世界で約 30 日 – 9月 2019

C.M. ルビンのグローバル教育レポート

の 57 全世界万人の子供たちはまだ学校を逃していると推定します, 超える 40% 無効にしていると考えられています. すべての若者は関係なく、彼らが持っている可能性のある障害や違いを一緒に学ぶ権利を持っています. 進捗状況は、過去の上に、このグローバルな目標を達成するために行われてきたが 25 年, やるべき多くの仕事がまだあります. メル・エインスコウ教授は教育の名誉教授です, マンチェスター大学, and was a keynote at UNESCO’s recent International Forum on Inclusion and Equity in Education. The event commemorated the 25th anniversary of the World Conference on Special Needs Education that led to ユネスコのサラマンカ声明と特別支援教育に関する行動の枠組み, 間違いなく、特殊教育の分野でこれまでに登場した中で最も重要な国際文書. メル で私たちに参加しました 教育のためのグローバル検索 this month to reflect on what has happened over that 25-year period and what lessons can be learned from his experiences in different parts of the world.

Based in Pittsburgh, ペンシルベニア州, 新興リーダープログラム (エル・P) 低所得世帯が多い高校を対象とした労働力開発および大学進学準備プログラムです. リア・オライリー, Director of the year-round program states students from these communities lack knowledge of their options after high school, such as the college application process or the job opportunities available, primarily because school staff in their communities are overloaded. さらに, the resources to help low-income students on an individual basis do not exist. 教育のためのグローバル検索 歓迎 リア・オライリー to learn more about ELP’s important work.

座りがちな教育とリスニングは簡単にできるだけでなく失う学生の関心, だけでなく、学生の創造性を抑止, 1型の中に個性と学習者を均質化. どのように我々は、すべての学生に係合することができる学習の新しいモデルを作成します? 例として, かもしれないの演劇やダンス、科学性を高める方法? 蒸気 (+アートをSTEM) education incorporates the arts into the curriculum, 肉体的にも学術的に「動き回る」に学生を有効にします, そして個々のポテンシャルを実現. ティモシー・ワインスタインは、ターナー中級学校での蒸気先生です (ウィルキンスバーグ自治区学区, ペンシルベニア州), 誰スチーム教室に芸術を統合することに焦点を当てて. 彼は芸術の統合のワークショップに参加した際にティモシーの話は数年前の夏始まりました. プログラム中、, 演劇ワークショップでは、子供たちに共感の価値を教えるに焦点を当て; 彼は彼が他の科目への戦略を展開することができることを実現しました, でもSTEM科目. 今日, ワインスタインの革新的なプログラムが使用するカリキュラムをサポートするフレームワークとして「心の6つの習慣」. 教育のためのグローバル検索 歓迎 ティモシー・ワインスタイン to learn more about about his unique and interdisciplinary approach to learning.

Technology has allowed education to become a global tool more than ever before. 教育のバックボーン, 教師, 最前線にあります, combining great teaching, tech and pedagogy to create innovative learning opportunities for students. トップグローバル教師 published by教育のためのグローバル検索 are some of the pioneers leading the way with new learning programs and instruction whose influence spans across every continent. 今月, 私たちの トップグローバル教師 shared their educational tips for mindful, 成功した, and sustainable learning on video.

Thank you to our over 800 グローバル貢献, 教師, 起業家,研究者, ビジネスリーダー, 学習の未来とのあなたの視点を共有するためのすべてのドメインからの学生と思想的指導者 教育のためのグローバル検索 each month.

C言語. M. ルービン (キャシー) CMRubinWorldの創設者であります, オンライン出版社は、世界的な学習や惑星教室の共同創設者の将来に焦点を当てました. 彼女は3ベストセラー本や2つの広く読まオンラインシリーズの著者です。ルービンは、受信しました 3 Upton Sinclair Awards for “The Global Search for Education.” The series, これは若者のために提唱, で発売されました 2010 そして国が直面している重要な教育問題を探求するために世界中から著名な思想的指導者を結集.

Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld

教育コミュニティページのためのグローバル検索

著者: C言語. M. ルービン

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