تعلیم کے لئے گلوبل تلاش: اولین گلوبل ٹیچر بلاگرز – نئے پر سوشل کیا ہے?

 

2016-04-27-1461770339-1502221-cmrubinworldTopGlobalTeacherBloggersTechnologyMontage500.jpg

ہماری دنیا باہم ہے. ہم اب کوئی الگ تھلگ کمیونٹیز میں رہنے کے. پہلے سے زیادہ سے پہلے کہ ہم ایک عالمی برادری کا حصہ ہیں. ہر ایک دن گزر جاتا ہے کہ سیکھنے کو بڑھانے کے لئے استعمال کیا جا رہا کے ساتھ آسان اس کنیکٹوٹی بنانے سوشل میڈیا بدعات.

ہمارے عالمی ٹیچر بلاگرز جیسے ٹیکنالوجی کے انضمام کے کھیتوں میں علمبردار اور innovators ہیں, ریاضی کوچنگ, خصوصی ضروریات کی تعلیم, سائنس ہدایات, اور صنفی ایکوئٹی. انہوں نے اسکولوں کی بنیاد رکھی ہے, لکھا نصاب, اور میں قیادت کی کلاس رومز 13 زمین پر ہر آبادی والے براعظم بھر بڑھاتے کہ مختلف ممالک. یہ اساتذہ کو بااختیار بنانے اور قابل تصور تقریبا ہر پس منظر سے نوجوان لوگوں کی زندگی کو سمردق.

آج میں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش, ہماری اولین گلوبل ٹیچر بلاگرز اس ماہ کے سوال کا ان کے جوابات کا اشتراک: آپ کو سیکھنے کو بڑھانے کے لئے سوشل میڈیا کا استعمال کرتے ہوئے اساتذہ میں دیکھا ہے بہترین مثالوں کیا ہیں?

Maarit Rossi کی (pathstomath) سے فن لینڈ کا کہنا ہے کہ اس کے اسکول فن کے ساتھ اشتراک کیا ہے (فننش براڈ کاسٹنگ کمپنی) نیوز کلاس. یہ ایک میڈیا ایجوکیشن پراجیکٹ کا حصہ ہے جس میں طالب علموں کو صحافت کے بارے میں سیکھ رہا ہے “پیشہ ور صحافیوں کی رہنمائی کے تحت.” Maarit یہ سب کے لئے ایک جیت کی صورت حال ہے کی وضاحت کرتا ہے. اساتذہ ملتا عظیم وسائل اور طلبہ تک رسائی حاصل کرنے کے لئے حقیقی دنیا کے میڈیا کے تجربے کے قابل ہیں. فن کے لئے جیسا, وہ “ایک نئی جہت ان کی کارروائیوں پر حاصل, دنیا کا مظاہر کی نوجوان لوگوں کے نقطہ نظر.” مزید پڑھیں.

آپ کے طالب علموں کو پہلے ہی سوشل میڈیا میں پکڑے جاتے ہیں – تو آپ کو ان کی توجہ کے لئے مقابلہ کس طرح کرتے? تمہیں نہیں ہے – صرف ان کو وہاں تلاش! یلسا کی جنگ (ElisaGuerraCruz) میکسیکو سے صرف یہ کرتا ہے. اس کی حیرت انگیز منصوبوں میں سے ایک: وہ بعد میں نیویارک میں ایک موسیقی کے استاد اور بہت سے مہم جوئی کے ساتھ اٹھاتے ہوئے اشتراک کیا, لائیو کنسرٹ کو ایک دوسرے سے میل منعقد کیا گیا تھا. اسکائپ, FaceTime اور لائیو کے تمام کردار ادا کیا. “ہمارا کنسرٹ کامل سے دور تھا, لیکن ہمارے سامعین تالیاں میں پھٹا….” مزید پڑھیں.

ٹوڈ Finley کی طرف سے کہا جاتا ہے (finleyt) جیرارڈ ڈاوسن ہے (@ GerardDawson3) نیو جرسی سے کون سے طریقے ٹوئٹر طلباء میں اساتذہ اور عملے کے درمیان پڑھنے کے طور پر ساتھ ساتھ ایک ایسی ثقافت کی تعمیر کے لئے استعمال کیا جا سکتا پر روشنی ڈالی گئی. اس کی ایک مثال: ان سکول لائبریرین ایمی کتاب وہ فی الحال منفرد ہیش ٹیگ کے ساتھ ساتھ پڑھ رہے تھے پوسٹ کرنے کے جس پر ان کے دروازے کے لئے ہر استاد ایک نشان دیا: #HHSReads. hashtag کے اساتذہ کا اشتراک اور ان کی کتابوں پر بات چیت کرنے کے لئے ایک جگہ بن گیا ہے. ٹویٹر بھی اشتراک اور کتابوں کی سفارش کرنے کے طلباء کی طرف سے استعمال کیا جا سکتا. مزید پڑھیں.

