تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: ہمارے اوپر 12 عالمی ٹیچر بلاگز – آپ کو آپ کے کلاس روم میں تعلیم اور سیکھنے کے ساتھ اعلی دانو کے تعین کے لئے تیاری میں توازن کیسے?

2015-04-28-1430182333-9911783-cmrubinworldtop12teachersblogphoto6500.jpg

دنیا بھر میں اعلی دانو کامیابی تجربوں کے استعمال کے اساتذہ کے درمیان تنازعہ پیدا کیا ہے, والدین, طالب علموں کو, منتظمین, پالیسی سازوں اور بادشاہ. لیکن چاہے یا نہیں آپ اعلی دانو ٹیسٹنگ کی حامی ہیں, حقیقت یہ ہے کہ اب کے لئے کہ رہتا ہے, ان جائزوں کا وجود; تو شاید پیچھا کرنے کے لئے زیادہ اہم انکوائری اساتذہ تعلیم کے ساتھ اعلی دانو کے تعین کے لئے توازن کی تیاری کس طرح کرتے ہیں اور ان کے کلاس رومز میں سیکھنے ہے? یہ سوال ہم اپنے اوپر ڈال دیا ہے 12 گلوبل اساتذہ’ اس ماہ ٹیم. یہاں ان جوابات ہیں:

جو کنج (joe_bower) کینیڈا سے تشخیص کی ایک ممکنہ مستقبل کے موڈ کی طرف اشارہ ہے. انہوں نے پہلے ہی اس کے کلاس روم میں ٹیسٹ اور درجات تبدیل اور منصوبوں اور پرفارمنس کے طالب علم محکموں میں جمع کے ساتھ ان کی جگہ ہے. وہ کرنے کی ضرورت ہے کے طور پر لیکن یہ مغلوب مجموعی طور پر سیکھنے کی اجازت نہیں ہے کہ وہ اب بھی زیادہ کے طور پر ٹیسٹ کے لئے سکھاتا ہے. یہاں جو سے مزید.

کریگ کیمپ (mrkempnz) سنگاپور میں مقیم (ایک عالمی شہرت یافتہ تعلیمی نظام ہے جس میں, PISA پر 2nd رینکنگ 2012 پڑھنا, ریاضی اور سائنس کے ٹیسٹ) انہوں نے دیکھا ہے کہ جانچ کے بارے میں کہتے ہیں “ہر دن کے طالب علموں پر اس دباؤ کے منفی نتیجہ.” انہوں نے ان کے کلاس روم میں زور حقیقی دنیا کے تجربے کے ذریعے سیکھنے پر بجائے اعلی دانو کے ٹیسٹ کے لئے cramming کے پر ہے کہ کس طرح کے بارے میں بات. آخر میں, اس بورڈ بھر میں ایکسل کے طالب علموں کی مدد کرتا ہے, یہ ان کی حوصلہ افزائی کے بعد سے سیکھنے سے محبت کرنا. یہاں کریگ سے مزید.

انجیلا واٹسن (Angela_Watson) (اختی ڈیوس کی طرف سے سفارش – coolcatteacher) کہ ہمیں خبردار “کوئی بات دوسروں کو آپ کے کام کا اندازہ کرنے کے لئے منتخب کر سکتے ہیں کس طرح, آپ کے طالب علموں کو ایک معیاری ٹیسٹ پاس آیا کے مطابق ایک استاد کے طور پر آپ کی اپنی کامیابی کی وضاحت نہیں کر سکتے ہیں. یہی وجہ ہے کہ مایوسی اور burnout کے لئے ایک ہدایت ہے.” انجیلا ایک فرق کرنے کے کام کرنے اور جذبہ بھڑکانے کی کوشش کی اور سچ کے مقاصد پر توجہ مرکوز کی سفارش. یہاں انجیلا سے مزید.

Karyn کی McWhirter (Pauline کے ہاکنز کی طرف سے سفارش – PaulineDHawkins) نوٹ کرتی ہے کہ “تشخیص ایک معیار سوچ / بات چیت کا کام نہیں ہے تو, پھر طالب علموں کو اسے دینے کے لئے وقت کی بربادی ہے.” انہوں نے کہا کہ اے پی کے ٹیسٹ کے لئے تیاری کے طالب علموں کو ان کے تجزیہ کو جاننے کے لئے مدد کر رہا ہے مل گیا ہے, استدلال, اور مواصلات. اس کے لئے اس مسئلے کو بڑے پیمانے پر ٹیسٹنگ لیکن امتحان کی اقسام اور انہوں نے کے لئے ٹیسٹ کر رہے ہیں کے ساتھ نہیں ہے. یہاں Karyn کی جانب سے مزید.

