מסביב לעולם ב 30 ימים - אוקטובר 2017

cmrubinworld_AroundtheWorld_October(500)

"חינוך הוא המפתח לטיפול inequity וגזענות בחברה" ואם אנחנו לא "עובדים בחינוך כדי להילחם בגזענות, אנחנו שותפה שמירה inequity ואת הסטטוס קוו," שנמסר פרופ H. ריצ'רד מילנר, מומחה בנושא הגזע. הוא גם ציין כי מורים "יכולים להיאבק עם כלים לקידום לימודים המתרכזת-צדק הזדמנויות הדרכה שפועלות נגד גזענות" ולכן תוכניות חינוך למורים חייבים לתמוך בם "בפיתוח ידע וכישורים בדרכים לרכז גזע כך שתלמידים יוכלו לבחון הן מקומי ונקודות מבט ותפיסות עולם גלובלי."

החודש אנחנו גם בקשנו שלנו דור המילניום ברחבי העולם לשקול על השאלה בזמן הזה: האם אנחנו צריכים לדבר יותר על גזענות בחינוך? "ספרי לימוד נוצרו על ידי אנשים שחיו חברה גזענית," ציין יעקב Navarrete. "איזו מדינה שיכול לשאת את העיקרון של קסטות, המהווה את "הסיווג" האכזרי ביותר של בני אדם מבוססים על לידה בכל מקום בעולם, לא יכול לעזור אבל להבדיל, ולבדל שוב ושוב, על הבסיס של כל חברת פרמטר יכול לבנות בניסיון נואש וסגור שיפריד" לנו 'מ "מהם"," כתב הרמוניה Siganporia מהודו. "שום דבר לא קצר של התערבויות פדגוגיה ביקורתיות אשר היה לשקם את מה שאנו מחשיבים את המטרה מאוד של מערכת החינוך שלנו, ואת המשאבים כדי לתעל התערבויות אלה לתוך עיצוב לימודים משמעותי יותר, יכול לעזור לנו לשנות תנאים אלה של מעורבות." מדרום אפריקה, דומיניק Dryding הסביר כי "עד למוסדות חינוך לקחת את החוויות שחוו של גופי הסטודנט שלהם ברצינות ולהכיר גזענות שאינו רק לכלול את שמך קורא והדרה פיזית, גזענות בבתי הספר ובאוניברסיטאות לא יסתיים."

בספטמבר 2015, 193 המדינות חתמו עד לתמוך באו"ם 17 מטרות לפיתוח בר קיימא עבור הפלנטה שלנו והאנשים שגרים שם. התכנית והמקיפה כללה הבטחות לסיים עוני, להאכיל את כולם, ליצור יציבות ושלום, לספק חינוך איכותי ולהגן על עתיד עולמנו. כל גבר, אישה וילד על פני כדור הארץ הוזמנו לשחק מצידם לפנות 17 מטרות לפעולה ואת ההבטחות למציאות. איך אנחנו כל כך רחוקים? מה מנהיגים למדו מן מסע היישום, וכתוצאה שנת הלימודים החדשה מתחילה, איך אנחנו יכולים לבנות על שיעורים אלה כדי לשפר את המאמצים שלנו להשיג תוכנית של כוכב הלכת שלנו לנוע קדימה? "את SDGs הוא חזון משותף של האנושות - הם חסרים (חָזוֹן) חתיכת פאזל הגלובליזציה שלנו!" אמר תומאס Gass, עוזר מזכ"ל לתיאום מדיניות Inter-Agency לעניינים, מי דיבר איתנו החודש. "יש מחנכים תפקיד חיוני מוודא SDGs להיות חוזה חברתי אמיתי עם אנשים."

איך כדאי לעשות לגשר על הפער בין מחקר לפרקטיקה לעודד חדשנות בלמידה? החודש דיברנו עם אלן דאלי, אחד מחברי הספר החדש, כיוונים עתידיים של שינוי חינוכי, מי שמאמין כי בעבר, מחנכים נקטו "ידע" או יותר בגישה "הון אנושי" בשינוי חינוכי ומה שחסר הוא היום אינטראקציות יום "בין ובקרב מתרגל כמו שהם הולכים על עבודתם החשובה." מאז "חינוך במהותו היא עבודה סוציאלית," דיילים מאמינים יותר פוקוס נדרש על הלמידה כי 'קורה בין ובקרב בני אדם כאשר הם מתקשרים אחד עם השני.'

בריונות והסכנות אינטרנט אחרות - מה הם המורים בעולם עושים בקשר לזה? מחקר ה- OECD אחרון של כ 540,000 סטודנטים 72 מדינות הראו בבירור כי בעשור האחרון, ולרווחתם תלמיד ירד ברצינות. בראיון שלנו עם אנדריאס שלייכר, הוא ציין כי "האיום המצער ביותר ולרווחתם תלמיד בריונות, וזה יכול להיות השלכות חמורות על הקורבן, הבריון ואת עוברי האורח." שלנו Global מורה בלוגרים חלוצים וממציאים הם בתחומים כגון שילוב טכנולוגיה, אימון במתמטיקה, חינוך מיוחד, הוראת המדעים, והון עצמי מגדר. הם הקימו בתי ספר, תוכניות לימודים בכתב, והובילו כיתות 16 מדינות שונות המשתרעות על פני כל יבשת מאוכלסת על פני כדור הארץ. החודש הם השיבו לשאלות אלה: איך נעזור להחדיר תחושה של אזרחות גלובלית, של פיזור אזרחי, וכבוד באינטרנט? מהן האסטרטגיות הטובות ביותר שראיתם בפועל בקהילות הספר שלך? "בכיתה, בטיחות או אזרחות דיגיטלית באינטרנט לא צריך להיות נדונה במהלך חודש המיועד; במקום, תלמידים צריכים לשמוע את זה מכל המורים ואת המרכיבים צריכים להיות ארוגים מעבר לתכנית הלימודים במשך כל השנה," כותבת Shaelynn פארנסוורת. "יצרנו קונגרס Cyber ​​בבית ספר אשר מורכב לידר הספר, חברי מורה, חברי סטודנטים הורים כחברים,"Rashmi Kathuria מציין בהודו. היא מסבירה כי המטרה היא "לעקוב באינטרנט כדי להיות בטוח." ומן פינלנד, Maarit רוסי דן כי התחרות הארצית האחרונה במדינה אשר קראה תיגר כל בתי הספר הפיניים "להמציא דרכים טובות להשתמש נייד בחינוך."

תודתנו שוב לכל המורים המדהימים שלנו, דור המילניום, תורמים ותומכים אחרים ברחבי העולם. אנו מצפים יותר של התרומות שלך בחודש הבא. כשמדובר בעולם של ילדים, תמיד יש עוד עבודה לעשות.

(תמונות באדיבות CMRubinWorld)

2015-04-29-1430267375-4681032-cmrubinworldtwitter2300.jpg
C. M. רובין
הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. MadhavChavan (הודו), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. EijaKauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה TapioKosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'ג'ף מאסטרס (אוסטרליה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (LyceeFrancais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום.

גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה

C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, "גלובל החיפוש לחינוך" ו- "איך תוכלו לקרוא?"היא גם מהחבר של שלושה ספרים רבי מכר, כולל אליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור של CMRubinWorld והוא משבש קרן עמית.

עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld

מחבר: C. M. רובין

שתף את הפוסט הזה