دانا NARVAISA (dana_narvaisa) آسکر drupe کے نقطہ نظر کی سفارش کرتے ہیں (Oskars_Kaulens) جو بلاگنگ کے فوائد پر تبادلہ خیال. بلاگنگ مختلف موضوعات پر ان کی رائے اشتراک کرنے کے طالب علموں ابھارتا. بلاگز لکھنے کی مہارت کی ترقی میں مدد اور آن لائن بحث تخلیق. “وہ شائستہ ہو اور وہ کیا لکھ لائن کے لئے ذمہ دار ہونا سیکھنا. میرے طالب علموں ثقافت ڈائریوں کو پیدا کیا ہے (آن لائن بلاگز) ثقافتی تقریبات پر وہ میں شرکت کی ہے مختصر حوالہ جات لکھنے کے لئے.” مزید پڑھیں.

گلوبل شاعری ایک کرتا نیشنل شاعری ماہ کے لئے صحیح اب تمام ٹویٹر ختم ہو چکا ہے, اور اختی ڈیوس (coolcatteacher) Camilla کے سے, جارجیا بتاتے “…کلاس رومز ہر طرف سے حصہ لے رہے ہیں! بس ہیش ٹیگ کی طرف دیکھو #ClrPoem ٹوئٹر اپنائیں اور اپنی پر رنگ سرخ استعمال کرتے ہوئے ایک نظم لکھنے کی موجودہ چیلنج میں ملوث بچوں کے بہت سے نظر آئے گا.” اس کو چیک کریں پلس 9 دیگر ٹھنڈی چیزیں اختی ایجوکیٹرز کر دیکھا ہے. مزید پڑھیں.

وارن گورییا کے (wsparrowsa) جنوبی افریقہ میں اسکول تمام طلبا کے لئے تعلیمی پلیٹ فارم تیار کیا ہے, جو انہیں ان کے اپنے سوشل میڈیا کی تخلیق کرنے کے لئے اجازت دیتا ہے اسکول کی نگرانی کر سکتے ہیں کہ اکاؤنٹس, اور مختلف متعلمین کرنے کے حقوق کے انتظام کے لئے. طلباء تعلیم یا مائیکروسافٹ آفس کے لئے یا تو Google Apps استعمال کرنے کا اختیار ہے 365. وہ ایک سنگل سائن آن تا کہ استعمال کرنے کے لئے منظم کیا ہے “طالب علموں کو ایک اکاؤنٹ پر لاگ ان کریں اور پھر پلیٹ فارم تبدیل کرنے کے لئے ایک مختلف اکاؤنٹ میں لاگ ان کرنے کے لئے ہونے کے بارے میں فکر کرنے کی ضرورت نہیں.” مزید پڑھیں.

مریم میسن-Sesay (EducAidSL) سیرالیون میں مقیم نہیں دنیا بھر کے تمام اسکولوں کی خوش قسمتی ہے ایک کلاس روم تک کی ترتیب میں سوشل میڈیا کو استعمال کرنے کے قابل ہو جائے کرنے کے لئے کہ ہمیں یاد دلاتا ہے. “بھی سب سے زیادہ بنیادی سہولیات کی کمی دونوں شہری اور دیہی ماحول میں اتنے سارے اسکولوں کے ساتھ: شوچالیوں, تختہ سیاہ, کافی ورزش کی کتابیں وغیرہ, کا مطلب آن لائن ہو جاؤ اور عالمی بات چیت میں حصہ لینے اور چیز بھی سب سے زیادہ پر عزم ایجوکیٹرز کی پہنچ سے باہر اچھی طرح سے ہے کے بارے میں.” پس جبکہ اسکولوں کو بند کر رہے تھے کیا EducAid کے اساتذہ کو ان کی تعلیم کے ساتھ نوجوانوں کو مشغول کرنے ایبولا بحران کے دوران کیا کیا? مزید پڑھیں.

رشمی Kathuria (rashkath), بھارت سے تعلق رکھنے والے, سیکھنے کو بڑھانے کے لئے بند کر دیا گیا فیس بک گروپوں استعمال کے فوائد کے بارے میں بات. طلباء اور اساتذہ کے قابل ہیں “اہم سوالات کا اشتراک, پیغام کی اسائنمنٹس, بات چیت کی تخلیق اور کسی خاص موضوع میں سیکھنے کے لئے مفید weblinks اشتراک. ہر سال, میں وہی کر رہے کے لئے اپنے طالب علموں کے ساتھ ایک بند گروپ بنائیں.” مزید پڑھیں.

