تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: مہارت پر اولین گلوبل ٹیچر بلاگرز, طرز عمل اور رویے عالمی شہری کی ضرورت

2016-07-25-1469486789-1790390-cmrubinworld_TGTB_MaaritRossi_JULYMONTAGE.jpg

میں کئی معروف فکری رہنماؤں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش سیریز ایک تیزی سے غیر مستحکم دنیا گھومنے پھرنے کے لئے مہارت کے ساتھ طالب علموں کو فراہم کرنے کے لئے ضرورت کے بارے میں بات کی ہے. ڈاکٹر. گوگل صرف سب کے بارے میں جانتا ہے اور عالمی معیشت کو اب کوئی اکیلے ان کے علم کے لئے کارکنوں کو ایوارڈ. لہذا مہارت کیا ہیں ایجوکیٹرز طالب علموں کو کامیاب کرنے میں مدد کرنے پر توجہ دینی چاہیے?

ہمارے عالمی ٹیچر بلاگرز جیسے ٹیکنالوجی کے انضمام کے کھیتوں میں علمبردار اور innovators ہیں, ریاضی کوچنگ, خصوصی ضروریات کی تعلیم, سائنس ہدایات, اور صنفی ایکوئٹی. انہوں نے اسکولوں کی بنیاد رکھی ہے, لکھا نصاب, اور میں قیادت کی کلاس رومز 13 زمین پر ہر آبادی والے براعظم بھر بڑھاتے کہ مختلف ممالک. یہ اساتذہ کو بااختیار بنانے اور قابل تصور تقریبا ہر پس منظر سے نوجوان لوگوں کی زندگی کو سمردق.

آج میں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش, اس سے ہماری اساتذہ ہے’ اس سوال کا ان کے جوابات کا اشتراک باری: اہم مہارتیں کیا ہیں, طرز عمل اور رویے کے طالب علموں کو عالمی شہری کی شراکت کے بننے کے لئے کی ضرورت ہے کہ?

“ہم روزگار ابھی تک موجود نہیں ہے کے لئے کے طالب علموں کو تعلیم دے رہے ہیں,” کریگ کیمپ لکھتے ہیں (mrkempnz) سنگاپور میں. کچھ ملازمتوں موجود ہیں جبکہ اس کے ارد گرد رہنا کر سکتے ہیں, کریگ کا اضافہ کر دیتی, “ہم صرف مستقبل کی ڈگری حاصل کیا نہیں جانتے”. تو کیا مہارت, طرز عمل اور رویے عالمی شہری کی ضرورت میں تعاون کریں گے? یہاں 5 مہارتوں کریگ سب سے زیادہ اہم ہونے کا سمجھتی: مزید پڑھیں.

Pauline کے ہاکنز (PaulineDHawkins) مہارت کا یقین رکھتا ہے, طرز عمل اور رویے کے طالب علموں کو ایک 21st صدی میں دنیا میں ضرورت اتنا اہم ہے کہ وہ اصل میں ایک کتاب ان کے بارے میں تجاویز کے ساتھ کس طرح پرشکشکوں کے لئے لکھا ہو, والدین اور طلباء کی مدد کرسکتے ہیں. ہماری بحث اس مہینے کے لئے, وہ دو اقسام میں اس کی مہارت سیٹ کے نقطہ نظر میں شریک ہے, سوائے اس کے کہ ایک “اچھے کام کی اخلاقیات” دونوں کے لیے اہم ہے. مزید پڑھیں.

رچرڈ ویلز (EduWells) نیوزی لینڈ میں طریقوں کی سفارش کی گئی 21st صدی کے استاد سکتے “ایک بااختیار بنانے سیکھنے کے ماحول کے طالب علموں کو مقررہ مواد اور عالمی اثرات دونوں کے انچارج لے کرنے کی توقع ہے جہاں کاشت, نیٹ ورکس میں سے ان کے اپنے ترقی کے ذریعے, منصوبوں اور آراء loops کے.” مزید پڑھیں.

“ہم بجائے کوئی زیادہ ایک الگ تھلگ شناخت ہیں، ہم عالمی گاؤں کا ایک اہم حصہ ہیں,” رشمی Kathuria لکھتے ہیں (rashkath) ہندوستان میں. ہم سیاسی طور پر جڑے ہوئے ہیں, اقتصادی طور پر, ماحول, سماجی اور ثقافتی. لہذا, “اپنے غلط یا صحیح انتخاب ہماری مقامی کمیونٹی پر اثر انداز ہو گا, قومی برادری اور پوری دنیا.” رشمی مہارت وہ طالب علموں کی ضرورت کا خیال ہے کی ایک جامع فہرست میں شریک ہے اور اس کے اپنے اسکول کی طرف سے اپنایا بین الاقوامی پالیسی میں شامل ہیں. مزید پڑھیں.

“آپ کو گوگل کو شکست دے سکتے ہیں، صرف کوئی راستہ نہیں ہے,” یلسا کی جنگ کہتے ہیں کہ (ElisaGuerraCruz) میکسیکو سے; اور اسی طرح ہم کرنے کی ضرورت “علم بچوں میں بھری ہوئی ہے جہاں جگہ کے طور پر روایتی اسکول کے پیش نظر کے چلتے ہیں’ دماغ.” تو ہم پر کیا توجہ مرکوز کرنا چاہئے? یلسا جمود کو چیلنج کرنے کے چار طریقے میں شریک ہے. مزید پڑھیں.

