C.M. Informe Global de Educación de Rubin
¿Cómo se desarrolla un modelo de aprendizaje de calidad rentable para el 21st Siglo para los niños desfavorecidos en las escuelas rurales pequeñas dispersadas a través de Colombia? Premio Yidan Vicky Colbert nos cuenta este mes cómo se centró en la construcción de un modelo educativo innovador en el que las estrategias clave eran el aprendizaje cooperativo y la tutoría entre pares.. Colbert y su equipo en la Fundación Escuela Nueva esencialmente logró un cambio de paradigma, moviendo sus escuelas de una educación centrada en el profesor a un modelo de aprendizaje centrado en el estudiante que integra plan de estudios y desarrollo profesional docente y compromete a las comunidades locales en el viaje la educación de sus estudiantes.
Bienvenidos a la cuarta revolución industrial. Es un complejo, volátil, siempre cambiante mundo donde ya hemos sido testigos de cambios fundamentales en la forma en que vivimos. Teniendo en cuenta este extraordinario período de cambio social, ¿qué significa esto para la enseñanza? ¿Cómo deben los maestros dotar a los alumnos con las competencias y la mentalidad de enfoque de aprendizaje como de toda la vida? ¿Cómo puede la educación dotar a los alumnos con la agencia para dar forma a sus propias vidas y contribuir a la vida de sus comunidades? Este mes, seis reconocidos internacionalmente Premio Global Maestro finalistas hablar sobre su nuevo libro (La enseñanza en la cuarta revolución industrial: De pie en el precipicio; Routledge, Marzo 2018) que comparte su visión y estrategias para un sistema de educación que cumpla con las necesidades del futuro.
Los avances tecnológicos van a cambiar las habilidades de trabajo en el futuro y dejar a ciertos tipos de trabajadores empleables. un nuevo libro, Las computadoras y el futuro de la demanda de cualificaciones, utiliza una prueba basada en la Encuesta de competencias de los adultos de la OCDE (PIAAC) comparar los equipos con los humanos. La prueba evalúa tres habilidades que los sistemas educativos gustaría centrarse en que se utilizan en el lugar de trabajo de hoy, a saber, la alfabetización, el cálculo y la resolución de problemas. En caso de que los sistemas educativos en el futuro centrarse más en las habilidades más suaves y renunciar a la enseñanza de las habilidades duras completo, o hay algún valor en conocer las habilidades que los robots, en este momento parecen ser mejores en? La Búsqueda Global para la Educación invitado Stuart Elliott, el autor del libro, y Dirk Van Damme, Jefe de la División de Habilidades Escuelas Más allá de la OCDE, para discutir el futuro del aprendizaje.
El género no ha dejado de estar a la vanguardia de nuestra cultura. A pesar de esto, un foro Economico Mundial 2017 informe encontrado que a nivel mundial, paridad de género se estaba desplazando en reversa. Aunque se observó que muchos países habían hecho progresos considerables y que estas naciones estaban recogiendo el beneficio de esta estrategia, incluso en los países donde las mujeres estaban recibiendo una buena educación, muchas empresas no estaban contratando, retener o promoción de las mismas. Nuestra milenarias Bloggers se basan en todo el mundo. Son innovadores en el espíritu empresarial, periodismo, educación, entretenimiento, y la beca académica. Este mes, se les pidió que compartan sus puntos de vista sobre Género. ¿Cómo podemos amplificar el diálogo actual en torno a la autonomía de la mujer? “Como punto de partida, podríamos preguntarnos si nuestras escuelas están haciendo tres cosas,”Escribe Bonnie Chiu: “Quitar la naturaleza de género de las materias escolares; permitiendo a los estudiantes a la pregunta sesgo de género en el currículo; y habilitar modelos a seguir identificables para que los estudiantes los admiren ". Notas de Alison Rao, “Aún queda mucho trabajo por hacer. Ella anima a un nuevo llamado a la acción para acelerar la igualdad de género: "Hágalo por las niñas que no tienen la oportunidad de compartir su propia voz y conozcamos mejor y encontremos formas de tomar más medidas, dar a más niñas al menos parte de la educación que tuvimos la suerte de haber recibido ”. Leslie Ma se centra en el progreso que se ha logrado hasta la fecha y espera. Se inspiró al ver al patinador artístico de renombre mundial Kim Yuna izar la antorcha olímpica sobre PyeongChang en Corea del Sur.. “La esperanza es algo que nadie debería tener que dar siempre para arriba en, No hoy y no mañana “.
C. M. Rubin
Únete a mí y reconocidos a nivel mundial los líderes de opinión, incluyendo a Sir Michael Barber (Reino Unido), DR. Michael Bloquear (EE.UU.), DR. Leon Botstein (EE.UU.), Profesor Clay Christensen (EE.UU.), DR. Linda Darling-Hammond (EE.UU.), DR. MadhavChavan (India), Charles Fadel (EE.UU.), El profesor Michael Fullan (Canada), El profesor Howard Gardner (EE.UU.), El profesor Andy Hargreaves (EE.UU.), Profesor Yvonne Hellman (Países Bajos), Profesor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EE.UU.), Profesor Rose Hipkins (Nueva Zelanda), Profesor Cornelia Hoogland (Canada), Honorable Jeff Johnson (Canada), Señora. Chantal Kaufmann (Bélgica), DR. EijaKauppinen (Finlandia), Secretario TapioKosunen Estado (Finlandia), Profesor Dominique Lafontaine (Bélgica), El profesor Hugh Lauder (Reino Unido), Señor Ken Macdonald (Reino Unido), Profesor Geoff Masters (Australia), Profesor Barry McGaw (Australia), Shiv Nadar (India), Profesor R. Natarajan (India), DR. PAK NG (Singapur), DR. Denise Papa (Estados Unidos), Sridhar Rajagopalan (India), DR. Diane Ravitch (EE.UU.), Richard Wilson Riley (EE.UU.), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Profesor Pasi Sahlberg (Finlandia), El profesor Manabu Sato (Japón), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), DR. Anthony Seldon (Reino Unido), DR. David Shaffer (EE.UU.), DR. Kirsten Immersive Are (Noruega), Canciller Stephen Spahn (EE.UU.), Yves Theze (LyceeFrancais EE.UU.), Profesor Charles Ungerleider (Canada), Profesor Tony Wagner (EE.UU.), Sir David Watson (Reino Unido), Profesor Dylan Wiliam (Reino Unido), DR. Marcos Wormald (Reino Unido), Profesor Theo Wubbels (Países Bajos), El profesor Michael Young (Reino Unido), y el profesor Zhang Minxuan (De China) a medida que exploran las cuestiones de educación cuadro grande que todas las naciones se enfrentan hoy.
La Búsqueda Global para la Educación Comunitaria Página
C. M. Rubin es el autor de dos ampliamente leído serie en línea por la que recibió un 2011 Premio Upton Sinclair, "La Búsqueda Global por la Educación" y "¿Cómo lo Leer?"Ella es también el autor de tres libros más vendidos, Incluido The Real Alice in Wonderland, es el editor de CMRubinWorld y es una Fundación Disruptor Fellow.
Siga C. M. Rubin en Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld
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