Y Thana Faroq lo está demostrando al público de todo el mundo con su poderosa fotografía.. Thana explica que su arte le permite “para eliminar la ignorancia, educar e inspirar, incluso en tiempos de guerra.” Nacido y criado en Yemen, Thana recibió una beca a la edad de 16 terminar la escuela secundaria en Canadá, donde completó el Programa del Diploma del IB. Obtener una segunda beca, ella viajó a los estados unidos. estudiar Relaciones Internacionales y Fotografía en la Universidad de Clark.
Es un gran placer para mí dar la bienvenida a Thana Faroq a La Búsqueda Global para la Educación. En la entrevista que sigue, Thana habla de contar historias a través de imágenes, el papel que jugó su educación en su increíble viaje como artista, la capacidad del espíritu humano para prevalecer, y sus grandes sueños de vida avanzando.
Qué tipo de cosas se aprenden prestando atención a la vida en la calle que no se aprenden de otras fuentes?
Se aprende mucho con solo observar a todos en la calle.. El espíritu y la energía de las personas siempre son inspiradores. Es una vida que no se detiene; hay algo en los momentos dinámicos y sin guión que pueden provocar, inspirar, o incluso molestarte. Creo que he visto algunos de los mejores y peores de la humanidad desde que me convertí en fotógrafo callejero..
También, en las calles de Yemen donde la vida diaria es más que difícil, He aprendido acerca de la capacidad casi inimaginable para el espíritu humano para llevar a cabo. Aprendí sobre resiliencia y fuerza..
También puedes desarrollar habilidades especiales para comunicarte y amar a las personas., e interactuando con ellos. A mi, hay cosas en las calles que son mucho más importantes que capturar el momento adecuado. A veces se trata de establecer una conexión con la gente.
¿Hay otras formas de documentar la vida en la calle que te interesen además de la fotografía??
Actualmente no, pero cuando era mas joven, Me encantaba escribir. Llevaría un diario y escribiría sobre todo lo que realmente me importaba. La vida en la calle estaba entre las cosas sobre las que escribiría — las personas que conocí y las conversaciones que tendría con ellas. A veces tomaba el transporte público solo para poder escuchar las historias de la gente en el autobús. Disfrutaría de su charla sobre todo — la política, familia, las bromas y las quejas de la vida. Solía escribir sobre todo. Ahora cuando lo pienso, tal vez esta fue mi primera documentación de la vida en la calle. Pero sentí que las palabras me limitaban, no resuenan como fotos. No dan los sentimientos instantáneos de la dulzura y la tristeza que nuestras vidas pueden llevarnos a. Así que escribir solo ya no era un proceso emocionante y tuve que combinarlo con la fotografía..
¿Qué tiene la diversidad en los tipos de historias que contamos a los niños que es especialmente enriquecedor para sus vidas??
A todos nos encantan las historias y, hasta cierto punto, nos influyeron nuestras historias antes de dormir.. Derecho? Esto es importante porque nuestros hijos se criarán con historias de las que pueden aprender y relacionarse., y eso les hará pensar y cuestionar las cosas que les rodean. Las historias que atraviesan barreras culturales pueden describirles realidades y aportarles nuevas perspectivas a sus pequeños mundos.. Crecerán con valores reales de tolerancia., amor y comprensión.
¿Qué tipo de conocimiento sobre la vida de una comunidad se obtiene al ver una foto de ella?? Que esta perdido?
Creo que las fotos son la forma perfecta de enseñarnos algo más allá de lo que nos es visible.. Puedes aprender mucho sobre comunidades, culturas, y gente solo por “leyendo” las imágenes de ellos. Las fotos de una determinada comunidad le informarán sobre sus condiciones de vida y formas de vida.. A veces, la foto te comunicará una experiencia especial que no conoces. En algunos casos, borrará una idea errónea que tenía sobre las personas en la foto. Las fotos no trascenderán todo por supuesto, pero obtendrá el sabor de lo que hace que las comunidades sean únicas.
Sin embargo, Creo que el arte es subjetivo y la cámara puede inducir a error. Quizás la historia de alguna foto no sea la mejor — o digamos que no es una representación precisa de las personas de una comunidad. En este caso, la verdad esta perdida aqui. Por eso hablo de “leyendo” una fotografía, lo que implica que nos esforzamos por comprender y cuestionar las fotos y las historias que nos traen.
¿Qué podemos aprender de tu historia?? ¿Cómo podemos mejorar en el apoyo a las pasiones artísticas de los jóvenes de todo el mundo??
La pasión ha sido el motivo de todo lo que hago. Es el poder que me mantiene en marcha frente a las luchas de la vida diaria.. Es el motivo para desafiar el statu quo y enfrentar los desafortunados eventos actuales en mi país.. Cuando la gente me pregunta cómo no tengo miedo de fotografiar en la calle, Simplemente sonrío; No puedo tener miedo — Estoy motivado y confío en mi cámara.. Y esto es lo que quiero que la gente aprenda: confiar en su pasión, para responderle con trabajo duro y perseverancia porque vale la pena.
