すべての若い人が持っている必要があります必要なスキル

シェイ・ライトにより、

私がこれを書いている時点で、私は都市に急成長するビジネスを実行するために戻って飛ぶために私の農村ニュージーランドの故郷を離れる平面上に座っています. 幸いにも私のために, つかの間の訪問の後, 私は剥奪と失業から「飛び去る」ことを得ます. しかし、私の故郷で多くはありません. 私は、私たちの教育システムによって縛られていなかった幸運なものの一つです.

そして、私の故郷でほとんどが手っ取り早く金を追いかけて高校を中退しながら、, でも大学院大学をしたもの、多くの場合、それらが適切に21世紀の雇用市場に直面するためにそれらを準備していない教育制度によって騙さ感じる方法をつぶやきます, または生命に直面します.

彼女が言ったときに私たちの教育大臣はそれをうまくまとめ “私たちは、19世紀の教育システムを持っています, 21世紀の学習を開発するために20世紀の教師を利用します。”

このことを念頭に置いてとだから, 私たちは心の中で21世紀とそれを再設計した場合、当社の教育システムがどのように見えるかを熟考したいです. 我々は三大岩に落下した場合, 間違いなくリテラシー, 算数と理科が残っているだろう. これらは、依然として雇用市場で今日の若い人たちのためのプラットフォームを設定する必要なスキルです. しかし、我々はそれに若者が学校で練習に得ることはありません不可欠なスキルの数を追加することができます. 真実は, ニュージーランドで雇用市場に入る最もミレニアル世代, まだ組織のために働きます, 法人, 企業, 政府機関や中小企業. しかし、これらの若い人たちは、これらの組織が実際にどのように機能するかについて見当もつかない. ビジネスモデルがどのように働くかについて. 動作モデルがどのように働くかについて. 生命線は金なり, しかし、どのように我々は予算を読んでください?

私は自分のパスをグラフ化するために私を有効に何を反映した場合, それは、伝統的なSTEM科目を超えてスキルと知識を取りました (科学, テクノロジー, 英語と数学) - まだ私達の学校のカリキュラムを支配物事.

そして、若い起業家であることは本当に私が住んでいる社会の中で、標準的な規範を反映していないながら、, 現実は何もしませんということです. 何 'ワンサイズで全部にフィットしない」があります. 私たちの教育システムがに応えるために必要があるような広大な違いがあります. 私の故郷の農村の生活は、街の喧騒の喧騒から離れて極です. そして、まだ私たちの教育システムは、両方に配信することになっています.

すべての若い人は仕事の市場に参入する際の恩恵を受けるだろういくつかの必要なスキル - ラフにはいくつかのダイヤモンドがあります。. それは私がしっかりと私たちの教育システムは、すべての学生に浸透させるに焦点を当てるべきであると信じているこれらのスキルであります.

1) 私たちの情熱と目的を見つけます

ほとんどの若い人たちは、彼らが自分たちの生活をどうしたいのかわかりません, そして、自分の情熱がわかりません, 強み, またはそれらのためにそこにビジネスチャンス. これは、蛇行の多くにつながります, 見当違いの努力, 認知的不協和, 不満や離脱. 我々は、約本当に情熱的であるかを知ります, どのような私たちが動かしています, 私たちは世界をmakeinしたいどのような違い- 私はどんな仕事で成功しているに向かって長い道のりを行くと信じて.

2) 私たちの強みを見つけます

私たちは自然の長所と短所を持って生まれています. 多くの場合、我々は当然の強みを取ります, 我々は他の人が私たちが自然に把握事に苦労表示されるまで、またはそれらを理解していません. より速く、私たちはこれらの強みを識別することができます, それらを磨くし、それらに遊びます, 迅速に我々は進歩を作る - どんな仕事にだけでなく、生活の中で. これは当たり-言う学ぶことは難しいことではありません - ではなく、多くの場合、それはどんな教育システムの特徴であります.

3) システムを開発する方法を理解します

私たちの現在のジョブの3分の1以上は、今後20年間の技術によって置き換えられている可能性が高いので、, 部分に処理を分割し、それらに技術を組み込むシステムを構築する方法を知ることは、我々は常に、システム内の関連滞在を意味します. 第二および第三レベルでの教育は、一歩先にゲームの滞在するスキルを持つ私たちを装備する必要があります, むしろ常にキャッチアップを再生するよりも.

4) プロジェクトをコーディネート

人生の多くは、約成果を達成するために、複数のリソースを調整しています. 貴重な仕事, 起業家精神とイノベーションに関連し、特に, 整理のコンポーネントを必要とします. 一緒に複数の分野をブレンドし、プロジェクトに学習contextualise教育システムだけではなく、それはより多くのやりがいにします, だけでなく、実際の生活に、より関連性.

そして、あなたはそれに納得していない場合, その後、どのようなこれらの2つの事実について. 私たちは、貧困に終止符を打つことができる最初の世代です. また、気候変動に終止符を打つことができる最後の世代です. それが私たちの世代によって行われる必要がある仕事であります. 私は、私たちの心がそれであると信じて, そして数多くの研究はそれをバックアップします. しかし、我々はツールが必要です, スキル, そして、違う考え方をすると、このような大規模な課題を解決するためにスケーリングすることができるシステムを開発する方法をどのように意識. そして、我々は、我々はそれを行うとして生計を立てできるようにする必要があります. ちょうどので、私たちの教育システムがこれを提供する上で極めて重要な役割を果たしていることが起こります.

だから私はから別の日の出を見ながら、 30,000 空気中の足, 都市と農村の町の間に飛び回ります, 私はこれを考慮する - 本当に私はここに来るのを助けた私たちの現在の教育システムについて何がありました? 私はわからない...しかし、変化メーカーの次世代の, 地球市民と私はその答えはできると信じて意識的な思想家, そして、異なっている必要があります.