تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: ڈیجیٹل

 

“کسی کہیں بھی کسی بھی سوال پوچھنا اور سیکنڈ کے اندر اندر جواب حاصل کر سکتے ہیں کے ہزاروں جہاں اب ہم ایک ایسی دنیا میں رہتے ہیں, لیکن یہ legit ہیں ان کے جوابات کے جس کا تعین کرنے سائل پر منحصر ہے, جھوٹے ہیں جو, جان بوجھ کر جو گمراہ کر رہے ہیں.” — ہاورڈ Rheingold 

آپ کو ڈیجیٹل علم ہونا ایک انفرادی تعلیم لگتا ہے آج مشکل ہے, صرف اس طرح ہو جائے گا کیا تصور 5 سال اب سے? ہاورڈ Rheingold, کیلی فورنیا کی بنیاد مصنف, تنقید, استاد, اور انٹرنیٹ سرخیل, تعلیم فاسٹ فارورڈ میں شامل مہمان ہوں گے 13 ناروے میں مئی 7th پر. انہوں نے کہا کہ دیگر ماہرین کے ساتھ 21st صدی کی تعلیم کے اہم چیلنجوں بحث اور اثر پر ایک خصوصی پریزنٹیشن کی فراہمی ہو جائے گا کہ مجازی کمیونٹیز (وہ ایجاد کے ساتھ قرضہ دیا جاتا ہے ایک اصطلاح) سیکھنے پر ہے. وہ تیاری کر رہا تھا کے طور پر, میں ڈیجیٹل خواندگی کے بارے میں بات کرنے کے لئے اس کے ساتھ پھنس, اچھا, برا اور سوشل میڈیا کی بھی بدسورت, اور ٹیکنالوجی کے مستقبل. Rheingold اپنے ٹیلی فون میں ایک کمپیوٹر میں plugging شروع 1983 اور کے بارے میں لکھا “ورچوئل رئیلٹی” میں 1991, تو وہ کے بارے میں بات کر رہا ہے کیا جانتا ہے, اندر اور باہر. ہمیشہ ایک ان کے دماغ میں بات کرنے کے لئے, وہ زور دیتا ہے “گھٹیا کا پتہ لگانے” اور سوشل میڈیا کی ایک سے زیادہ ذہین اور احساس استعمال کی طرف راستے کے طور پر تعاون. ان کی تجاویز اور ترکیبیں, ان کے کئی کتابوں اور اس انٹرویو میں احاطہ کرتا ہے, ہیں اہم والدین اور معلمین کلاس روم میں اور گھر پر سوشل میڈیا کی عمر کو منظم کرنے کی کوشش کے لئے پڑھتا ہے. وہ نوٹ کے طور پر, ہم احتیاط سے انٹرنیٹ کا استعمال کرنے کے لئے ذہین طریقوں میں طالب علموں کو ہدایت نہیں ہے تو, وہ اپنے طور پر یہ جاننے کے نہیں کرے گا, کوئی بات نہیں وہ ویب سرفنگ کتنا.

“امریکہ کو تباہی کے دہانے پر کھڑا ہے. ڈیجیٹل آ کے پران کی طرف سے نہیں بیوکوف بنایا جائے.” — ہاورڈ Rheingold

ہاورڈ: آج آپ کو ایک کلاس روم میں ایک ڈیجیٹل خواندہ شخص کی وضاحت کریں گے کے لئے کس طرح?

میں ضروری literacies بارے میں ایک کتاب لکھنے کا فیصلہ کیا جب ضروری آج — سٹینفورڈ کورس کے لئے ایک متن کے طور پر کتاب کا استعمال کرتے ہوئے کے مقصد کے ساتھ — میں ضروری literacies توجہ ہیں کہ اس کا فیصلہ, گھٹیا کا پتہ لگانے, شرکت, تعاون, اور نیٹ ورک کے بارے میں شعور.

