"گہری سیکھنے کی صلاحیت شاید ہم اپنے چھوٹے افراد کو چھوڑ کر سکتے ہیں سب سے بہترین میراث ہے نسلوں, تاکہ وہ زندہ رہنے کے لئے ایک لڑائی کا موقع ہے, انسانیت کو بچانے کے, اور زندگی کو برقرار رکھنے میں سیارے "- سینٹیاگو سے Rincon-Gallardo میں
گلوبلائزیشن ایک دوسرے پر ہمارے باہم مربوط اور ایک دوسرے پر انحصار بڑھ گیا ہے. تکنیکی ترقی ہماری دنیا اور روز مرہ زندگی کو تبدیل کرنے کے لئے جاری کے ساتھ, سماجی و اقتصادی پر مزید توجہ کی ضرورت کو, سیاسی اور ماحولیاتی رجحانات کے نوجوانوں کو مستقبل میں سامنا کریں گے سب سے زیادہ فرق پڑتا ہے کہ تعلیم پر گفتگو کا ایک اہم حصہ ہے.
سینٹیاگو سے Rincon-Gallardo میں کہ موجودہ اور مستقبل کے رجحانات "زندہ رہنے کے لئے ایک لڑائی کا موقع ہے کے لئے نوجوانوں کے قابل بناتا ہے کہ ایک گہری سیکھنے کے نقطہ نظر کے ساتھ سماجی انصاف پر ایک اہم توجہ کی ضرورت ہوتی ہے یقین رکھتا ہے, انسانیت کو بچانے کے, اور سیارے میں زندگی برقرار رکھنے کے. "
سینٹیاگو کے کام, ایک نئی کتاب میں بحث, تعلیمی تبدیلی کے مستقبل ہدایات (ہیلن Janc Malone کی طرف سے ترمیم, سینٹیاگو سے Rincon-Gallardo میں, اور کرسٹن کیو; Routledge کے, 2018), گہری سیکھنے کے لئے pedagogies پیمانے پر پھیل سکتا ہے کہ کس طرح روشنی ڈالی. انہوں نے کہا کہ مائیکل Fullan کے تعلیمی مشاورتی ٹیم پر چیف ریسرچ آفیسر اور تعلیم میں مطالعہ کے لئے اونٹاریو انسٹیٹیوٹ وزٹنگ سکالر ہیں, ٹورنٹو یونیورسٹی.
وہ میں ہمیں شامل ہو جاتا ہے تعلیم کے لئے گلوبل تلاش سماجی انصاف تعلیم طلباء کی ضرورت ہے اس کے بارے میں بات کرنے کے, ملوث ہے سیکھنے شفٹ اور بہترین کیس اسٹڈیز وہ اب تک دیکھا ہے.
"گلوبلائزیشن بھی غربت کی توسیع جارہی ہے اور عدم مساوات, بنیاد پرستی اور تشدد کے پھیلاؤ, عالمی منتقلی, اور جمہوریتوں کے کشرن. ان رجحانات جو فوری سماجی انصاف کا پیچھا کرنے کے لئے بنانے. "- سینٹیاگو سے Rincon-Gallardo میں
سینٹیاگو, کہ کس طرح گلوبلائزیشن کے اثرات گہرے سیکھنے اور سماجی انصاف کی مطابقت کو متاثر کیا ہے?
گلوبلائزیشن علم کی تیز رفتار ترقی کے لئے فعال ہے, معلومات کے تبادلے, اور ٹیکنالوجی. کمپیوٹر اور انٹرنیٹ کے طویل برقرار رکھنے کی ہماری صلاحیت کو پار کر چکے ہیں, رسائی, اور اس عمل میں معلومات. روبوٹ ایک بار انسانوں کے خصوصی سمجھا کاموں میں ہماری تبدیل کرنے کی توقع کر رہے ہیں - کاریں ڈرائیونگ سے ماہر طبی تشخیص بنانے کے لئے. اس منظر نامے میں, رسمی تعلیم کا کردار کیا ہے اور, زیادہ موٹے طور پر, دنیا میں ہمارا کردار? مشینوں سے ہمیں فرق ہے اور انسانیت اور بڑے پیمانے پر دنیا کو زبردست قیمت کا اضافہ کر سکتے ہیں کہ ایک اہم خصوصیت گہری سیکھ رہا ہے, جس میں ہم سے بات ہے کہ عمل اور سوالات کا احساس بنانے کے نتیجہ کے طور پر کی وضاحت. (نوٹ: گہری سیکھنے کے معنی مصنوعی انٹیلی جنس کے مقابلے میں تعلیم میں مختلف ہے, جہاں یہ مشین لرننگ سے مراد). اس کے متعلقہ مہارت اہم سوچ رہے ہیں, مواصلات, تعاون, تخلیقی صلاحیتوں, کردار, اور شہریت.
