環遊世界 30 天 - 二月 2018

發布者 ç. M. 魯賓 2月 28, 2018

學校槍擊和自殺意念是在增加. 今天的學生面臨著許多不同的環境, 和他們相比，之前來了幾代人的社會和經濟挑戰. 根據美國小兒科學會, 兒童和青少年的數量住進兒童醫院為“自殺或自殘的想法”在過去十年中增加了一倍多. 的研究南非學生報導稱， 24.5% 學生的樣本中“，他們接受了採訪前兩週某種形式的自殺意念。”表示由大約OECD / PISA一項全球研究 540,000 學生 72 國家表明，在過去十年中的學生福利嚴重下降. 什麼是教育的作用? 這個月，我們要求我們的優秀教師在世界各地: 學校和社區如何能促進福祉, 健康和快樂，讓學生在課堂上?

卡羅爾·德維克的成長心態的研究發現，孩子們誰相信自己的天賦和能力可以通過努力工作來開發, 毅力和良好的地段師徒從其他人願意承擔更多的學習挑戰. 當面對這些挑戰, 他們是更有彈性和更有可能獲得成功, 從弱勢群體尤其是兒童. 德維克, 誰贏了 2017 藝丹獎教育研究, 是世界領先的研究人員之一動機領域. 我們榮幸地歡迎她到 全球搜索教育 本月重點放在如何教育, 家長和學生培育成長的心態對一個固定的思維方式，因此所有可以在21世紀的世界實現.

如何全球化已影響了教育系統的政策辦法? 什麼是關於做必要的改革，國際政府? 主要有哪些重點和政民如何影響政策執行? 全球教育系統正在要求開發年輕人的“批判性思維, 團隊合作, 合作, 和創造力，能夠在生活和在勞動力市場上獲得成功,“經合組織的比阿特麗斯·杜邦說：, 誰補充說，在政治方面，實施的政策是複雜, “有很多演員參與, 包括國家, 區域和地方政策制定者, 學校領導, 教師, 父母, 學生和其他人“這個月。, 全球搜索教育 歡迎比阿特麗斯·蓬討論政策, 政民在全球化的時代.

獲取丹尼爾是的使命是說服所有的數學是美麗的. 獲取丹尼爾, 第一年的碩士研究生在斯坦福大學, 研究計算和數學工程，也是網絡平台的創立者, 眼看理論, 在那裡，他用創造性和創新性的方法來教統計與概率有關的不斷變化的世界. 在 全球搜索教育 這個月, 庫尼今天討論數學教育以及他如何相信它能夠為了改善既培育好奇心和當前和未來更貼近. 他認為，數學還應該教同樣的方式，其他科目都教，使其不只是學習技術細節還要學習如何欣賞主題的“美容”.

我們再次向我們驚人的老師和我們的所有其他捐助者和支持者在世界各地的感謝. 我們期待著更多的下個月的貢獻. 當談到孩子們的世界, 有工作要做總是更多的工作.

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(照片是CMRubinWorld禮貌)

ç. M. 魯賓

和我一樣，全球知名的思想領袖，包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. MadhavChavan (印度), 查爾斯·法德勒 (美國), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. EijaKauppinen (芬蘭), 國務秘書TapioKosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 主肯麥克唐納 (英國), 傑夫大師教授 (澳大利亞), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), 帕西SAHLBERG教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (LyceeFrancais美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題.

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