توجہ: سوچ اور مواصلات کی بنیاد بری طرح ہماری زندگی میں اسکرینز اور اطلاقات کی طرف سے چیلنج کیا ہے. یہ ٹیکنالوجی ہماری توجہ کھنڈرات نہیں ہے; یہ ہم ہماری توجہ کا کنٹرول لینے کے لئے نہیں سیکھا ہے. معلومات پر توجہ تو — میں infotention کہتے ہیں — دوسروں پر منحصر ہے کہ پہلی خواندگی ہے.

گھٹیا کا پتہ لگانے: کسی کہیں بھی کسی بھی سوال پوچھنا اور سیکنڈ کے اندر اندر جواب حاصل کر سکتے ہیں کے ہزاروں جہاں اب ہم ایک ایسی دنیا میں رہتے ہیں, لیکن یہ legit ہیں ان کے جوابات کے جس کا تعین کرنے سائل پر منحصر ہے, جھوٹے ہیں جو, جان بوجھ کر جو گمراہ کر رہے ہیں. اس کے نصوص کے اختیار پر انحصار کے ہزاروں سال سے ایک انقلابی تبدیلی ہے. یہ تنقیدی سوچ کی ایک قسم کی ضرورت ہوتی ہے — ایک صحافی یا جاسوس کی طرح سوچ. یہ راکٹ سائنس نہیں ہے, لیکن یہ اکثر والدین اور اساتذہ کی طرف سے سکھایا نہیں ہے کہ ایک رویہ کی ضرورت ہوتی ہے.

شرکت: یہ ڈیجیٹل العام تعمیر میں لاکھوں لوگوں کی شرکت کے لئے نہیں تھا تو ہم ڈیجیٹل خواندگی کے بارے میں بات نہیں کی جائے گی. ویب حکومت یا کارپوریشن کی طرف سے بنایا نہیں کیا گیا تھا, لیکن عام لوگوں کی لاکھوں کی طرف سے. حصہ لینے کے لئے اب بھی بہت سے طریقے ہیں — وکی پیڈیا میں ترمیم, ایک YouTube ویڈیو اپ لوڈ, ایک Tumblr یا ورڈپریس صفحے کو شائع, وغیرہ, وغیرہ, لیکن ویب عمر کے طلوع فجر کے برعکس, بند کرنے کی کوشش ہے کہ افواج موجود ہیں, کنٹرول, اور شرکت کے لئے کے سانچوں کا استعمال کرنے پر مجبور — سب ان کے درمیان فیس بک. ہم فیس بک اور دیگر اطلاقات کی طرف سے ان پر مجبور کر دیا حدود سے باہر حصہ لینے کے لئے لوگوں کو تربیت کرنے کے لئے جاری کرنے کی ضرورت ہے.

تعاون: دوسرے لوگوں کے ساتھ چیزوں کو پورا کرنے کے لئے ڈیجیٹل نیٹ ورک کا استعمال کرنے کے لئے بہت سے طریقے ہیں — مجازی کمیونٹیز, ہوشیار بھیڑ, سماجی پیداوار, نام صرف چند کرنے. مل کر کام کرنے کے لئے میڈیا کو استعمال کرنے کے لئے کس طرح جاننے میں ایک ضروری مہارت ہو گیا ہے — یہ ذاتی طور پر فائدہ ہو گا کس طرح کرنا ہے وہ لوگ جو جانتے, اور ڈیجیٹل آلات کے ساتھ تعاون کرنے کے لئے پتہ نہیں کس طرح وہ لوگ جو ایک نقصان میں خود کو مل جائے گا.

نیٹ ورک جانتے ہیں کہ کس طرح: مینوئل Castells نشاندہی کے طور پر, ہم پرنٹنگ پریس کے بعد سے ایک معلومات کے معاشرے میں رہ رہا ہوں 500 سال پہلے. نیٹ ورک سوسائٹی اب ہم واس دنیا کے لئے ایک بہتر لیبل ہے. تفہیم کس طرح نیٹ ورک کام کرنا, سماجی سرمایہ قائم کیا جاتا ہے کس طرح, نیٹ ورک کا تجزیہ کرنے کے لئے کس طرح, نیٹ ورک کے علم کے ساتھ سیاسی اور اقتصادی طور پر بھی فوائد ان رہمناؤں کی جگہ اور اس کے بغیر ان نقصانات ہیں کہ کس طرح.

