شروع کرنے کے لئے سکرین ٹیپ!
پروجیکٹ: EVO خلفشار نظر انداز کرنے اور توجہ مرکوز رہنے کے لئے آپ کے دماغ تربیت دیتا ہے کہ ایک موبائل کھیل پلیٹ فارم ہے. پائلٹ کے مطالعہ کے نتائج کھیل بچوں توجہ کی کمی Hyperactivity ڈس آرڈر میں توجہ اور کام میموری بہتر ہے کہ ظاہر (ایڈییچڈی). یہ تحقیق ویڈیو گیمز کھیلنے طالب علم کی ترقی پر مثبت اثر ہو سکتا ہے کہ تسلیم کیا ہے کہ پہلی بار نہیں ہے.
بائیں آلہ اور نکال دائیں جھکاو!
لیکن یہ اساتذہ اور والدین ایڈییچڈی کے ساتھ بچوں کو تعلیم کے چیلنجوں سے نمٹنے کا مطلب ہے کہ, بچوں توجہ مرکوز کرنے کی ان کے پہلے ہی نازک صلاحیتوں کو نقصان پہنچانا ایک سکرین کے سامنے میں پھنس کے طور پر ڈیجیٹل کھلونے دیکھا جو بہت, جلد ہی مزید کھیل کھیلنے کے لیے ان الزامات اسٹیئرنگ جائے گا?
یہاں آپ کے ہدف کے نمونوں ہیں!
ایک کارروائی پیکڈ سکتا, گراف لباس کی دوڑ کھیل (پیڈیاٹرک ایڈییچڈی کے علاج کے لئے منظوری دے دی ہے) اصل میں ایک دن ایڈییچڈی منشیات کے لئے ایک قابل عمل نئے آپشن پیش? مجھ سے بہت خوفناک آواز!
بس کتنی اچھی طرح آپ کے ہوم ورک تفویض کے دوران آپ کو کثیر ٹاسک کیا?
طالب علموں کو توجہ مرکوز کرنے کی مہارت کو ترقی کی مدد کچھ اساتذہ اور والدین بہتر تدریسی نتائج ڈرائیونگ کرنے کے طور پر اہم تسلیم. آج میرے ساتھ تعلیم کے لئے گلوبل تلاش منصوبے کے بارے میں بات کرنے کے لئے: EVO ایڈی Martucci ہے, Akili کے شریک بانی اور سی ای او.
ایڈی – کیا دماغ کے افعال Akili نظام پر توجہ مرکوز کرتا ہے? اس دوسرے نقطہ نظر کا موازنہ کرتا ہے کس طرح?
پروجیکٹ: EVO پیمائش اور کے طور پر جانا ایک اہم عصبی کے عمل کو متاثر کرنے کے لئے بنایا گیا ہے “مداخلت فلٹرنگ.” توجہ یا کام میموری یا ایگزیکٹو تقریب یا منصوبہ بندی کی طرح اعلی سطحی سنجشتھاناتمک ڈومینز سے نمٹنے کے لئے تیار کیا گیا ہے کہ ٹیکنالوجی کے برعکس, ہماری ٹیکنالوجی کے بارے میں معلومات کی متضاد اسٹریمز خبر اور ترجیح کرنے کے لئے ایک فرد کی بنیادی صلاحیت کا ہدف (یا “مداخلت”) جس میں ایک انفرادی حسی امیر ماحول میں اس کا یا اس کے مقاصد کو کنٹرول کرنے کی اجازت دیتے ہیں, روزمرہ زندگی کی طرح. حسی آدانوں کے مناسب پروسیسنگ ان اعلی سطحی سنجشتھاناتمک افعال میں سے سب کے لئے اہم ہے, دونوں پیمائش کرنے کے لئے ایک مؤثر طریقہ ہو اور ایک بہت ہی ھدف بنائے گئے راستے میں مداخلت کر سکتا ہے.
EVO گیمنگ طریقہ کار اور کھیل کھیلیں نشاندہی کر رہے ہیں کہ کمی سے نمٹنے کے کیسے?
تحقیق اور ایجادات کی بنیاد پر ہم ڈاکٹر سے لائسنس یافتہ. UCSF میں آدم Gazzaley, ٹیکنالوجی مسلسل اعلی قرارداد موٹر دو مقابلہ اسٹریمز انتظام کرنے کے لئے صارف کی ضرورت ہوتی (ایک کردار / گاڑی ڈرائیونگ) اور بصری (ماحول میں ظاہر ہے کہ اشیاء پر تقسیم دوسری فیصلے کرنے) معلومات. پورے تجربے خود کار طریقے سے کیا جاتا ہے تو یہ مسلسل صارف کو دیکھتے مشکل بنانے کے لئے کے بارے میں معلومات کی نہریں صارف اور Akili ترقی انکولی الگورتھم کو دکھائے جاتے ہیں جس میں طریقہ کے لئے دونوں زیر التواء پیٹنٹ کے ساتھ ایک کارروائی گیمنگ ماحول میں کوڈت رہے ہیں.
