「地球温暖化が広く理解されていなかった30年前,」私たちにはリチャード・ロビンスを観察 2013 彼の絶賛されたフィルムについての彼とのインタビュー, ガールライジング. 世界の貧困をなくすための戦略として、彼は女の子を教育の賛成で最も強力な議論を信じました.
性別は、私たちの文化の最前線であり続けています. これにもかかわらず, A 世界経済フォーラム 2017 レポート 発見したグローバル, 男女パリティは逆にシフトしました。. それは多くの国がかなりの進歩を遂げとしていたことに注意がこれらの国々は、その戦略の恩恵を享受していること, でも女性は良い教育を取得した国の, 多くの企業が雇用されていません, 保持またはそれらを促進.
千年のブロガーは世界中基づいています. 彼らは起業家精神で革新されています, ジャーナリズム, 教育, エンターテインメント, そして、学術奨学金. 今月は、性別に彼らの視点を共有してもらいます. 他にどのように我々は、女性のエンパワーメントを中心に現在の対話を増幅することができます?
“ジェンダーの平等は、お互いをサポートしている善良な人々についてです,” Reetta Heiskanenは書いて. “私たちは、同じ社会のために目指すべき, 経済的および政治的権利。” 読む: 男女共同参画今日.
“教師は、生徒が考えるようにする義務があります, 検査します, 評論, and arrive upon their own conclusions,” KamnaはKathuriaを書き込みます. “私は男女の正直な参加を得て、完全な自信を持っています, 社会的信念がまだ追いついていない年齢で, we can instill lifelong values.” 読む: ガールライジング (私は, あまりにも夢を持っています).
“出発点として、, 私たちの学校は3つのことをやっている場合は、私たちは自分自身を求めることができます,” ボニーチウは書いて: “学校の科目のジェンダー本質を奪います; カリキュラムにおけるジェンダーバイアスを疑問視する学生を有効にします; and enabling relatable role models for students to look up to.” 読む: Single Sex Education to Address Gender Inequality: 3 学んだ教訓.
“やるべき仕事の多くは、まだあります,” アリソン・ラオは書いて, 誰がジェンダー平等を促進するためのアクションへのさらなる呼び出しを奨励します. “Do it for the girls who don’t have the opportunity to share their own voice and let’s become more knowledgable and find ways to take more action, より多くの女の子に私たちが受けているのに十分幸運だった教育の少なくとも一部を得ました。” 読む: 女性のエンパワーメントは、長年の懸案であります.
“Gender equality doesn’t mean taking away little boys’ chances of running for office or stopping them from thriving in their respective career fields,” writes Zita Petrahai. “しかし、それについて考えます, 私たちは本当にそれが国を支配することになると性別が最高の決定要因であると思いますか? 会社? 友達グループ? 私たちは、性別が成功のための決定の資格であることだったことを決めた場合には? そして、なぜ?” 読む: 女の子は世界を実行することができます.
“As world renowned figure skater, 金妍兒は、平昌上記オリンピックの聖火をホイスト, 韓国, 群衆は歓声の下にダウン野生行くと選手,” レスリー馬は書いて. “希望は、世界中の恵まれない状況で、これらの若い女性はの多くを持っているものではありません, それは、彼らが危害から安全であり、教育への容易なアクセスを持って未来を信じるようにする時が来ました. 希望は、誰も上放棄していないはずのものです, ない今日と明日ではありません。” 読む: 希望アライブを維持.
すべての写真CMRubinWorldの礼儀です.
サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), チャールズ·ファデル (米国の), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.
C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, 「教育のためのグローバル検索」と「どのように私たちは読みます?"彼女はまた、3つのベストセラーの本の著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld そしてかく乱財団研究員である.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld
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