“معلومات کے معیار کے کنٹرول کی کمی کے بارے میں معلومات کے صارفین پر بوجھ رکھتا ہے. لیکن نیٹ ورک اور خلفشار وہ جانتے ہیں کہ کس طرح کے پہلو ہیں کے طور پر اتنا ٹیکنالوجی کے پہلوؤں نہیں ہیں — یہ ایک خواندگی بحران ہے, مکمل طور پر نہیں ایک ٹیکنالوجی بحران.” — ہاورڈ Rheingold

کس طرح ایک ڈیجیٹل خواندہ شخص سے تبدیل کر دیا گیا 5 سال پہلے? کیا تبدیلیاں آپ کی پیشن گوئی کرنا 5 سال اب سے?

سب کچھ میں نے اوپر کہا سچ ہے, لیکن موبائل پر ڈیسک ٹاپ سے منتقلی کی طرف سے کئی گنا بڑھ گئی ہے. اگلے: آخر میں, ٹیکنالوجی میں داخل ہوں گے توجہ مسائل کے بہت بڑھ جائے گا اور ورچوئل رئیلٹی کے خواب اور امتیازات ڈیجیٹل اور جسمانی حقیقت کا ایک نیا مسئلہ کے ساتھ پالے. زیادہ سے زیادہ تجارتی اور سیاسی مفادات کو دھوکہ دینے اور جوڑتوڑ کرنے کے لئے ڈیجیٹل میڈیا کو استعمال کرنے کے لئے کس طرح سیکھ رہے ہیں — لوگوں کے مقابلے میں زیادہ تیزی سے گھٹیا کا پتہ لگانے سیکھ رہے ہیں.

جہاں امریکہ کھڑا ہے, جہاں تک ڈیجیٹل خواندگی کی تعلیم کے طور پر? دنیا بھر میں جن ممالک ہم سے زیادہ سیکھ سکتے ہیں?

امریکہ کو تباہی کے دہانے پر کھڑا ہے. کے پران کی طرف سے نہیں بیوکوف بنایا جائے “ڈیجیٹل مقامی.” نوجوان لوگوں Texting. کی بڑے ہو جاتے ہیں صرف اس وجہ سے, Facebooking, Snapchatting اور Instagramming انہوں نے اوپر بیان پانچ literacies کے سطحی علم کے مقابلے میں زیادہ ہے کہ مطلب یہ نہیں ہے. نہ صرف سب سے زیادہ اسکول ان literacies سکھانے کے لئے میں ناکام رہتے ہیں, بہت سے سکولوں نوجوان لوگوں کو آن لائن ناجائز استعمال کرے گا کہ ڈر, تاکہ وہ انٹرنیٹ تک رسائی پر پابندی عائد! میں بین الاقوامی صورتحال کے بارے میں زیادہ جاننے کے لئے دکھاوا نہیں کرتے, لیکن میں اس ٹیکنالوجی یہ ایک عالمی مسئلہ یہ ہے کہ تعلیمی نظام کے مقابلے میں بہت تیزی سے تو منتقل کر دیا گیا ہے یقین.

تعلیمی فائدہ مند مقاصد کے لئے استعمال کرنے کی ہماری صلاحیت کو بلاک ہے کہ نیٹ پر سب سے بڑا نیٹ ورک اور خلفشار سے کچھ کیا ہیں?

