教育のためのグローバル検索: 私たちのトップ 12 グローバル教師ブログ – 教室で教師のストレスに対処するための簡単​​な方法は何ですか?

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教師は以上の新しい調査によると、ストレスの高いレベルと自律性の低いレベルを報告します 30,000 米国では、教師: ワークライフ調査の品質.

毎月私たちはトップを尋ねます 12 グローバル教師ブロガーは、世界中の教師が最も重要であると考えていることを問題に彼らの視点を共有します. 新しいAFTとBadassの教師調査に続き, 我々は我々のグローバルトップを尋ねました 12 Teachers to share their solutions to this question: “教室で教師のストレスに対処するための簡単​​な方法は何ですか?”

最初の, please allow me to plug US based Pauline Hawkins’ (PaulineDHawkins) terrific new book that we recommend for educators and parents: アンコモンコア: 25 あなたの子供はクッキーカッターの教育システムでの成功を支援するための方法. Pauline suggests that stress usually comes from forces outside, not inside the classroom, e.g. administrators putting pressure on teachers to teach to the test. Her experienced tips for relieving stress begin with an exercise regime that allow you to remain fully engaged with your students while ensuring you are also taking care of your own health続きを読む.

Elementary school assistant principal Brenda Maurao (@bmaurao) acknowledges that thenew demands placed on teachers recently, including educator evaluation and high stakes testing have changed the climate in many of our schools.She shares five strategies that have helped the teachers in her building combat classroom stress including celebrating success and supporting a collaborative culture. 続きを読む.

カナダからのカレンLirenman (KLirenman) uses her twenty three years of teaching experience to offer some well practiced advice for teachers seeking to relieve stress. Positive uplift is key, from celebrating the little things to taking some time to yourself.続きを読む.

シンガポールからクレイグ·ケンプ (mrkempnz) acknowledges that teachersworkloads are increasing and thattime is an educator’s most valuable resource.Craig offers an unexpected tip to combat stress in the classroomhumor and laughter. This comes in addition to some tried and true methods, such as staying organized and offering positive reinforcement. 続きを読む.

US based Vicki Davis (@coolcatteacher) claims it takesrock-solid habits of mind and life to be the kind of self-assured Captain who can weather the storm.When it comes to relieving stress, Vicki suggests accepting the worst potential outcome, and working to improve the situation from there. She also offers practical tips like drinking enough water and exercising. 続きを読む.

ニュージーランドベースのリチャード·ウェルズ (iPadWells) recommends long-term work, そのような自信を持って学生を奨励する学習環境の育成など, rather than short term fixes. 彼は、各学生のための管理可能な個人的な目標を設定するなど、このアプローチにいくつかの有用な方法を提供します. 続きを読む.

最後になりましたが, how does a Superhero dominate stress? US based Todd Finley (finleyt) claims none of the traditional stress busters work for him – 代わりに, Todd recommends teachers beat stress like Batman would! Check out this superhero’s exercise regimen which can help refocus your brain and allow you to better manage classroom pressure! 続きを読む.

トム·ベネット, ジョー·バウワー, スーザン·ボウルズ, リサ·クリー, ヴィッキー·デイヴィス, トッド·フィンリー, ポーリン·ホーキンス, クレイグ·ケンプ, カレンLirenman, アダム·シュタイナー, シルビアTolisano, とリチャード·ウェルズである 教育のためのグローバル検索 2014 トップ 12 グローバル教師ブロガー.

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右の一番上の行に左: アダム·シュタイナー, スーザン·ボウルズ, リチャード·ウェルズ, トッド·フィンリー

中央の行: ヴィッキー·デイヴィス, リサ·クリー, C言語. M. ルービン, ポーリン·ホーキンス, ジョー·バウワー

最終行: クレイグ·ケンプ, シルビアTolisano, トム·ベネット, カレンLirenman
 

(Photo is courtesy of C. M. ルービン)

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サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.
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C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, “教育のためのグローバル検索” そして “私たちはどのように読み込みます?” 彼女はまた、3冊のベストセラーの著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld, そしてかく乱財団研究員である.

Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld

著者: C言語. M. ルービン

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