بڑی بیت ہالینڈ میں بلاگر (brholland) ہم Meghan Zigmond کی کی چیک کرنے کی سفارش (MeghanZigmond) کے بلاگ. اور Zigmond کی واقعی سوشل میڈیا کے ذریعے کلاسوں مربوط جو Pernille Ripp کی بلند آواز گلوبل پڑھیں پسند کرتا ہے. “ایک کلاس حصہ لیتا ہے جب وہ ایک شیڈول پر کتابیں پڑھنے کے لئے مدعو کر رہے ہیں, ان کی سوچ ٹویٹ, اور یہاں تک کہ ٹویٹر پر چیٹس میں شرکت. نامزد hashtags کے اس سہولت کے لئے ایک حیرت انگیز طریقہ ہیں. کی گزشتہ سال کی ٹیگ چیک کریں #GRAAmy مثالیں دیکھنے کے”. مزید پڑھیں.

کریگ کیمپ (mrkempnz) ایڈ چیٹس کی قدر پر روشنی ڈالی گئی. اساتذہ اس طرح کے ٹویٹر کے طور پر سوشل میڈیا ٹولز کے ذریعے آن لائن چیٹس میں زیادہ سے زیادہ مصروف ہوتے جا رہے ہیں. ان آن لائن بات چیت سیشن کے دوران, دنیا بھر سے ماہرین تعلیم کسی موضوع پر بات چیت کے لئے جمع ہو سکتے ہیں, اشتراک کے وسائل, مضامین, لنکس وغیرہ. “یہ سیکھنے ان کے سیکھنے کے ماحول میں براہ راست منتقل کر دیا اور طالب علم سیکھنے کے مواقع بہتر بنانے کے لئے پھیل جاتا ہے.” مزید پڑھیں.

نادیہ لوپیز (TheLopezEffect) جولیا DeCoteau کی کہانی میں شریک ہے, سوشل میڈیا کا استعمال کیا جو موٹ ہال پل اکیڈمی میں ایک 7th گریڈ استاد کتاب کی بنیاد پر مطالعہ کا ایک غیر فکشن یونٹ پر عمل کرنے کی مجھے ملالہ ہوں. کتاب ملالہ کی کہانی بتاتا ہے, لڑکیوں پاکستان جیسے علاقوں میں تعلیم تک رسائی حاصل کرنے کے لئے وہ وکالت کیونکہ تقریبا مارا گیا تھا جو غیر معمولی جوان عورت. محترمہ. DeCoteau اس کے طالب علموں ملالہ کی کہانی کے ساتھ سہاخبھوتی کے لئے قابل ہو جائے گا یقین “کیونکہ اس طرح Brownsville طور پر ایک غریب برادری میں موجود ہے کہ روزانہ تشدد اور مساوات کی کمی کے ساتھ ان کے اپنے تجربات کے, بروکلن.” بس یونٹ آغاز سے قبل, فنڈنگ ​​کے نقصان ملالہ کتابوں کی خریداری متاثر اور سوشل میڈیا ایک لازمی ذریعہ بن گیا ہے کہ اسے اس مقام پر تھا. مزید پڑھیں.

اولین گلوبل ٹیچر بلاگرز ماہانہ سیریز دنیا بھر پیشکش ایجوکیٹرز ابھی تک منفرد تجربہ کار آج کی سب سے اہم موضوعات پر لے جاتا ہے جہاں ہے. CMRubinWorld ہماری تعلیمی اداروں کا لازمی حصہ لوگوں کی آوازیں پروموشن کرنے کے لئے پلیٹ فارم کا استعمال, اساتذہ.

مزید معلومات کے لئے.

2016-04-27-1461770496-930595-cmrubinworldtopglobalteacherbloggers_headshots5001.jpg

اوپر والی لائن, بائیں سے دائیں: آدم اسٹائنر, Santhi کی Karamcheti, Pauline کے ہاکنز

2ND صف: یلسا کی جنگ, حمیرا Bachal, C. M. روبن, ٹوڈ Finley کی,
وارن گورییا

3RD صف: نادیہ لوپیز, کیترین فرانکو Cardernas, کریگ کیمپ,
رشمی Kathuria, Maarit Rossi کی

پایان لائن: دانا NARVAISA, رچرڈ ویلز, اختی ڈیوس, مریم میسن-Sesay

(تمام تصاویر CMRubinWorld کے سوپیی ہیں)

GSE علامت (لوگو) RylBlu

سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش

C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, “تعلیم کے لئے گلوبل تلاش” اور “کس طرح پڑھیں گے?” انہوں نے تین bestselling کتابوں کے مصنف ہیں, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld, اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.

C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن:

 

مصنف: C. M. روبن

اس پوسٹ پر اشتراک کریں