La Búsqueda Global para la Educación: Migración – Los Bloggers Milenio

El 2030 Un programa de desarrollo sostenible pide a los países para comenzar los esfuerzos para lograr la 17 ODS durante la próxima 15 años. Los objetivos responden a las necesidades de las personas en los países desarrollados y en vías de desarrollo, haciendo hincapié en que nadie debe ser dejado atrás.

Los cambios en la inmigración están afectando drásticamente nuestras comunidades globales, que son cada vez más diversa y multicultural. A medida que las personas se mueven más libremente a través de fronteras y continentes, comunidades locales están cambiando, por ejemplo. la migración contribuye a una mayor diversidad en nuestras escuelas y nuestros lugares de trabajo. Un reciente informe por la OCDE recomienda que los maestros y las escuelas tenga una formación y recursos adicionales para poder tratar de manera específica los desafíos que enfrentan. Muchos creen que la raza tuvo mucho que ver con el resultado Brexit. ¿Por qué el voto británica por algo tan políticamente y económicamente perjudicial?

El Milenio Los bloggers se basan en todo el mundo. Son innovadores en el espíritu empresarial, periodismo, educación, entretenimiento, y la beca académica. Este mes se les pidió que compartan sus puntos de vista sobre los retos que enfrentan en Migración.

Queens, Nueva York, escribe Francisco Hernández (@StFrancis_X), es donde podemos aprender a construir “comunidades multiétnicas donde la diversidad vive en armonía y en el que cada persona tiene una oportunidad igual para la prosperidad.” en Queens, usted encontrará 2.3 millón de residentes que hablan más 138 lenguas y que representa 120 países. Entonces, ¿cómo entregar el sueño americano? Leer: El hacinamiento en Queens

Como el “no tan Reino Unido se enfrenta a la devastación continua de recortes y austeridad, profundización de las desigualdades y el racismo, la solidaridad parece tanto más distante y más urgente que nunca,” escribe Sophie Hémery (@SophieHemery), que contempla la complicada respuesta a la pregunta nueva edad: “De donde eres?” Leer: De donde eres?

¿Qué pueden hacer las naciones, sistemas escolares y los países ya no puede permitirse hacer? kamna Kathuria (@kkathuri) escribe acerca de los peligros de continuar “las prácticas que se crearon en el siglo XVIII por gran parte homogénea, escuelas de un solo grupo étnico.” “Los sistemas deben cambiar. Mentalidades deben reajustar. Los niños aprenderán.” Leer: De Vat tóxico para Melting Pot

¿Qué podemos aprender de los artistas? “96% de la Federación de Industrias Creativas apoyado Permanezca,” escribe James Kernochan (@ SeamusMcK721), que también señala que “pocos artistas en el Reino Unido se quejan de la ascendencia de los inmigrantes, como la mentalidad es en general una de la expansión de oportunidades y orgánicamente hacer que los demás…” Santiago escribe de sus esperanzas de que la nueva generación de creadores son capaces de elevarse por encima de la interrupción y estar “verdaderos herederos de una tradición británica de la resiliencia y el ingenio.” Leer: Las corrientes culturales a raíz de Brexit

“Alrededor del mundo, que parecen tener intención de astillando nosotros mismos en tantos subgrupos ya que tomará para que nos sintamos cómodos en nuestra piel de nuevo,” escribe Armonía Siganporia, que a raíz de Brexit vuelve a visitar las enseñanzas del poeta, folclorista, estudioso y gramático AK Ramanujan a explorar más a fondo el significado de los cultivos libres de contexto y sensibles al contexto. Leer: En el que el Reino Unido imita los títulos de dos canciones de U2: Brexit como / y la búsqueda de contexto

Jacob Deleon Navarrete (@JacobDNavarrete) quiere ofrecer una narrativa diferente a la avalancha de artículos centrados en los resultados de Brexit. “No estamos abordando los millones que no lo hacen, no poder, y no va a tener las habilidades set necesario para ser competitivos en un mercado global,” el escribe. “Parece que hemos subestimado, ya sea el número de personas que serán desplazadas por la globalización, o no nos importa…” Leer: Una mirada hacia Brexit

Sobre el tema de la inmigración, Harry Glass (@ Seethroughme90) quiere que centrarse en una palabra de moda, “integración”. Porque, el escribe, “no importa el grado de restricción se convierte en un país, nuestro mundo permanente globalización hace que sea inevitable que todos los países del mundo va a ser cada vez más diversa en sí misma. Aquí es donde llegamos a la educación…” Leer: Hablemos de Inmigración

“La migración se ha llevado a la difusión de las ideas,” escribe Dominique Alyssa Dryding (@DDryding), tal como “innovadora tecnología de intercambio, el intercambio cultural y el desarrollo general del mundo.” En la era de la globalización, “Los gobiernos tienen que encontrar formas innovadoras para gestionar el flujo de personas, tanto dentro como fuera de sus países…” Leer: Salir o no salir en la renovada era de Migración

