La vuelta al mundo en 30 Días – Marzo 2016
C. M. Informe Global de Educación de Rubin del debate 17 de Educación Fast Forward en asociación con la UNESCO en el Mobile Learning Semana en París, en nuestro Chat en Twitter sobre el multiculturalismo en asociación con Edmodo, entrevistando a los Top 10 finalistas para el Premio Global Profesor de la Fundación Varkey, a la exploración de la tecnología de punta que está cambiando la educación musical, dar la bienvenida a las nuevas voces de expertos en nuestro ...
La Búsqueda Global para la Educación: Aprender a vivir juntos
“It’s important for schools to begin by setting a tone that values and leverages diversity as an asset, across all aspects of teaching and learning. This cannot be an ‘add on’ or a checklist, but rather an ongoing effort marked by continuous learning and reflection.” — Dana Mortenson Teaching in a Global Landscape – Mindful Multiculturalism in Today’s Classroom was the timely theme of...
La vuelta al mundo en 30 Días – Marzo 2015
C. M. Informe de la educación global de Rubin En marzo, Continué mis conversaciones con líderes de opinión de todo el mundo. El ABC de la Igualdad de Género en la Educación: Aptitud, Comportamiento, Informe de confianza del PISA otro era llamada de atención a la condición de género en la educación de hoy. También aprendí de nuevas iniciativas mundiales para que la educación sea más accesible y más ecológicamente sostenible. Además, Continué mi conversación ...
La Búsqueda Global para la Educación: Ser Global - Un Certificado de Competencia Global
“La educación se ve afectada por las mismas tendencias que vemos en los negocios, nuestra vida del día a día del gobierno y: los rápidos avances tecnológicos, creciente interconectividad, los niveles más altos de diversidad, y mayores niveles de incertidumbre en cómo manejar problemas complejos. A medida que estas tendencias aumento, hay más presión para el sector educativo para responder a todos los niveles – esto incluye el reconocimiento de que debemos comprometernos con el mundo en....
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