No trate de innovar si no estás dispuesto a cometer errores.
Steve Jobs dijo en una ocasión que “aproximadamente la mitad de lo que separa a los empresarios exitosos de los no exitosos es pura perseverancia.”
Todos los innovadores se sienten desafiados en diferentes puntos, porque es sólo parte de la obra. Entonces, ¿cómo enseñar a los jóvenes que luchan es bueno, trabajo duro es bueno, mirando hacia atrás en sus errores es bueno, y encontrar nuevas maneras de abordar problemas difíciles es muy bueno porque todas estas cosas son parte importante de nuestro aprendizaje.
Nuestra bloggers Global Maestro son pioneros e innovadores en campos tales como la integración de la tecnología, entrenador de matemáticas, la educación especial, enseñanza de las ciencias, y la equidad de género. Ellos han fundado escuelas, planes de estudio escritos, y aulas dirigidas en 13 diferentes países que se extienden a través de cada continente poblado del planeta. Estos maestros potenciar y enriquecer las vidas de los jóvenes de casi todos los orígenes imaginables. Este mes les preguntamos: ¿Cómo podemos mejor inculcar una idea de la asunción de riesgos y la lucha de los estudiantes?
“En todos los países de la OCDE, ocho de cada diez estudiantes informaron de que sus profesores les diga lo que tienen que aprender en cada lección, y siete de cada diez estudiantes tienen maestros que hacen preguntas en cada lección para comprobar que los alumnos comprendan lo que están aprendiendo,"Escribe Maarit Rossi (@pathstomath). “Parece que tenemos todavía mucho que ver, cambios no difíciles, por lo que los estudiantes aprenden a darse cuenta de que el éxito es una oportunidad para todos “. Leer más.
Craig Kemp (mrkempnz) describe la asunción de riesgos como una “cultura de aprendizaje” y comparte estrategias de aulas de todo el mundo que están ayudando a normalizar la lucha que incluye, "apoyo, alentar, modelo (dejar que ellos enseñan la clase)", “Animar a los profesores a cometer errores que los alumnos vean que está bien” y “proporcionar un montón de opciones para ver a su genio interior interpretar qué hacer.” Leer más.
“Los jóvenes en EducAid menudo han superado retos extraordinarios,"Escribe Miriam Mason-Sesay (@EducAidSL). ¿Cómo se ha logrado “a pesar de los embates constantes de las dificultades de la vida diaria en Sierra Leona?”En EducAid del‘programa de Grupo Girl Power’, niñas y mujeres jóvenes se “enseña no sólo sobre sus derechos y responsabilidades a la igualdad, sino también el uno al otro “. Leer más.
Enseñar a los niños a escribir! Shaelynn dice Farnsworth (@shfarnsworth). “Si queremos que los estudiantes sean arriesgados, perseverar a través de la lucha, y encontrar el éxito en el proceso, entonces hay que modelar que a medida que el adulto en el aula.”Shaelynn cree que no hay nada“más potente, o más vulnerables, que cuando un maestro escribe en frente de sus estudiantes “. Leer más.
"La vida no es un lecho de rosas,"Escribe Rashmi Kathuria (@rashkath). “Inculcar la idea de riesgo y la lucha mediante la participación en actividades en las que obtienen un margen para utilizar sus habilidades para la vida y reforzarlos…cuando alguien va un paso más hacen más que se espera de ellos “. Leer más.
“¿Y si nos centramos en el proceso y el viaje más que el destino?"Escribe Jim Tuscano (@jimtuscano). “También tenemos que diseñar y alinear todas las áreas o aspectos de aprender a apoyar mentalidad de crecimiento. Por ejemplo, actividades de aprendizaje deben dar tiempo para que los estudiantes exploren, para trabajar con los demás, y para ir siempre atrás y reflexionar sobre lo que están aprendiendo “. Leer más.
“Al enseñar acerca de los grandes personajes de la historia, la ciencia y el arte, asegúrese de retratar las historias completas: los dolores, así como las ganancias, el lado humano entrelazada con la brillantez, los desafíos a lo largo de la gloria,”Escribe Elisa Guerra Cruz (@ElisaGuerraCruz). “Cuando tomamos el fracaso de la ecuación y abrazar la lucha como parte de la jornada, el aprendizaje se convierte de nuevo la alegría, estimular el regalo que siempre estaba destinado a ser “. Leer más.
Nadia López (@TheLopezEffect) comparte las estrategias que revolucionaron la forma en sus eruditos se acercaron a aprender, incluyendo espacios de aprendizaje “, donde fueron aplaudidos riesgos,”Con‘el aprendizaje cooperativo para fomentar la colaboración’y un enfoque académico-centrado, permitiendo que‘cada individuo para contribuir al diálogo en el aula y el trabajo hacia el objetivo de realizar una tarea colectiva’. Leer más.
“Las escuelas deben cesar sus sistemas de confirmar que no es Einstein y sistemas de arranque y crear ambientes que celebran la alegría que está siendo uno mismo y expresando claramente el propio crecimiento,”Escribe Richard Wells (@EduWells). “Un viaje que pueden ser documentadas y visiblemente presentó a los futuros empleadores que están pidiendo a gritos personas que muestran evidencia de la capacidad de adaptación y la confianza en lo que podrían ofrecer un equipo o proyecto.” Leer más.
El Top Global Bloggers Maestro es una serie mensual donde los educadores de todo el mundo ofrecen sin embargo experimentaron única toma en temas más importantes de hoy en día. CMRubinWorld utiliza la plataforma para propagar las voces de las personas más indispensables de nuestras instituciones de enseñanza - profesores.
(Todas las imágenes son cortesía de CMRubinWorld)
Fila superior de izquierda a derecha: Adam Steiner, Shaelynn Fransworth, Paulina Hawkins, Kazuya Takahashi
2ª fila de izquierda a derecha: Elisa Guerra, Jasper Dijkstra , C.M. Rubin, Carl Hooker, Warren gorrión
3ª fila de izquierda a derecha: Nadia López, Joe Fatheree, Craig Kemp, Rashmi Kathuria, Maarit Rossi
Fila inferior de izquierda a derecha: Jim Tuscano, Richard Wells, Abeer Qunaibi, Vicki Davis, Miriam Mason-Sesay
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La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, "La Búsqueda Global por la Educación" y "¿Cómo lo Leer?"Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld y es una Fundación Disruptor Fellow.
Siga C. M. Rubin en Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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