C.M. ルビンのグローバル教育レポート
多くの専門家は、第四に、産業革命に失業率を深めると信じて (4と), ロボットや人工知能などのグローバル生産を変換します, 不平等を拡大し、社会的なフラグメンテーションを深めます. 教育の役割は何ですか? 「我々は今日の世界で見憎しみはおそらく多様性への十分な学習者をさらすの失敗であります,「バリーはLusineを書き込みます, 当社のグローバルの1 千年のブロガー. 「多様性は、学校のカリキュラムや課外活動に埋め込むことがあります。」バリーはまた、「必要な制度が不足している貧困国を支援するための重要な必要性を論じ, 必要な変換を行う「ための 『インフラや人的資本資源。AIの時代に多くの芸術教育のための』千年ブロガージェームズKernochan支持者. 「沢山の近代教育の芸術の疎外について大声で泣いています. 世代が忘れて前にそれが最初の場所で貴重だった理由は迅速な行動が必要とされています," 彼は書く.
私たちは、テストに教えます. するべき. テストは強力なツールです. 彼らは、人々が重要であると考えて何を教えて. 我々はテスト何の膨大な量が私たちのスマートフォン秒で答えられることができたときに何が起きます? それは珍しいことではありません, OECDプリンシパルに従って アンドレアス·シュライヒャー 今月教育のためのグローバル検索で私たちに参加した人, これらの指導者は「生徒の何百万人が学ぶもの定める少数の学者や政府高官」を見つけるために、「頻繁に彼らの規律の範囲と整合性を守るだろう。」シュライヒャーは、知っておくべきこと. 彼は強力な後ろの男です, 国際PISAテストと現在を超える主要だ人 70 新しい世界のための教育政策や慣行を設計および実装するための努力で国. 彼はまた、新しい本の著者であります, ワールドクラス: 21世紀の学校制度を構築する方法.
私たちの世界の人口は増え続けています, 移行と増加し、社会的及び文化的多様性は、国やコミュニティを再形成されています. ニューヨークのバッテリーダンスでプログラムを接続するために、そのダンスを発売しました 2006. あの時以来, プログラムはに広がっています 6 大陸, 50 国, 100 都市, そして 1,000 学校. プログラムは、課題のシェアを持っているが, 創設者のジョナサン・ホランダーには格差がダンスの芸術のために大きすぎるされていない」と考えています, 運動の優位性, 共通の人間性, そして、表現, またがる。」コーネリアRavenalプロデュース, ミカエル・南石, そして、ウェンディサックス, 移動ストーリー, 荒野膜で華麗な新しいドキュメンタリー, 彼らは脆弱な若者をサポートするようバッテリーダンスからインドから中東への朝鮮半島への東欧への6人のダンサーを次の, 彼らは運動を通じて自分自身を表現する手助け. Ravenalは、外傷の生存者として、彼女はすることは、当該技術分野のパワー理解と言い、「癒しと変革を。」コーネリアRavenal, ジョナサン・ホランダーとロブFruchtman, フィルムのディレクター, 自分のタイムリーな映画について話をする教育のためのグローバル検索で私たちに参加しました, 移動ストーリー.
グローバル教師ブロガー このような技術の統合などの分野での先駆者と革新は、, 数学コーチング, 特別支援教育, 科学命令, そして、男女平等. 彼らは学校を設立しています, 書かれたカリキュラム, そして主導教室で 16 地球上のすべての人口大陸ストレッチ異なる国. 今月、私たちは何を議論するために私たちの先生を尋ねました 全体的アプローチ 学習へのようになりますと、世界中の教室から進行中のプロジェクトの具体的な例を共有します. 「それは、開発と学習に時間がかかります,「ヴィッキー・デイビスは書いて. 「Googleのそれを取り除くと、Wikipediaのプロジェクトをそれをコピーして、教室に意味や運動量のフルよりフルボディの総合的なプロジェクトを動かしなさい。」「私はすべての若い心は一緒に心と心のバランスを作成する上で訓練する必要があると考えていますその他の活動,「ラッシュミ・キャスリア書き込み. Kathuriaは体力との学術的強度のバランスに個人的な洞察を共有します, ライフスキル, デジタルの世界に住んでいると、ロボット工学.
もう一度すべての私達の素晴らしい先生方に感謝, 新世紀世代, 世界中の他の貢献者やサポーター. 私たちはあなたの貢献来月のより多くのを楽しみにしています. それは、子どもたちの世界になると, より多くの作業が行われるように常にあります.
(写真はCMRubinWorldの礼儀です)
C言語. M. ルービン
サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), チャールズ·ファデル (米国の), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.
C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, 「教育のためのグローバル検索」と「どのように私たちは読みます?"彼女はまた、3つのベストセラーの本の著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld そしてかく乱財団研究員である.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld
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