اس مداخلت امیر ماحول مسلسل بہتر اس کی / اس آنے والی معلومات کو منظم کرنے کے لئے ایک مریض کو دھکا رہا ہے کے بعد سے, پرختیارپنا یہ ایک انفرادی بہتر توجہ کا انتظام کرنے کی اجازت دیتے ہیں کہ ہے, مختصر مدت کے میموری, impulsivity, اور سنجشتھاناتمک کنٹرول پر منحصر ہے کہ دوسرے ڈومینز کی ایک بڑی تعداد. ہمارے اوپن لیبل بچوں ایڈییچڈی مطالعہ سے ابتدائی اعداد و شمار کے بے شک ہم نے ٹیسٹ اور توجہ کے والدین رپورٹوں میں مثبت بہتری دیکھنے کی طرف اشارہ کرتا, کام کر میموری, اور impulsivity, جس ایڈییچڈی بچوں اور دیگر آبادی مخصوص کمزوریوں کو ظاہر جہاں تمام ڈومینز ہیں.
EVO مریض کی صلاحیت کی سطح سے ملنے کے لئے گیم پلے میں کیا ایڈجسٹمنٹ ہے? یہ بھی مریض کی ذہنی کمی کی ڈگری کو ایڈجسٹ ہے?
پروجیکٹ: EVO ابتدائی استعمال پر ایک مریض کی سطح کا جائزہ اور اس کے بعد مسلسل اور دور مانیٹر اصل وقت کی کارکردگی. ہم اس سافٹ ویئر کے مریضوں کی اقسام میں سے ایک وسیع سرنی سنبھال کو اپنانے کر سکتے یقینی بنانے کے لئے اہم ہے. استعمال کے دوران, کھیل تین اہم طریقوں میں adapts:
- دوسری طرف سے دوسرے, موٹر اور ادراکی مطالبات دونوں (رفتار اور سنویدنشیلتا) مشکل میں اپنانے;
- مریض آقاؤں مخصوص کاموں کے طور پر, نئے قوانین (سطح) کاموں کی پیچیدگی کو بڑھاتا ہے جہاں متعارف کرایا جاتا ہے (مثال کے طور پر, مزید قواعد اور بنانے کے لئے فیصلے);
- انعامات مسلسل مریض کی کارکردگی کی طرف سے دوبارہ مقرر کیا جاتا ہے, تاکہ ہر شخص کو ایک ذاتی انداز میں ترقی کر سکتا ہے کہ.
سادہ انگریزی میں, پیمائش اثرات کس سطح پر آپ EVO استعمال شرکاء میں مل گیا ہے?
پائلٹ مطالعہ شامل 40 کے درمیان بچوں 8 اور 12 ادویات پر نہیں ایڈییچڈی کے ساتھ تشخیص کیا گیا تھا اور جو عمر کے سال. سٹینڈرڈ سنجشتھاناتمک ٹیسٹ کا استعمال کرتے ہوئے, ہم توجہ ماپا, impulsivity اور کام میموری پہلے اور ڈیوائس کے ساتھ گھر میں بات چیت کے ایک مہینے کے بعد, اور ان میں اعدادوشمار نمایاں بہتری نہیں ملا 3 علاقوں, اور مطالعہ کے آغاز میں کافی زیادہ توجہ کی معذوری کے ساتھ بچوں کے لئے خاص طور پر بڑے بہتری. ہم نے بھی والدین رپورٹ کام میموری اور سندمن میں بعد میں اس گروپ کے لئے اعدادوشمار، اہم اصلاحات دیکھا (آوتوں کنٹرول کرنے کی صلاحیت).
کیا سوالات آپ EVO کی مزید ٹیسٹنگ میں سے نمٹنے کے لئے منصوبہ بندی کرتے ہیں?
ہم ایک بڑے شروع کرنے کا ارادہ رکھتے ہیں, بے ترتیب, آنے والے مہینوں میں اہم مطالعہ کنٹرول, حتمی ایڈییچڈی کے ساتھ بچوں کے لئے ہماری مداخلت کے فوائد دکھا کا مقصد ہے جس. ارادے منظوری لیے ایف ڈی اے کے لئے جمع کرانے کے لئے استعمال کرنے کے لئے ہے. یہ ہمارے لئے ہے کہ بہت سے مریضوں کی آبادیوں بہت دلچسپ ہے (دردناک دماغ چوٹ اور neurogeneration طرح دیگر آبادیوں کو ڈپریشن کی طرح نفسیاتی حالات سے) اس علمی کنٹرول پر انحصار اسی ڈومین میں شو مسائل, تو ہم مریضوں پر سب سے زیادہ اثر ہے جہاں دیکھنے کے لئے مختلف آبادیوں میں ٹیکنالوجی کی صلاحیت کی تلاش کر رہے ہیں. دن کے آخر میں, ہم موجودہ اختیارات کے ساتھ خطاب کیا جا رہا نہیں کر رہے ہیں واضح مریض کی ضروریات موجود ہیں جہاں مارکیٹ میں ہیں کہ مصنوعات بنانے کے لئے چاہتے ہیں.
(تمام تصاویر پراجیکٹ کے سوپیی ہیں: EVO, Akili انٹرایکٹو لیبز)
سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. MadhavChavan (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. EijaKauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری TapioKosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر جیف ماسٹرز (آسٹریلیا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (LyceeFrancais امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر.
تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش
C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, “تعلیم کے لئے گلوبل تلاش” اور “کس طرح پڑھیں گے?” انہوں نے تین bestselling کتابوں کے مصنف ہیں, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, کے ناشر ہے CMRubinWorld, اور ایک Disruptor فاؤنڈیشن فیلو.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
حالیہ تبصرے