کچھ بڑھنے کے رجحانات, عالمی اقتصادی ترقی کی طرف جارہی, موسمیاتی تبدیلی اور جوہری ہتھیاروں کے پھیلاؤ میں شامل ہیں. دل کی گہرائیوں سے سیکھنے کی صلاحیت شاید ہے بہترین میراث ہم وہ زندہ رہنے کے لئے ایک لڑائی کا موقع ملے تاکہ ہماری نوجوان نسل کو چھوڑ کر سکتے ہیں, انسانیت کو بچانے کے, اور سیارے پر زندگی کو برقرار رکھنے.
گلوبلائزیشن بھی غربت اور عدم مساوات کی توسیع جارہی ہے, بنیاد پرستی اور تشدد کے پھیلاؤ, عالمی منتقلی, اور جمہوریتوں کے کشرن. ان رجحانات جو سماجی انصاف کا پیچھا کرنا ضروری بنانے کے - انفرادی اور اجتماعی آزادی اور ایک پرامن سماجی نظام کے لئے ڈبل اور اکثر متنازعہ کویسٹ.
تعلیم بنیاد پرست کی ضرورت ہوتی ہے کے "گہری سیکھنے اور سماجی انصاف کے سامنے اور مرکز لانا redefinitions کے ہم کس طرح سوچتے ہیں اور سیکھنے پر ایکٹ, تعلیم, اور اسکولوں اور تعلیم کے نظام کے انتظام "- سینٹیاگو سے Rincon-Gallardo میں
سیکھنے کا ایک اہم حصہ کے طور پر سماجی انصاف اور گہری سیکھنے کے لئے کیس بنانے کی کوشش کر رہے ہیں جب آپ کیا سب سے بڑے چیلنجز ہیں کہیں گے?
گہری سیکھنے اور سماجی انصاف کے لئے کیس بنانے کے لئے آسان ہے: وہ ہماری بقا کے لئے اہم ہیں. سب سے بڑا چیلنج بڑے پیمانے پر ثقافتی تبدیلی وہ نمائندگی میں مضمر ہے. اسکول کی تعلیم اور اسکولی نظام تاریخی طور پر حراست میں سے ایک کردار کی خدمت کی ہے, کنٹرول, اور میرٹ کی تقسیم. وہ پر ڈھانچے اور سطحی سیکھنے حمایت کہ معمولات انحصار کیا اور باقی کی ہے, بار بار کاموں, اور اختیار اور قابو کی عمودی رشتے. گہری سیکھنے اور سماجی انصاف سامنے اور تعلیم کے مرکز میں لانے سیکھنے پر ہم سوچتے ہیں کہ کس طرح کی بنیاد پرست redefinitions اور ایکٹ کی ضرورت ہوتی ہے, تعلیم, اور اسکولوں اور تعلیم کے نظام کے انتظام.
آپ دنیا میں کہاں اچھی مثالیں دیکھی ہیں اور سبق ہم نے ان کے کیس اسٹڈیز سے سیکھنا چاہئے کیا ہیں?
سکولوں کی اچھی مثالیں شامل ہائی ہائی ٹیک کیلی فورنیا میں, دنیا بھر میں مونٹیسوری اسکولوں, گہری سیکھنے عالمی شراکت کیلئے نیا Pedagogies, نیا اسکول کولمبیا میں, نجی تدریس نیٹ ورکس میکسیکو اور چلی میں. انہوں نے ہمیں یہ اسکولوں اور اسکول کے نظام میں گہری سیکھنے اور سماجی انصاف کی آبیاری کے لئے ممکن ہے کہ ہے کو سکھانے. انہوں نے یہ بھی کہا کہ یہ اچھی طرح سے کر بہت مشکل کام ہے ہمیں سکھا.
آپ سینٹیاگو شکریہ.
(تمام تصاویر CMRubinWorld کے سوپیی ہیں)
C. M. روبن اور سینٹیاگو سے Rincon-Gallardo میں
سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش
C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, "عالمی تعلیم کے لئے تلاش کریں" اور "ہم کس طرح پڑھیں گے?"وہ تین bestselling کتابوں کے مصنف بھی ہے, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
حالیہ تبصرے