教育のためのグローバル検索: 千年ブロガー – ジョブズ雇用と教育

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ザ· 2030 持続可能な開発のためのアジェンダを達成するための努力を開始するために国に要請します 17 次のオーバーSDGs 15 年. 持続可能な開発目標はありません. 4 すべてのための包括的かつ公平な質の高い教育と生涯学習の機会のための支持者.

若者の失業率は、成長を続けて. 世界中の人々の数は増加し、高等教育の学位を持っています. これにもかかわらず, 多くの労働者の半分以上が彼らの教育のレベルやスキルが不適切であるためにジョブで使用されています. 世界の労働市場におけるスキルのミスマッチがあります.

千年のブロガーは世界中基づいています. 彼らは起業家精神で革新されています, ジャーナリズム, 教育, エンターテインメント, そして、学術奨学金. 今月は仕事上の彼らの視点を共有してもらいます, 雇用と教育の役割.

“Childnetは、1〜4でティーンエイジャーがオンラインで虐待を受けていることがわかりました, 多くの場合、それらの性的アイデンティティや性別の. 最近の研究で, 40% 十代の女の子のセックスに圧力をかけされた報告. あまりにも多くの女性が差別の対象となっています, 職場でのセクハラや暴力。” ソフィーヘメリー (@SophieHemery) 考えています “セックスと関係の教育は、若者に失敗しています” その “必須の, 高品質と重大なセックスと関係の教育は、このような家父長シャックルの背後にある思想を解体だろう。” 読む: 経済のためのセックス教育?

“の 11.6 ポスト不況経済の中で作成された万人の雇用, 11.5 万人が大学教育を持つ人々に行ってきました. これらのジョブの, 8.4 万人が学士号以上で労働者に行ってきました. 高校の卒業証書またはそれ以下の教育を持つ人々が上陸しました 80,000 回復で雇用。” フランシスコ・エルナンデス (@StFrancis_X) インタビューアンソニーカーネベル, エコノミスト, 一流の仕事の専門家と高等教育はこれまでと同じように重要であるかどうかを決定するために教育上のジョージタウン大学センターのディレクターと労働力. 読む: 世代不況: 新世紀世代とHigherEdの未来

コーマック・マッカーシー, トム・ストッパード, ボブ・ディラン, ジョン・レノン, アル・パチーノや他の多くのアーティストが学界から脱落したが、我々はそれらを呼び出すことはありません “無学の” または “素朴な”, 観察 ジェームズKernochan (@ SeamusMcK721). “地球上の他の魂の十億のいずれもに関与していないことをビジョンを見て, またはそれらのファッションのいずれにおいてもそのビジョンを表現することが可能です, 任意の実用的な計算の非必須下にある何かのために彼らの忙しい一日の時間を刻むために人々の意味の質量を促すレゾナンス付き. あなたはそのために誰かを訓練する方法?” 読む: ステージストレッチ

“これは、取得したジョブを保持するミレニアル世代のための闘争今日です, 競争が高いため, 市場が荒れています, 多くの企業は、エントリ・レベルを超えているジョブの追加の学校教育と学位を必要とします,” 書き込み、 イサドラバウム (@LfyniBaum). このような状況を考えると, “多くの新世紀世代は、自分自身で外出しています–自分の道を見つけるために努力, 彼らのために理にかなっているパス, 彼らの情熱を点火し、十分な利益と電力を供給することができる何かを。” 起業家イサドラは、彼女の個人的な経験からトップのヒントを提供します. 読む: 4 すべての成功した人々が持つ本質的なスキル

“A” 学生 エリンファーリー (@erinnnfarley) 彼女は偉大な受験者はなかったと彼女は不思議と言います: “標準化されたテストに焦点が彼らの将来のキャリアの学生のために有用です?” エリンは、教育思想的リーダーでおしゃべり, 未来学者と彼のキャリアを過ごしたの作者チャールズ・ファデル “教育カリキュラムと学生が創造的であると、この複雑な世界で成功するためのスキルと必要な文字品質を持っている能力を残すようにそれを改善する方法に焦点を当てました。” 読む: 標準化されたテストの世界で創造的であること

我々はすべてから学ぶ貴重な教訓 “実行” の焦点であります ヤコブDeleonナバレテさん (@JacobDNavarrete) 今月ブログ. “グローバル化は、互いに接近して私たちをもたらしますように, 学校はよりよい成功の鍵と引き換えに失敗を必要とする世界に生きるための学生を準備する必要があります。” 読む: 私はすべてのあなたのアイデアを聞いてみたいです!

