מסביב לעולם ב 30 ימים – יוני 2015
C. M. Rubin’s Global Education Report This past month, דיברתי עם מחדשים חינוך ברחבי העולם על נושאים החל שיפור בתי ספר בעיר להכללה לחשיבות הגוברת של פסטיבלי קולנוע בעידן הדיגיטלי. הפרספקטיבות היו סעפת והביאו מגוון רחב של דעות לשולחן. יותר מזה, למרות ש, מצאתי את הסיפורים האלה השראה. Which brings me to my topic of the month for our...
גלובל החיפוש לחינוך: כיצד לשפר את – מאוסטרליה
“בתי ספר יעילים מאוד באוסטרליה אינם שונים מבתי ספר יעילים מאוד בכל מקום. יש להם דגש חזק על שיפור מתמיד, לעתים קרובות עם מטרות בית ספר רחב מפורשות לשיפור שיטות עבודה לימודים הנוכחיים ורמות של הישגי תלמידים.” — Geoff Masters In his paper, “האם בית הספר רפורמי עבודה?”, פרופ 'ג'ף מאסטרס (מנכ"ל, חבר המועצה, Australian...
מסביב לעולם ב 30 ימים – דצמבר 2014
C. M. דו"ח החינוך הגלובלי של רובין מקנדה, סין, בארה"ב ובבריטניה. בחודש דצמבר, אני המשכתי שיחותיי עם מנהיגי עולם על הגבולות של רפורמה בחינוך. מנהיגים אלה (מקנדה, סין, אמריקה ובבריטניה) כל חולקים מחויבת לחינוך הפיכה בקומת הקרקע, so that the poorest and most disadvantaged schools can become sites for development of innovative education and can create smart...
גלובל החיפוש לחינוך: מה סוד ההצלחה של קנדה?
“השפעות של מעמד חברתי-כלכלי על תוצאות חינוכיות יכולות להיות מיתנו, וזה יכול להיעשות על כל בית ספר ובסיס מערכתי על ידי אנשים מאוד ואותם בתי ספר שבם ביצועים נמוכים שהיה פעם הנורמה. זה היה, באונטריו, המוצר של תשומת לב למחקר, ושיתוף פעולה מחויב על ידי מחנכים התמקד בהדרכה ושיפור דיוק בצרכי תלמיד.”– Mary Jean Gallagher In 2003,...
תגובות אחרונות