En el caso de las bellas artes y la fotografía, Hay muchos grandes artistas jóvenes emergentes y apasionados que la gente no conoce. Es lamentable que solo elogiemos y reconozcamos a quienes ya están establecidos. No hay nada de malo en observar cómo se expresa la generación joven. ¿Por qué no les damos la oportunidad de examinar sus talentos y compartir sus historias?? Tengamos curiosidad por ellos. Algunos de estos grandes talentos quedan enterrados con el tiempo porque no han recibido la atención necesaria que necesitan para continuar..
Ha dicho que su educación le permitió hacer lo que hace ahora. ¿Puedes explicar por qué crees esto??
Para cuando volví a casa, mi interés por la fotografía callejera había crecido, pero sabía que iba a ser un gran desafío. Sin embargo, la fuerza que desarrollé a través de la educación me permitió romper barreras y fue mi motivación para seguir adelante. Mi educación IB y mi título universitario me brindaron oportunidades únicas para descubrirme a mí mismo y encontrar mi verdadera pasión..
Tan a menudo me pregunto, ¿Y si no tuviera esta sólida formación académica?? ¿Sería yo la misma persona hoy?? Tal vez, pero no tendría la capacidad, las habilidades y las armas para ser la artista y la mujer que deseaba ser.
Mi experiencia educativa en el extranjero cambió mi vida; me dio el coraje para enfrentarme a la gente en las calles a quienes ya no llamo extraños. Estoy equipado con confianza; No tenía miedo de documentar la vida en la calle en tiempos de guerra porque a través de la educación aprendí el verdadero significado de la creatividad., que está creando los individuos que marcarían la diferencia en el mundo. El mundo puede ser tan pequeño como su vida personal o tan grande como el mundo físico mismo.. El contexto no importa. A mi, es Yemen en este momento.
¿Qué sigue para Thana Faroq? – Dónde te ves a ti mismo 5 año a partir de ahora?
Estoy muy inspirado por fotógrafos reconocidos universalmente como Steve Muccary., Jimmy Nelsson y Lisa Kristine, quienes viajaron por el mundo para capturar la esencia de la lucha y la alegría humanas dondequiera que fueran.. Dentro de cinco años, tal vez tendría una experiencia similar y me convertiría en un fotógrafo internacional de gira por el mundo. Quiero explorar otras comunidades y culturas y producir imágenes icónicas que tengan un impacto e influyan en la forma en que las personas ven ciertas cosas en sus sociedades..
(Todas las fotos son cortesía de Thana Faroq)
Únete a mí y reconocidos a nivel mundial los líderes de opinión, incluyendo a Sir Michael Barber (Reino Unido), DR. Michael Bloquear (EE.UU.), DR. Leon Botstein (EE.UU.), Profesor Clay Christensen (EE.UU.), DR. Linda Darling-Hammond (EE.UU.), DR. MadhavChavan (India), El profesor Michael Fullan (Canada), El profesor Howard Gardner (EE.UU.), El profesor Andy Hargreaves (EE.UU.), Profesor Yvonne Hellman (Países Bajos), Profesor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EE.UU.), Profesor Rose Hipkins (Nueva Zelanda), Profesor Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Señora. Chantal Kaufmann (Bélgica), DR. EijaKauppinen (Finlandia), Secretario TapioKosunen Estado (Finlandia), Profesor Dominique Lafontaine (Bélgica), El profesor Hugh Lauder (Reino Unido), Señor Ken Macdonald (Reino Unido), Profesor Geoff Masters (Australia), Profesor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Profesor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papa (Estados Unidos), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (EE.UU.), Richard Wilson Riley (EE.UU.), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Profesor Pasi Sahlberg (Finlandia), El profesor Manabu Sato (Japón), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), DR. Anthony Seldon (Reino Unido), DR. David Shaffer (EE.UU.), DR. Kirsten Immersive Are (Noruega), Canciller Stephen Spahn (EE.UU.), Yves Theze (LyceeFrancais EE.UU.), Profesor Charles Ungerleider (Canada), Profesor Tony Wagner (EE.UU.), Sir David Watson (Reino Unido), Profesor Dylan Wiliam (Reino Unido), DR. Marcos Wormald (Reino Unido), Profesor Theo Wubbels (Países Bajos), El profesor Michael Young (Reino Unido), y el profesor Zhang Minxuan (De China) a medida que exploran las cuestiones de educación cuadro grande que todas las naciones se enfrentan hoy.
La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, “La Búsqueda Global para la Educación” y “¿Cómo vamos a Leer?” Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld, y es una Fundación Disruptor Fellow.
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