ٹوڈ Finley کی (finleyt) یقین رکھتا ہے “اعلی دانو مانکیکرن ٹیسٹ (HSSTs) موثر پریکٹس کمزور, ہم مواد بجائے صرف سیکھنے والوں کی ضرورت کیا تفہیم کے بہت سے طریقوں میں سے ایک کے طور پر ٹیسٹنگ کا علاج خاص طور پر جب.” ٹوڈ ان کے حصص “امتحان کی تیاری کی تجاویز” لیکن اس کے اساتذہ استعمال کی طرف سے ان کے استاد محقق دماغ پر اعتماد کی سفارش کی گئی “مختلف ٹیسٹ تیار کی سرگرمیوں کے ساتھ, نتائج کا تجزیہ, اور تخلیقی ایڈجسٹمنٹ بنانے.” یہاں ٹوڈ سے مزید.

لوقا رینالڈز (آدم Steiner کی طرف سے سفارش – steineredtech) سوچتا طالب علم ہیں “صرف ٹیسٹ سکور کے مقابلے میں زیادہ,” اور اس وجہ سے مجموعی طور پر کالس پر ٹیسٹ پر کم اور زیادہ مرکوز. یہ بہت آدرشوادی ہے تو انہوں نے کہا کہ اس بات کا یقین نہیں ہے, اہمیت دی ثقافت میں دوسری جگہوں کی ٹیسٹنگ پر رکھا, لیکن آخر میں, انہوں نے اپنے طالب علموں کہ توقع رکھتا ہے’ ٹیسٹ اسکور شکار نہیں کریں گے. یہاں لوقا سے مزید.

رچرڈ ویلز (iPadWells) نیوزی لینڈ میں کی بنیاد پر نوٹوں میدان کھیل امتحان کی تیاری عجیب سے باہر ہے, متوسط ​​طبقے کے حق میں. اس کو تبدیل کرنے کی ہے, تاہم یہ صرف اساتذہ اور اسکولوں بلکہ حکومت بنانے تبدیلیوں کی ضرورت ہوتی ہے – تو ہم مقابلہ کے بجائے ٹیم ورک کے ماحول کی طرف منتقل کر سکتے ہیں. یہاں رچرڈ سے مزید.

کرس بیکن (آدم Steiner کی طرف سے سفارش – steineredtech) ایک جادو جواب نہیں ہے. تاہم انہوں نے کہا کہ تبصرے “بلکہ ٹیسٹ کرنے کی تعلیم کے مقابلے, سب سے زیادہ کامیاب اسکولوں کے ٹیسٹ کے ذریعے سکھانے کے.” کرس مجموعی طور پر کلاس روم کی ضروریات کے ساتھ امتحان کی تیاری کو متوازن کرنے کے طریقوں کو یقینی نے سوچتا ہے. چابی, وہ کہتے ہیں, تنقیدی سوچ پر زور دینا ہے, یہاں تک کہ امتحان کی تیاری کر رہی ہے جب. یہاں کرس سے مزید.

کیلی میہان (آدم Steiner کی طرف سے سفارش – steineredtech) نوٹ کرتی ہے کہ کے طور پر ابتدائی طور پر پری اسکول, اعلی دانو ٹیسٹنگ سکولوں میں نصاب ڈوب گیا ہے. وہ ہم نے خود کو پوچھنا چاہئے ان سوالات سوچتا: “تعلیم کے معیار کیا ہے اور ہماری کلاس رومز کے اندر کیا ہو رہا سیکھنے? یہ تعلیمات کی قسم ہے اور یہ کہ سیکھنے ریسرچ ہے, کشش, اور فکر انگیز ہے کہ? خطرے اور انعامات ہے کہ سیکھنے کی ایک قسم “غلط” جوابات?” یہاں کیلی سے مزید.

ایک اور بڑی تصویر کے سوال اس کے لئے ہمیں اگلے مہینے میں شامل ہونے کی بات کا یقین ہمارے اوپر 12 گلوبل اساتذہ کے لئے جواب ہے.

ٹام بینےٹ, جو کنج, سوسن باؤلز, لیزا کری, اختی ڈیوس, ٹوڈ Finley کی, Pauline کے ہاکنز, کریگ کیمپ, کیرن Lirenman, آدم اسٹائنر, Silvia کی Tolisano, اور رچرڈ ویلز ہیں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش اوپر 12 عالمی ٹیچر بلاگرز.

2015-04-28-1430182179-1068503-cmrubinworldtop12teachersheadbutt500.jpg

دائیں اوپر والی لائن کے لئے چھوڑ دیا: آدم اسٹائنر, سوسن باؤلز, رچرڈ ویلز, ٹوڈ Finley کی

مشرق قطار: اختی ڈیوس, لیزا کری, C. M. روبن, Pauline کے ہاکنز, جو کنج

نیچے کی صف: کریگ کیمپ, Silvia کی Tolisano, ٹام بینےٹ, کیرن Lirenman
 

(اختی ڈیوس تصویر بشکریہ)

GSE علامت (لوگو) RylBlu

سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش

C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, “تعلیم کے لئے گلوبل تلاش” اور “کس طرح پڑھیں گے?” انہوں نے تین bestselling کتابوں کے مصنف ہیں, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld, اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.

مصنف: C. M. روبن

اس پوسٹ پر اشتراک کریں