La mejora de la educación a través de medios sociales

Las redes sociales han abierto la puerta para que los maestros amplíen la experiencia del aula con acceso ilimitado que va más allá de las paredes del edificio escolar. Muchas veces Facebook, Instagram, y Twitter están asociados únicamente con la conexión y la comunicación con amigos y familiares., pero también es una plataforma para compartir información, hacer nuevos descubrimientos, y dar forma a la narrativa que cuenta una historia. En un gran ejemplo, este pasado enero, Julia DeCoteau 7^º maestra de grado en la Academia Mott Hall Bridges, fue capaz de ejecutar con éxito una unidad de estudio de no ficción basada en el libro, "Yo soy Malala", a través de las redes sociales. Escrito por Mala Yousafzai, esta es la historia de una notable joven que estuvo a punto de ser asesinada porque abogaba por que las niñas tuvieran acceso a la educación en áreas como Pakistán.

Sra. DeCoteau creía que los académicos podrían empatizar con la historia de Malala y hacer conexiones debido a sus propias experiencias con la violencia diaria y la falta de equidad., que existen en una comunidad pobre como Brownsville, Brooklyn.

Antes de comenzar la unidad, se presentaron muchos desafíos que incluyeron la pérdida de fondos que afectaron la compra de los libros "I am Malala"; falta de conocimiento de una sociedad patriarcal; comprensión limitada sobre las comunidades fuera de Brownsville. Esto convirtió a las redes sociales en un recurso esencial para enseñar el texto porque la Sra.. Decoteau pudo solicitar 40 libros sobre www.Donorschoose.org, un sitio web en línea que permite al público donar a proyectos subidos por maestros de escuela que necesitan financiación. Después de publicar el enlace para donaciones en nuestra página de Facebook de la Academia Mott Hall Bridges, el proyecto se financió en una semana y los libros se entregaron a través de Amazon.

Construir contexto y hacer conexiones con el conocimiento previo de los académicos, el uso de TED Talks que incluyó a Shiza Shahid y Ziauddin Yousafzai, El padre de Malala ayudó a proporcionar un relato en primera persona de la misión y la capacidad de recuperación de Malala a pesar de la violencia que encontró cuando era joven. A lo largo de la unidad de cuatro semanas, Se cargaron fotos en Facebook y Twitter para compartir con el mundo cómo una comunidad que ha sido etiquetada como niños privados de sus derechos puede usar las redes sociales para brindar acceso a información que mejoraría el aprendizaje de la historia de Malala..

El poder de las redes sociales es que permiten la conexión y el intercambio de información., que les da a nuestros niños en cualquier salón de clases el acceso a experimentar un mundo más allá de las limitaciones de su propio vecindario. También ha sido un recurso que ha profundizado su comprensión a través de una perspectiva que preparará a nuestros estudiantes para ser compasivos., tolerante y empático, cualidades necesarias para convertirse en ciudadanos del mundo.