Las habilidades necesarias Cada joven debe tener

Por Shay Wright

Mientras escribo esto, estoy sentado en un avión que sale de mi ciudad natal rural Nueva Zelanda para volar de regreso para dirigir un negocio de rápido crecimiento en la ciudad. Afortunadamente para mí, después de una visita fugaz, Llego a simplemente "salir volando" de la privación y el desempleo. Pero muchos en mi pueblo no lo hacen. Soy uno de los afortunados que no fue encadenado por nuestro sistema de educación.

Y aunque la mayoría de mi ciudad abandonaron la escuela secundaria para perseguir el dinero rápido, incluso los que hizo la Universidad graduado menudo murmuran la forma en que se sienten engañados por el sistema de educación que no les ha preparado adecuadamente para enfrentar el mercado laboral del siglo 21, o para hacer frente a la vida.

El ministro de Educación Nuestro resume bien cuando dijo “Tenemos un sistema de educación del siglo 19, la utilización de los maestros del siglo 20 para el desarrollo de los estudiantes del siglo 21.”

Así que con eso en mente, Quiero contemplar lo que nuestro sistema de educación podría ser como si tuviéramos que volver a diseñar con el siglo 21 en mente. Si nos vamos a caer en los tres grandes rocas, podría decirse que la Alfabetización, Aritmética y Ciencia seguiría siendo. Éstos siguen siendo necesarias las habilidades que establecen una plataforma para los jóvenes en el mercado laboral actual. Pero podemos añadir a que una serie de habilidades esenciales que los jóvenes no llegan a practicar en la escuela. La verdad es, la mayoría de la generación del milenio que entran en el mercado de trabajo en Nueva Zelanda, Todavía trabajar para las organizaciones, corporaciones, empresas, agencias gubernamentales o de las pequeñas empresas. Sin embargo, estos jóvenes no tienen ni idea acerca de cómo estas organizaciones trabajan en realidad. Acerca de cómo funcionan los modelos de negocio. Acerca de cómo funcionan los modelos operativos. La sangre es el dinero, Pero, ¿cómo se lee un presupuesto?

Si pienso en lo que me permitió trazar mi propio camino, tomó habilidades y conocimientos más allá de los temas tradicionales de STEM (Ciencia, Tecnología, Inglés y Matemáticas) - las cosas que todavía dominan nuestro plan de estudios de la escuela.

Y mientras que siendo un joven empresario no refleja las normas estándar en la sociedad en que vivo, la realidad es que nada hace. No hay "una talla para todos '. Hay tan vastas diferencias que nuestro sistema educativo necesita para atender a. La vida rural en mi ciudad natal es el polo opuesto del ajetreo de la ciudad. Y sin embargo, nuestro sistema educativo se supone que debe entregar a ambos.

Hay unos pocos diamantes en bruto - algunas habilidades necesarias que todos los jóvenes se beneficiarían de al entrar en el mercado laboral. Son estas habilidades que creo firmemente en nuestro sistema de educación debe centrarse en inculcar a todos los estudiantes.

1) Encontrar a nuestras pasiones y propósito

La mayoría de los jóvenes no tienen idea de lo que quieren hacer con sus vidas, y no está seguro de sus propias pasiones, fortalezas, o las oportunidades que hay para ellas. Esto lleva a una gran cantidad de meandros, esfuerzo fuera de lugar, disonancia cognitiva, la frustración y el desacoplamiento. Sabiendo lo que somos realmente un apasionado de, lo que nos hace funcionar, ¿qué diferencia queremos makein el mundo- Creo que va un largo camino para tener éxito en cualquier trabajo.

2) Encontrar a nuestros puntos fuertes

Nacemos con fortalezas y debilidades naturales. A menudo tomamos nuestras fuerzas por sentado, o no se dan cuenta de ellos hasta que veamos que otros luchan con las cosas que por lo captamos de forma natural. Cuanto más rápido podemos identificar estos puntos fuertes, perfeccionar y jugar con ellos, el rápido progreso que hacemos - en cualquier trabajo, así como en la vida. Esto no es difícil de aprender por, digamos - pero no a menudo se trata de una característica de cualquier sistema educativo.

3) La comprensión de cómo desarrollar sistemas

Desde hace más de un tercio de nuestros trabajos actuales son propensos a ser reemplazado por la tecnología durante las próximas dos décadas, saber cómo construir sistemas de procesos que rompen en partes y se incrustan en ellos la tecnología significa que constantemente mantener su relevancia en el sistema. La educación a nivel secundario y terciario nos debe dotar de los conocimientos necesarios para mantenerse un paso por delante del juego, en lugar de jugar constantemente catchup.

4) La coordinación de proyectos

Gran parte de la vida se trata de la coordinación de múltiples recursos para lograr un resultado. Los trabajos valiosos, y especialmente los asociados con entrepreneurialism e innovación, implicar un componente de organizar. Los sistemas educativos que combinan múltiples disciplinas juntos y contextualizan el aprendizaje en un proyecto no sólo hacen que sea más gratificante, pero también más relevante para la vida real.

Y si usted no está convencido de que, entonces ¿qué pasa con estos dos hechos. Somos la primera generación que puede acabar con la pobreza. También somos la última generación que puede acabar con el cambio climático. Ese es el trabajo que debe ser realizado por nuestra generación. Creo que nuestro corazón está en ello, y numerosas investigaciones lo respalda. Sin embargo, necesitamos las herramientas, las habilidades, y la conciencia de la forma de pensar de forma diferente y cómo desarrollar sistemas que se pueden escalar para resolver esos problemas masivos. Y tenemos que ser capaces de ganarse la vida como lo hacemos. Lo que pasa es que nuestro sistema de educación juega un papel fundamental en la prestación de este.

Así que a medida que veo otra salida del sol desde 30,000 pies en el aire, revoloteando entre las ciudades y pueblos rurales, Considero que esto es - ¿había algo acerca de nuestro actual sistema educativo que realmente me ayudó a llegar hasta aquí? No estoy tan seguro ... pero para la próxima generación de agentes de cambio, ciudadanos del mundo y pensadores conscientes creo que la respuesta puede, y debe ser diferente.