کمرشل “تعلیم” کاروباری اداروں اور اطلاقات اکثر جہاں نیٹ ورک ہم مرتبہ سے ہم مرتبہ کے سیکھنے معمول بنتا جا رہا ہے ایک ایسی دنیا میں بڑی عمر کے نشریاتی ماڈل کا اطلاق. معلومات کے معیار کے کنٹرول کی کمی کے بارے میں معلومات کے صارفین پر بوجھ رکھتا ہے. لیکن نیٹ ورک اور خلفشار وہ جانتے ہیں کہ کس طرح کے پہلو ہیں کے طور پر اتنا ٹیکنالوجی کے پہلوؤں نہیں ہیں — یہ ایک خواندگی بحران ہے, مکمل طور پر نہیں ایک ٹیکنالوجی بحران.

“والدین جب تک, اساتذہ, اور اسکولوں ان literacies تعلیم شروع, لوگوں ڈیجیٹل وسائل کا غلط استعمال کرنے کے لئے جا رہے ہیں.” — ہاورڈ Rheingoldتم ذہین ہے کہ سوشل میڈیا کے استعمال کو فروغ دینے کے, انسانی, اور احساس. سمت سوشل میڈیا کی طرف دیکھتے ہوئے مجموعی طور پر جا رہا کرنے کے لئے ظاہر, آپ کو اسے ان کے مقاصد کو حاصل کرنے کے لئے تیزی مشکل ہو جائے گا کہ کہیں گے?

جی ہاں. والدین جب تک, اساتذہ, اور اسکولوں ان literacies تعلیم شروع, لوگوں ڈیجیٹل وسائل کا غلط استعمال کرنے کے لئے جا رہے ہیں.

اساتذہ اور والدین کے لئے آپ کی سب سے اوپر تجاویز میں سے کچھ ہیں?

تنقیدی سوچ کی حوصلہ افزائی — قابل اعتراض اور قابل اعتماد ویب سائٹ کو تلاش کرنے کے لئے کے طالب علموں سے دعا گو ہیں اور وہ کیوں آپ کو بتا.

توجہ کے لئے توجہ کی حوصلہ افزائی — آپ کو کلاس میں اپنے لیپ ٹاپ کو کھولنے یا آپ کے فون کی سکرین پر نظر آتے ہیں, آپ یہ کر رہے ہیں کیوں اپنے آپ سے پوچھ کوشش.

شرکت کی حوصلہ افزائی — ایک بلاگ پر تبصرہ, وکی پیڈیا پر ایک بہتر بنانا, Tumblr پر reblog.

تعاون کی حوصلہ افزائی — ایک باہمی تعاون کے دستاویز پر کام, ایک مجازی کمیونٹی میں شرکت.

میکآرتر فاؤنڈیشن کے ڈیجیٹل میڈیا اور سیکھنے کے منصوبے کو تلاش کرنے اور سیکھنے میں ڈیجیٹل میڈیا کے استعمال میں جدت ہیں جو انٹرویو اساتذہ نے مجھ سے پوچھا. میں سے زیادہ کے ساتھ مختصر بلاگ خطوط اور پیدا مختصر ویڈیو انٹرویو لکھا 70 تعلیم.

تم اچھے ڈیجیٹل خواندگی کی چابیاں توجہ ہیں کہ براہ مہربانی نوٹ, شرکت, تعاون, معلومات کے اہم کھپت (یا “گھٹیا کا پتہ لگانے”), اور نیٹ ورک کے smarts. آپ کو کس طرح کی کچھ مثالیں اشتراک کر سکتے ہیں (اور کہاں) ان کی مہارت کے ساتھ ساتھ کلاس روم میں سکھایا جا رہا ہے?

ویسے, میں سٹینفورڈ میں ایک کورس سکھانا تھا: http://socialmediaissues.net

C.M. ہاورڈ Rheingold ساتھ روبن 

(تمام تصاویر ہاورڈ Rheingold کے سوپیی ہیں)

سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش

C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, “تعلیم کے لئے گلوبل تلاش” اور “کس طرح پڑھیں گے?” انہوں نے تین bestselling کتابوں کے مصنف ہیں, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld, اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.