“پسماندہ کمیونٹیز میں رہنے والے بہت سے بچوں کو مکمل طور پر کہ ایک عالمی شہری ہونے سفر کے بارے میں صرف نہیں ہے سمجھ نہیں کر سکتے,” نادیہ لوپیز لکھتے ہیں (TheLopezEffect) بروک لین میں موٹ ہال پل اکیڈمی سے, نیو یارک. وہ عالمی شہری رواداری کو سمجھنے اور متنوع ثقافتوں اور نسلوں کے ساتھ تعلقات استوار کرنے کے قابل ہونا چاہئے کہ نوٹ. نادیہ پانچ مہارت اور حصص, رویے, اور رویوں وہ خیال میں سب سے زیادہ اہم ہیں: مزید پڑھیں.

“اسکولوں کے درمیان پروجیکٹس” کرنے کے لئے “پلوں کی تعمیر” کیونکہ وہ مشغول ہے اور ایک دوسرے سے سیکھنے کے لئے طالب علموں اور اساتذہ کے لئے یہ ممکن بناتے اہم ہیں, Maarit Rossi کی کا کہنا ہے کہ (pathstomath). Maarit دنیا کے شہریوں کی پرورش کے لئے ایک عملی مثال میں شریک ہے – ایک پروگرام اس فننش طالب علموں, جرمنی اور برطانیہ سے طالب علموں کے ساتھ ساتھ, عالمی موسمیاتی تبدیلی کا مقابلہ کرنے کے طریقے تلاش کرنے میں حصہ لے رہے. مزید پڑھیں.

اختی ڈیوس (coolcatteacher) Camilla کے سے, جارجیا ہم میں سرمایہ کاری ضروری کہتی ہیں “دنیا میں سب سے بڑی سافٹ ویئر کی… انسانی دماغ – کیا ہم نے ان کے ذہنوں میں ڈال دیا, ہم سب کے لئے مستقبل کا تعین”. تو, کہ کیا ہونا چاہئے? مزید پڑھیں.

“سافٹ مہارت ایک نصابی سوچکر نہیں ہو سکتا,” ٹوڈ Finley کی لکھتے ہیں (finleyt). ٹوڈ جیسے معقول مواصلات کی مہارت پر زیادہ توجہ مرکوز کی سفارش کی گئی, ملائمیت, سیلف ریگولیشن, تجسس, کرپا, سخاوت, conscientiousness کے, اور خود کی عکاسی; اور ان ہی ہونا چاہیے کہ یقین رکھتا ہے “جان بوجھ کر سکھایا, طریقے سے ماڈلنگ, احتیاط سے تعین کیا, دنیا اس پر انحصار کی طرح اور گرم جوشی اجروثواب.” مزید پڑھیں.

ایک لفظ میں, “ہمدردی,” ہے “سب سے زیادہ اہم رویہ ہمارے طلباء عالمی شہری کی شراکت کے بننے کی ضرورت ہو سکتی ہے کہ,” بڑے بیت ہالینڈ میں ہمارے بلاگر لکھتے ہیں (brholland). بیت اتنا مسئلہ پر طالب علموں کے لئے ضرورت کے بارے میں لکھا گیا ہے نوٹوں ایک 21st صدی میں دنیا میں حل کریں, لیکن اس سے آپ کا مسئلہ حل کر سکتے ہیں اس سے پہلے کہ, آپ کے ساتھ مشغول اور دوسروں کے نقطہ نظر کا احترام کرنے کے قابل ہونا چاہئے. مزید پڑھیں.

مریم میسن-Sesay (EducAidSL) سیرا لیون میں ایک تعلیمی برادری مہارت حاصل کرنا شروع کر دیا ہے نوٹوں, جب وہ طرز عمل اور رویے کو قومی اور عالمی شراکت بننے کے لئے “وہ ان کی آواز سنی بنانے کے لئے اور ان کی فوری دنیا کو بہتر بنانے کے لئے کوشش کرنے کا حق اور ذمہ داری ہے جانتے.” وہ ایک پہل اپنی برادری ہر آواز کاؤنٹس نامی اس وژن کو حاصل کرنے کے لئے ڈیزائن کیا ہے اور حصص. مزید پڑھیں.

اولین گلوبل ٹیچر بلاگرز ماہانہ سیریز دنیا بھر پیشکش ایجوکیٹرز ابھی تک منفرد تجربہ کار آج کی سب سے اہم موضوعات پر لے جاتا ہے جہاں ہے. CMRubinWorld ہماری تعلیمی اداروں کا لازمی حصہ لوگوں کی آوازیں پروموشن کرنے کے لئے پلیٹ فارم کا استعمال, اساتذہ.

مزید معلومات کے لئے.

2016-07-25-1469487170-9954573-cmrubinworldtopglobalteacherbloggers_headshots500.jpg

اوپر والی لائن, بائیں سے دائیں: آدم اسٹائنر, Santhi کی Karamcheti, Pauline کے ہاکنز

2ND صف: یلسا کی جنگ, حمیرا Bachal, سی ایم روبن, ٹوڈ Finley کی, وارن گورییا

3RD صف: نادیہ لوپیز, کیترین فرانکو Cardernas, کریگ کیمپ,
رشمی Kathuria, Maarit Rossi کی

پایان لائن: دانا NARVAISA, رچرڈ ویلز, اختی ڈیوس, مریم میسن-Sesay

(تصاویر CMRubinWorld کے سوپیی ہیں)

GSE علامت (لوگو) RylBlu

سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش

C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, “تعلیم کے لئے گلوبل تلاش” اور “کس طرح پڑھیں گے?” انہوں نے تین bestselling کتابوں کے مصنف ہیں, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld, اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.

C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن:

مصنف: C. M. روبن

اس پوسٹ پر اشتراک کریں