なぜ文字教育の問題ではありません? そして、なぜこれほど多くの学校におけるその役割がこれまで以上に重要であると考えています? それは偉大なプリンシパルであることが何を意味しています? あなたは国連のどれだけを知っていますか? 新世紀世代は、世界的なリーダーシップについてどう思いますか? 彼は教育の長官だった場合ハワード・ガードナーは何をするだろう? トップとバラク・オバマの他の教育の取り組みへの人種の遺産になりますランディヴェンガルテン何を信じていません? ただ、私たちは今月、約最も好奇心だったのいくつかの質問.
BIACによって行わ調査で, OECDに助言と表し、組織 50 世界中の雇用者団体, 80% 回答者のより重要になってきている文字と呼ばれます. 中に どのような文字 (パーツ 3 私の 5 チャールズ・ファデルとのインタビューの部シリーズ), 彼は昔、文字教育があったことを主張します “両親/家族の特権, 政府, そして、宗教団体, しかし、時間の経過とともに、これらのすべてが弱体化しています, そして今の学校は、この教育が行われることができる最高の場所です。” 注意深さ, 好奇心, 勇気, 回復力, 倫理とリーダーシップを表します “一つは、すべて見つけることができ、その中6本質的な文字の資質 200+ 人々は、文字品質を記述するために使用している言葉。”
最近のOECDの報告書は、リーダーシップの信頼はOECD諸国全体で減少していることを示しています. シビックと社会係合が減少していると、より少ない人々は彼らの民主主義に従事しています. 私たちの 千年ブロガー リーダーシップにおける不信のコストが高い上に、グローバルな視点を共有します. “信頼が低い世界では, 信頼された組織と高信頼の労働文化を持つことは、あなたが究極の通貨の完全な銀行を持っているだろうことを意味します – 良いときも悪いですで,” シェイライトはニュージーランドに書き込みます, 誰が彼の組織が推進する戦略を通して私たちステップ – 「勇敢な会話」と呼ばれる概念. “それは信頼と尊敬を構築することになると共通のビジョンを共有することで、強力な統一することができます,” ボニーチウが追加されます, 誰がLensational育むためにどのように彼女のモデルを説明します “所有権の考え方と社内ベンチャー制度を促進します” 彼女のチームのうち、. “鉱山のリーダーシップに値するよう国として美しいです’ それは信頼できます,” バリーはLusineを書き込みます, 誰が、なぜほとんどに関連する彼の個人的な経験を共有します 13,500 彼のシエラレオネの同胞のエボラウイルスを契約, そして、ほぼ 4,000 命を失いました.
いくつかの時間、来年初め, 新大統領は教育の新長官を任命することができます. 私たちの人気の教育ディベートシリーズは、この米国の選挙今年返さ, ダイアンRavitchをフィーチャー, ハワード·ガードナー, ランディヴェンガルテン, ジュリア・フリーランドフィッシャー, アンディ・ハーグリーブスとチャールズ・ファデル. で、もし ハワード·ガードナー 教育長官でした, 彼はプラットフォームを使用する私に語りました “正への配慮だけでなく、負の例を呼び出すために; 有望な取り組みのためのチアリーダーを務めるします; そして, いつでも可能なとき, 例によって、私は賛成教育の種類を示すために、, そして、私は我々が実現することを願って社会の一種。” キャラクター開発の問題について, ガードナーは、と指摘します “良い人物, 良い労働者, そして、善良な市民は多くの責任であります” でもあの “学校は、コミュニティの最初のモデルであり、それは非常に強力なものとすることができます. 私たちは、若い人々が感心教育コミュニティで育ち、彼らがエミュレートしていきますか自分たちの生活の残りのために再作成することをされていることを確認する必要があります。”
と私のインタビューで ランディヴェンガルテン, 彼女はオバマ氏と事務ダンカンノート “行政の後半に認めたもの “あまりにも多くの時間を取るあまりにも多くのテストがあります。” 後から考えると, 彼女が反映します, “私たちは私たちの最大の課題に重点を見ているしたいと思います – 資金格差, 偏析, 貧困の影響. 我々は、高品質の幼児教育の大規模な拡大を歓迎しているだろう, そしてキャリアと技術教育と地域社会の学校のための大きいサポート。” ヴェンガルテンは、投与が指導隊の多様性のためのサポートを示していることを追加します, とに重点を置いています “全ての子とバランスのとれた教育の必要性。”
OECDの最新レポート, 学習のための学校のリーダーシップ: 教育や学習に関する国際調査からの洞察 (GREAT) 2013, 特に学校のリーダーシップへの異なるアプローチを見て、プロの学習コミュニティ上や学校での学習環境への影響. 教育と技能の副所長を含むレポートについての私のインタビューで, モントセラトの推奨事項, 彼女は新しい能力と指摘します “このようなチームワークなど, イノベーションと創造性は、ますます重要になってきています. この大きな変化の指導者たちは、唯一の校長や教師自身することができます, しかし、校長は、この不確実な世界に道を表示できるようにする必要があります. このようにして, その責任は、これまで以上に大きくなっています。”
国連の役割が変化しています? 私は、国連の専門家に尋ね, 著者と政策顧問, ローレンス・ピータース. “国連はますます世界は、私たちは持続可能な方向に移動することを可能にする政治的枠組みの作成を支援するために頼らなければならない車両であります,” 彼が強調しました.
当社のグローバル・ティーチャーブロガー このような技術の統合などの分野での先駆者と革新は、, 数学コーチング, 特別支援教育, 科学命令, そして、男女平等. これらの教師は力を与えると想像ほぼすべての背景から、若い人たちの生活を豊かに. 彼らは、私たちの質問に、回答を共有しました: どのように我々は教育における芸術や音楽の価値を最大化することができますし、どのようにそれは、より伝統的な科目とブレンドすることができます? “クラウドコンピューティング, 人工知能, 機械学習, そして無人車両はすでにジョブが利用できないが、数百万人のために一般的になってきている世界を作成しています. これは、これまで以上に創造的な考え方がより重要になります,” リチャード・ウェルズ氏は述べています. “私たちは常に生徒を監視しています’ モチベーションのレベルと私たちはタスクや成果が意味のあると彼らのために役立つかどうか、学生の関与がすべての教科で上昇することを発見しました,” ノートダナNARVAISA, 誰がCesisの新しい小学校はこの領域で生成されたブレンド作業を共有します.
もう一度すべての私達の素晴らしい先生方に感謝, 新世紀世代, 世界中の貢献者やサポーター.
(写真はCMRubinWorldの礼儀です)
サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.
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C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, “教育のためのグローバル検索” そして “私たちはどのように読み込みます?” 彼女はまた、3冊のベストセラーの著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld, そしてかく乱財団研究員である.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld
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