Finley – Dos Prácticas serio simples y perturbadoras

Por Todd Finley

"Es por eso que no vaya." -Yoda, Star Wars Episodio V: El imperio contraataca

Educación está enterrado bajo los restos superabundantes de "nuevas" ideas que se coló en la indiferencia. Recuerde Ebonics? Rubí Payne Un marco para entender la pobreza? Todo el Idioma? Todo Tipo de Mentes? Teoría de Instrucción en Práctica, y las Normas Fundamentales Comunes del Estado?

Muchos maestros han perdido justificadamente la fe en las nuevas ideas. Además, que ya no confían en cómo las innovaciones en el aula son evaluados por las mega-corporaciones como Pearson en un modelo de evaluación de la burbuja hojas insostenible (esencialmente la evaluación de la eficacia de su propio materiales).

La pérdida de la fe en las nuevas ideas hace que las prácticas de enseñanza institucional distimia-a largo plazo y el letargo de bajo grado que ha mantenido estancado en la década de 1950. Lo que es más, ignoramos prácticas sencillas que mejoran el pensamiento del estudiante.

Prácticas sencillas que mejoran el pensamiento del estudiante, sin embargo, son exactamente lo que va a interrumpir la educación tradicional en la próxima década. Las siguientes secciones describen dos de tales prácticas: diario entrenamiento de la mente y individualizado de ejercicios extenuantes.

Mindfulness

El Santo Grial del desarrollo del cerebro es integración- neuralque une las partes del cerebro para que los procesos más sofisticados manifiesta. Una estrategia clave para lograr la integración es entrenamiento de la mente. Para obtener consejos sobre la atención de guía, ver Recursos de Daniel Siegel y The Guardian consejos sobre la atención de guía. Meditación enfoque de estilo de sólo doce minutos al día, según Siegel, hace que las redes neuronales más eficaz. Esta práctica también mejora la claridad mental, empatía, comprensión de lectura, la capacidad de adaptarse, y la resiliencia.

Cuando los estudiantes de la Visitación Valley Middle School meditaron dos veces durante el día escolar, suspensiones cayeron 50%, absentismo escolar reducida 65%, y promedios de calificaciones aumentaron .5%. Tina Barseghian, en ¿Por qué Beneficios Enseñanza Mindfulness formativa de los alumnos, escribe que la conciencia consciente apoya el "aprendizaje completamente encajadas y bienestar" hecho de un estudio que debe ser instructivo para los estados que gastan millones en paquetes curriculares. Mejoramiento académico se inicia con la capacidad del niño para concentrarse.

El ejercicio físico intenso

Jacob Sattelmair y revisión de John Ratey de la educación física (PE) investigación, publicado en Juego físicamente activo y Cognición, considera que "el aprendizaje, memoria, concentración, y el estado de ánimo, todos tienen una incidencia significativa en el rendimiento académico del estudiante, y existe una creciente evidencia de que la actividad física mejora cada ".

La norma en el modelo PE premilenario era para que los niños están en el banquillo viendo atletas de la escuela superior compiten. En el nuevo modelo PE, descrito en Chispa: La Nueva Ciencia Revolucionaria del Ejercicio y el Cerebro, los estudiantes usan monitores de corazón para estar al tanto de su zona aeróbica óptima, ya que elegir entre una gran variedad de actividades vigorosas, tal como Dance Dance Revolution y escalada en roca. Después de la implementación de este modelo, resultados de las pruebas estandarizadas de una escuela de Pennsylvania " [fue] por debajo de la media estatal a 17 y 18 por ciento por encima del promedio en lectura y matemáticas ".

Ni entrenamiento de la mente ni nuevas prácticas de educación física en la actualidad gozan de amplia K-12 adopción. Pero lo harán. Después de todo, ayudar a los estudiantes a desarrollar la experiencia-como Yoda tutoría física y mental Luke Skywalker en el planeta Dagobah pantano permite al alumno a desarrollar el dominio de toda la vida de sus más formidables recursos-su cuerpo y el cerebro.