo podemos generar una mejor salud, contento, y el entorno escolar productivo, donde los profesores y estudiantes pueden florecer? “Sintiendo que pertenece, que está apreciado, que está apoyado y estás sonidos importantes como un buen punto de partida,” escribe Richard Wells en Nueva Zelanda. Maarit Rossi en Finlandia cree que los ingredientes importantes incluyen “almuerzos escolares saludables, suficientes descansos para los estudiantes durante el día y buenas condiciones de trabajo.” Miriam Mason-Sesay en Sierra Leona cree que todos los componentes de la comunidad escolar debe “tener el derecho, sino también la responsabilidad, para hacer que sus voces sean escuchadas”; y Vicki Davis escribe sobre los principios clave que cree que puede mejorar el bienestar de cualquier comunidad escolar, incluyendo la elección de mejorar, jugar a los puntos fuertes de las personas y estar dispuesto a servir y amar a los que tenemos que trabajar con.
Nuestro agradecimiento una vez más a todos nuestros maravillosos maestros, la generación del milenio, colaboradores y seguidores en todo el mundo.
(Las fotos son cortesía de CMRubinWorld)
Únete a mí y reconocidos a nivel mundial los líderes de opinión, incluyendo a Sir Michael Barber (Reino Unido), DR. Michael Bloquear (EE.UU.), DR. Leon Botstein (EE.UU.), Profesor Clay Christensen (EE.UU.), DR. Linda Darling-Hammond (EE.UU.), DR. MadhavChavan (India), El profesor Michael Fullan (Canada), El profesor Howard Gardner (EE.UU.), El profesor Andy Hargreaves (EE.UU.), Profesor Yvonne Hellman (Países Bajos), Profesor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EE.UU.), Profesor Rose Hipkins (Nueva Zelanda), Profesor Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Señora. Chantal Kaufmann (Bélgica), DR. EijaKauppinen (Finlandia), Secretario TapioKosunen Estado (Finlandia), Profesor Dominique Lafontaine (Bélgica), El profesor Hugh Lauder (Reino Unido), Señor Ken Macdonald (Reino Unido), Profesor Geoff Masters (Australia), Profesor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Profesor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papa (Estados Unidos), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (EE.UU.), Richard Wilson Riley (EE.UU.), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Profesor Pasi Sahlberg (Finlandia), El profesor Manabu Sato (Japón), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), DR. Anthony Seldon (Reino Unido), DR. David Shaffer (EE.UU.), DR. Kirsten Immersive Are (Noruega), Canciller Stephen Spahn (EE.UU.), Yves Theze (LyceeFrancais EE.UU.), Profesor Charles Ungerleider (Canada), Profesor Tony Wagner (EE.UU.), Sir David Watson (Reino Unido), Profesor Dylan Wiliam (Reino Unido), DR. Marcos Wormald (Reino Unido), Profesor Theo Wubbels (Países Bajos), El profesor Michael Young (Reino Unido), y el profesor Zhang Minxuan (De China) a medida que exploran las cuestiones de educación cuadro grande que todas las naciones se enfrentan hoy.
La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, “La Búsqueda Global para la Educación” y “¿Cómo vamos a Leer?” Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld, y es una Fundación Disruptor Fellow.
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