Economies around the world continue to promote intercultural exchanges and study abroad. “ניידות סטודנטים היא ברמה הגבוהה ביותר שאי פעם ראיתי את זה,” תגובות טום רוק, מכללת עמית עבור שירותים נרשמים מכללה, אוניברסיטת קולומביה. The US has always been perceived as having one of the best higher education systems in the world. Fifteen of the למעלה 20 Universities ranked by Times Higher Education are in the United States. International students coming to Teachers College at Columbia University are looking to gain a top ranked education and “many are planning to return to their countries to help with education reform and educational policies,” adds Rock.
To support the growing influx of students and prepare them for graduate programs in the US, Teachers College is launching a new International Pre-Graduate Program (IPGP) this month in Beijing, סין. The inaugural program will run from July 7 to August 17. Tom joins us in גלובל החיפוש לחינוך today to tell us more.
ש, what sort of things do overseas students studying in American graduate schools most commonly struggle with?
We find that most overseas students struggle with academic writing, academic reading, and academic speaking. We will develop non-credit courses in these areas to assist them. We also will have workshops on Academic Competence as well as assistance with the graduate school application process, including visits to New York City area graduate schools. אנו רוצים שהתלמידים יהיו מושכלים ומוכנים לפני שהם פונים לבתי הספר לתארים מתקדמים. רבים נאבקים בהצגתם בפני ועדות הקבלה, לכן אנו מתכננים לתת להם הנחיות לגבי כתיבת מאמריהם. בדרך כלל, הצהרת המטרה היא אחד המסמכים הראשונים שקראו ועדות הקבלה. אז, אנו רוצים שקול התלמיד יישמע והתשוקה והמחויבות שלהם יהיו ברורים וברורים. נקיים עבורם סדנאות בתחום זה ממומחים בתחום.
מהו המכשול הנפוץ ביותר להיכנס לבתי ספר אמריקאיים?
אני מאמין שאחד החסמים השכיחים ביותר הוא חוסר היכרות עם כיתת בית הספר למוסמכים בארה"ב והניסיון האקדמי. אנו מקווים להבהיר זאת מעט יותר. Classroom discussions are often different from culture to culture. The expectations of the students might differ across cultures. Our program will provide a glimpse into the American Graduate School classroom so that these students are well prepared and have aligned their expectations properly. Another barrier is command of the English language…whether it be speaking, כְּתִיבָה, or reading. While our program is not an Intensive English Language Program, we will assist these pre-graduate students with skills so that they are more successful in these areas.
Your program is a unique blend of credited and non-credited courses. מה הם חלק מההטבות לתוכנית זו לעומת, אומר, מקבל תואר שני?
היתרון של ההרשמה לתכנית זו לפני הלימודים לפני הגשת מועמדות לתכנית לתואר הוא שתכנית כזו יכולה לספק יתרונות למועמד ולא משנה היכן יחליט להשתתף.. הם ישמעו וילמדו מאנשי מקצוע מקבלים בוגרים מומחים בתחום ויהיה להם הזדמנות לבקר בבתי ספר גדולים לתארים מתקדמים באזור ניו יורק.. חשיפה זו, אנו מקווים, יעזור להם להרכיב את הבקשה הטובה ביותר האפשרית ללימודי תואר שני. אנו מקווים שנעזור לסטודנטים טרום בוגרים למקסם את ההזדמנויות שלהם. תוספת זו 6 שבועות של הכנה לפני הלימודים יכולים לחולל את ההבדל עבור הסטודנטים שלנו. They will live in NYC in our residence halls and attend a top ranked Ivy League institution. That experience should help them no matter what they ultimately decided to do. We plan to take advantage of the cultural, educational and social activities that the metropolitan New York City area has to offer as well. It’s a combination that you won’t find elsewhere in one of the most incredible cities in the world. Our pre-graduate students will leave with 6 academic credits from Teachers College that they can use no matter where they ultimately decide to enroll in graduate schools. They will have a Teachers College transcript and experience that they will hold onto for the rest of their lives.
ככל הנראה תהיה ביקוש גדול לתכנית מסוג זה. לאן אתה מתכנן לקחת את זה הלאה?
We plan to use the Columbia University Global Centers as our launching pad. This first year, our launch is at the Global Center in Beijing, but it is not an international program for Chinese students only. זוהי תוכנית בינלאומית לתארים מתקדמים לסטודנטים מכל מדינה. כל מי שרוצה להשיג הכנות לפני הגשת מועמדות ללימודי תואר שני בארה"ב מוזמן להגיש מועמדות ולהירשם לתכנית זו. אבל, אחרי שנה אחת, אנו מקווים למקד את מאמצינו בדרום אמריקה ובהודו. לקולומביה יש מרכזים גלובליים בברזיל, צ'ילה והודו. ננסה למקד את מאמצינו שם בשנה הבאה. אנו רואים גידול במספר הפניות והבקשות של סטודנטים מהודו ודרום אמריקה. ישנן הזדמנויות בארצות הברית לסטודנטים מאזורים אלה. The IIE Open Doors report shows student mobility from India is on the rise and we’d like to be able to assist students from this part of the world with more pre-graduate school preparation so that they are successful.
הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. MadhavChavan (הודו), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. EijaKauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה TapioKosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'ג'ף מאסטרס (אוסטרליה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (LyceeFrancais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום.
גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, “גלובל החיפוש לחינוך” ו “איך וויל אנחנו קראו?” היא גם מחברם של שלושה ספרים רבי מכר, כולל אליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור של CMRubinWorld, והוא משבש קרן עמית.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות