גלובל החיפוש לחינוך: מורה עולמי בלוגרים על למה אנחנו צריכים את אופי החינוך עכשיו יותר מתמיד

cmrubinworld_TGTB_march(500)

"לחנך אדם לזכור ולא במוסר הוא לחנך סכנה לחברה," תיאודור רוזוולט אמר פעם. בספרו, ארבעה חינוך Dimensional: ללומדי המיומנויות צריכים להצליח, מחבר צ'ארלס פאדל מציין את הסיבות השלוש צטטו נפוצה לחינוך אופי הן: "כדי לבנות בסיס ללמידה לאורך החיים, כדי לתמוך יחסים מוצלחים בבית בקהילה שלך, ולפתח את הערכים ואת המעלות האישיים להשתתפות קיימא בעולם גלובלי."

חינוך אופי מטפח הפיתוח של אזרחים מוסריים ואתיים על ללמד אותם ערכים טובים. למה אנחנו צריכים ללמד מוסר ואתיקה עכשיו יותר מתמיד? איזה תפקיד המורים צריכים לשחק ביצירת אזרחים סוג ורחום, ואיך אנחנו להכשיר ולטפח אמפתיה ומודעות, i.e. מצפן מוסרי בכל תלמיד? החודש, בלוגרים המורה העולמי העליון שלנו לחקור שאלות אלה ולשתף את נקודות המבט שלהם.

"זמן קצר לאחר חג המולד,"כותב Shaelynn Fransworth (@shfarnsworth), "תלמיד חדש רשומים והונח תלמידי שנה א 'שלי בכיתה אנגלית. הוא היה שקט, דיבר אנגלית שבורה, לבש את פניו של אדם שגילה כפול משלו. מקור, יחד עם אמו ואחותו, נמלט בוסניה שסועת הקרבות בחיפוש אחר מקום טוב יותר לחיות. אחת בלי פצצות, מוות, ואלימות; והוא, למרבה המזל של כולנו, בסופו של דבר בעיירה קטנה באיווה." קראו עוד.

"תארו לעצמכם מה היה קורה לעולם אם זה יהיה מורכב תווים תמים, לקדם חמלה ולפעול באופן כזה שהם תמיד מתייחסים האנושות מעולם פשוט כאמצעי, אבל תמיד באותו הזמן כמטרה,"כותבת ג'ספר דייקסטרה (@JasperRijpma), מבוסס בגימנסיה היפריון באמסטרדם. "בעולם, כי הוא מקבל יותר ויותר שחון, שימוש מצפן מוסרי בתפקוד הגון הוא מקבל יותר ויותר מכריע." קראו עוד.

"כאשר למדתי בבית הספר התיכון, למדתי את הילד כולו, לא רק אזור התוכן שלי. אני אוהבת אנגלית והכל בתוכנית הלימודים: כְּתִיבָה, דקדוק, ספרות ותקשורת אוראלית. אבל מה שאהבתי יותר היה איך הלימודים באנגלית השאיל את עצמו ללמד כישורי חיים לתלמידים שלי, במיוחד חסד, אמפתיה, וחמלה,"כותב פאולין הוקינס (PaulineDHawkins). קראו עוד.

"כל המחנכים (והורים) צריך להבין כי התנהגות המודל שאנחנו לסטודנטים. ומוסר הם לרוב נתפס, לא למד. מה שאנחנו עושים זה אפילו יותר חשוב ממה שאנחנו אומרים,"כותב ויקי דייויס (coolcatteacher). "אחד disservices הגדול ביותר שאנחנו יכולים לעשות כדי שהחברה היא להתעלם מה יש לדון בו עכשיו." קרא מומִחָדָשׁ.

"כאנשי חינוך, אנחנו לא רק ללמד תוכן, אנחנו גם חייבים ללמד את ההתנהגות האתית שיש לו יותר מדי זמן הוזנח בחברה,"כותב קרייג קמפ (mrkempnz) בסינגפור. הוא ממליץ "4 דרכים להטביע מוסר ואתיקה בכיתה שלך." קראו עוד.

"כמנהלת בית ספר, אני עמלתי עם השאלה האם מערכת החינוך שלנו היא אשם במה היא עליית הפופוליזם; אני חייב להודות כי במובנים רבים יש לו, אכן. הרשו לי להיות ברור מאוד כשאני אומר, חינוך הוא לא הגורם היחיד, אבל המציאות היא כי התמקדות בחינות סכומים גבוהות ואת השינויים בסטנדרטים שאני עדים במהלך השנים, גזלת מורים מן ההזדמנויות של בניית אמפתיה, כבוד, קַבָּלָה, אהבה, והבנת דרך תוכניות לימודים כי הם נוקשים ונתונים מונחים,"כותב נדיה לופז (@TheLopezEffect). קראו עוד.

"אנחנו מודל לחיקוי עבור התלמידים כל הזמן, גם אם אנחנו לא מודעים על זה. אנחנו יכולים לפעול כסוכנים של קבלה ואמפתיה דוגמנות אתיקה גבוהה. יתר על כן, כמורים חשוב לקדם את הפיתוח של מיומנויות חברתיות ורגשיות וידע תלמידינו מקדמי mindfulness, אמפתיה וחמלה,"כותב Maarit רוסי (@pathstomath). קראו עוד.

"מצאנו כי mindfulness ודרמה נהדרים במיוחד כדי ללמוד על משמעת עצמית ואמפתיה. באופן קבוע הצגת ילדים עם בעיות שיפוט ושאלות קשות לחשוב על כוחות שרירי האתיקה שלהם. ישנן הזדמנויות רבות כדי לעורר את הלומדים עם אתגרים כאלה. שיעורים בהיסטוריה יכולים להיות כפליים בונים - פי שניים כיף - אם אתה לא רק לספר את העובדות, אבל גם להציג את הדילמות המוסריות העומדות בפני כל כך הרבה אנשים מהעבר שלנו - ובהווה,"כותבת אליסה גוארה (@ElisaGuerraCruz) במקסיקו. קראו עוד.

"המטרה המרגשת הרבה יותר של חינוך זה להיות הזרז למימוש מלוא הפוטנציאל האנושי של כל ילד בטיפול שלנו היא מה שמניע אותנו. הפוטנציאל האנושי המלא לא יכול להיות מובן בלי הפיתוח של ערכים חזקים, תחושה ברורה של מטרה כי כדי להיות בני אדם שלם הוא לסרב כל פעולות ומחשבות המפחיתות את אנושיותנו,"כותב מרים מייסון-ססאיי (@EducAidSL) ב סיירה לאונה. קראו עוד.

בלוגרים המורה העולמי שלנו חלוצים וממציאים הם בתחומים כגון שילוב טכנולוגיה, אימון במתמטיקה, חינוך מיוחד, הוראת המדעים, והון עצמי מגדר. הם הקימו בתי ספר, תוכניות לימודים בכתב, והובילו כיתות 16 מדינות שונות המשתרעות על פני כל יבשת מאוכלסת על פני כדור הארץ. הבלוגרים המורה העולמיים המובילים סדרה חודשית שבו מחנך ברחבי הצעת הגלובוס חוותה עדיין ייחודי לוקח על הנושאים החשובים ביותר של היום. CMRubinWorld מנצל את הפלטפורמה כדי להפיץ את קולותיהם של האנשים החיוניים ביותר של מוסדות הלימוד שלנו - מורים.

התמונה באדיבות CMRubinWorld)

58af99e4280000250099ae09

L שורה למעלה R: האדם שטיינר , Shaelynn Fransworth, פאולין הוקינס, Kazuya טקהאשי

2nd שורה משמאל לימין: אליסה גוארה, ג'ספר דייקסטרה , C.M. רובין, קרל הוקר, וורן ספארו

3rd שורה משמאל לימין: נדיה לופז, ג'ו Fatheree, קרייג קמפ, Rashmi Kathuria, Maarit רוסי

L שורה תחתונה כדי R: ג'ים Tuscano, ריצ'רד ולס, העביר Qunaibi, ויקי דייויס, מרים מייסון-ססאיי

GSE-logo-RylBlu

הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. MadhavChavan (הודו), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. EijaKauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה TapioKosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'ג'ף מאסטרס (אוסטרליה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (LyceeFrancais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום.

גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה

C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, "גלובל החיפוש לחינוך" ו- "איך תוכלו לקרוא?"היא גם מהחבר של שלושה ספרים רבי מכר, כולל אליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור של CMRubinWorld, והוא משבש קרן עמית.

עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld

מחבר: C. M. רובין

שתף את הפוסט הזה