Isadora Baum (@LfyniBaum) nos introduce en la obra del maestro de la Escuela Pública de Chicago Lindsay Barnett, que ve la diversidad cultural en el aula como beneficioso para “experiencias educativas y sociales”. Isadora comentarios, “Si dejamos de pensar de la diversidad como una desventaja, podemos cambiar estos estudiantes’ inculcar la mentalidad y una fuerza vigorosa que puede ayudarles a alcanzar cualquier cosa imaginable.” Leer: Una nueva perspectiva sobre Desventaja

lusine Barrie (@AlusineBarrie) escribe acerca de sus más talentosos compatriotas africanos que “huir de sus hogares” vivir en el mundo desarrollado, “sumiendo al continente en la miseria aún más profunda.” tendencias de la migración sólo se encuentran cuando “el mundo toma medidas proactivas para reducir la concentración de desventajas en países como el nuestro…” Leer: Nueva visión para la Educación

“¿Cómo encontrar un mejor futuro europeo? En las consecuencias de Brexit” – Reetta Heiskanen (@reettahei) cree que Europa tiene que cambiar, sino que “el cambio no será impulsado por el miedo y el racismo. El cambio debe ser impulsada por una unidad para un mejor mañana para todos los europeos.” Leer: La Europa que conozco está a punto de cambiar

En el debate sobre la migración internacional, es “las voces de los refugiados y los migrantes mismos que faltan,” escribe Bonnie Chiu (@bonniesychiu). Bonnie cree que la narración es la herramienta más poderosa que tenemos para construir puentes – “Si entendemos las luchas que atraviesan, vamos a cambiar nuestra forma de actuar.” Leer: Migración reimagining: El poder de las historias

El granizo Milenio bloggers de todo el mundo. Cada escritor es también un viajero del mundo y, colectivamente, que han trabajado en todos los continentes. Los Millennials afirman sus raíces en diversas ubicaciones: los Estados Unidos, De China, Singapur, Sudáfrica, India, Sierra Leona, Nueva Zelanda, el Reino Unido, y Finlandia.

El Milenio Los bloggers son Lusine Barrie, Sophie Hémery, James Kernochan, kamna Kathuria, Jacob Deleon Navarrete, Reetta Heiskanen, Shay Wright, Isadora Baum, Aw Cheng Wei, Francisco Hernandez, Rainer Santi, Dominique Alyssa Dryding, Harry Glass, Armonía Siganporia y Bonnie Chiu. Estos jóvenes han producido notables espectáculos y compañías fundadas. Ellos se han ofrecido en Forbes Asia 30 menores de 30 años’ lista y honrado por las mujeres asiáticas de los premios al éxito. Se han concedido numerosas becas y becas. Llevan a cabo Diploma, Masters, y doctorado. Corren escuelas y educadores de tren en las comunidades desfavorecidas. Han enseñado a todo el mundo en ambientes que van desde las prisiones de máxima seguridad a las escuelas primarias.

(Las fotos son cortesía de CMRubinWorld)

Fila superior: C.M. Rubin, lusine Barrie, Sophie Hémery, James Kernochan

2nd Fila: kamna Kathuria, Jacob Deleon Navarrete, Reetta Heiskanen,
Shay Wright

3rd Fila: Isadora Baum, Aw Cheng Wei, Francisco Hernandez, Rainer Santi

Fila inferior: Dominique Alyssa Dryding, Harry Glass, armonía Siganporia, Bonnie Chiu

Únete a mí y reconocidos a nivel mundial los líderes de opinión, incluyendo a Sir Michael Barber (Reino Unido), DR. Michael Bloquear (EE.UU.), DR. Leon Botstein (EE.UU.), Profesor Clay Christensen (EE.UU.), DR. Linda Darling-Hammond (EE.UU.), DR. MadhavChavan (India), El profesor Michael Fullan (Canada), El profesor Howard Gardner (EE.UU.), El profesor Andy Hargreaves (EE.UU.), Profesor Yvonne Hellman (Países Bajos), Profesor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EE.UU.), Profesor Rose Hipkins (Nueva Zelanda), Profesor Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Señora. Chantal Kaufmann (Bélgica), DR. EijaKauppinen (Finlandia), Secretario TapioKosunen Estado (Finlandia), Profesor Dominique Lafontaine (Bélgica), El profesor Hugh Lauder (Reino Unido), Señor Ken Macdonald (Reino Unido), Profesor Geoff Masters (Australia), Profesor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Profesor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papa (Estados Unidos), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (EE.UU.), Richard Wilson Riley (EE.UU.), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Profesor Pasi Sahlberg (Finlandia), El profesor Manabu Sato (Japón), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), DR. Anthony Seldon (Reino Unido), DR. David Shaffer (EE.UU.), DR. Kirsten Immersive Are (Noruega), Canciller Stephen Spahn (EE.UU.), Yves Theze (LyceeFrancais EE.UU.), Profesor Charles Ungerleider (Canada), Profesor Tony Wagner (EE.UU.), Sir David Watson (Reino Unido), Profesor Dylan Wiliam (Reino Unido), DR. Marcos Wormald (Reino Unido), Profesor Theo Wubbels (Países Bajos), El profesor Michael Young (Reino Unido), y el profesor Zhang Minxuan (De China) a medida que exploran las cuestiones de educación cuadro grande que todas las naciones se enfrentan hoy.
La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página

C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, “La Búsqueda Global para la Educación” y “¿Cómo vamos a Leer?” Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld, y es una Fundación Disruptor Fellow.

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