“現在の雇用市場は、創造性を必要とします, 忍耐と自信かなりの量の,” 言います ドミニクアリッサDryding. “学士号は、雇用を保証するものではありません。,” そして “何を教室で学ぶだけでは十分ではないかもしれません。” だから、あなたが就職活動を開始しようとしている場合, なぜドミニクのチェックアウトしません 10 彼女はプロセスについて学習しているもの. 読む: ジョブハント

“新世紀世代は、彼らが返済年間を過ごすだろうローンを負担しなければならなかったものです, 仕事で多くはないかもしれません, 概して, 特に満足です (ここで、彼らは積極的に魂を粉砕じゃありません),” 書き込み、 ハーモニーSiganporia. 今までの時間です “我々は成功と定義するものを再訪; 何がそれにあるであろう人々から罰のコストを抽出するシステムの一部となるために裁判所の債務に人々を駆動します; 最も重要な, 何が他の側にそれらをお待ちしております。” 読む: 雇用は生活コストの高さとして/です

“私たちは、貧困に終止符を打つことができる最初の世代です. また、気候変動に終止符を打つことができる最後の世代です,” 書き込み、 シェイ・ライト ニュージーランド. “私たちは、ツールが必要, スキル, そして、違う考え方をすると、このような大規模な課題を解決するためにスケーリングすることができるシステムを開発する方法をどのように意識. そして、我々は、我々はそれを行うとして生計を立てることができるようにする必要があります。” 読む: すべての若い人が持っている必要があります必要なスキル

からETSの研究 2015 ことがわかった “米中新世紀世代. 他のどれよりも職場で実行することが少なく準備されています 23 国はその報告書に含まれています。” あなたは高校や大学で懸命に働きました; あなたはよくやったので、良い学位を得ました, “どのようなスキル我々の若い人たちは、今日のグローバル市場で競争するために不可欠である私たちの学校で教えられていません?” 頼みます ハリー・ガラス (@ Seethroughme90). 彼は、答えは4つの主なポイントに煮詰めすることが可能と考えています. 読む: 不屈の精神

女の子子供の国際デーに触発, ボニー・チウ (@bonniesychiu) 教育と雇用の間の接続に反映, そして、彼女の三人の女性のいとこに書き込みます, 老人 9, 11 そして 12. 彼女は、技術的な破壊が雇用市場が変更されたことを知っていると彼らが必要とする現実の世界準備ができて、それらを望んでいます “ソフトスキル, これはあなたが他の人と対話するために使用する文字の特徴と対人スキルです。” 読む: 私の三人の女性のいとこへの手紙

“我々は、すべて私たちが創造的に考える必要が生活の中での状況に直面します,” 書き込み、 Reetta Heiskanen (@reettahei) では、どのように共有されている情報との間にドットを接続することができる現実世界の人間になるん? “私たちは、構築する必要があります, 失敗します, 適用します, 試します, テスト, 成功すると、おそらく再び失敗: 創造性は本当に育てることができる唯一のそのように。” 読む: 学校は教室にもっと創造性が必要な理由

世界中から千年ブロガー雹. 各ライターはまた、世界の旅行者であり、, 集合的に, 彼らはすべての大陸に取り組んできました. 新世紀世代は、多様な場所で自分たちのルーツを主張します: 米国, 中国, シンガポール, 南アフリカ, インド, シエラレオネ, ニュージーランド, イギリス, フィンランド.

千年ブロガーLusineバリーあります, ソフィーヘメリー, ジェームズKernochan, Kamna Kathuria, ジェイコブDeleonナバレテ, Reetta Heiskanen, シェイ・ライト, イサドラバウム, おやおやチェン魏, フランシスコ・エルナンデス, エリンファーリー, ドミニクアリッサDryding, ハリー・ガラス, ハーモニーSiganporiaとボニー・チウ. これらの顕著な若者が番組を制作し、企業を設立しています. 彼らは、フォーブス」アジアで紹介されています 30 30の下で’ リストやアチーブメント賞のアジア女性光栄. 彼らは非常に多くの奨学金やフェローシップを授与されています. 彼らは、学士を保持します, マスターズ, そして、博士度. 彼らは、恵まれない地域で学校や列車の教育を実行します. 彼らは、最大のセキュリティ刑務所から小学校までの環境で世界中に教えてきました.

(すべての写真CMRubinWorldの礼儀です)

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一番上の行: C.M. ルービン, Lusineバリー, ソフィーヘメリー, ジェームズKernochan

2ND行: Kamna Kathuria, ジェイコブDeleonナバレテ, Reetta Heiskanen,
シェイ・ライト

3番目の行: イサドラバウム, おやおやチェン魏, フランシスコ・エルナンデス, エリンファーリー

最終行: ドミニクアリッサDryding, ハリー・ガラス, ハーモニーSiganporia, ボニー・チウ

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サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.
教育コミュニティページのためのグローバル検索

C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, “教育のためのグローバル検索” そして “私たちはどのように読み込みます?” 彼女はまた、3冊のベストセラーの著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld, そしてかく乱財団研究員である.

Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld

著者: C言語. M. ルービン

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