“撰寫自己的書的機會對學生來說非常有吸引力和激勵。” – 還有阿摩司
星球課堂網絡 以圖書創作者為特色 在一頁中創建故事 在其 YouTube 頻道和網站上。
Book Creator的故事始於一個不願讀書的孩子。那一年是 2011, 丹·阿莫斯和他的妻子, 兒童作家艾莉·凱南, 很擔心. 他們4歲的兒子, 後來被診斷為閱讀障礙, 學校閱讀計劃進展緩慢. 他們想知道自己製作關於兒子喜愛的事物的書是否會更好。同時, iPad進入了這個家庭. 幾個月後，Book Creator 應用程序即將準備就緒. 從啟動應用程序的第一天起 2011, 老師們開始在課堂上使用它, 讚揚其簡單性並提出改進方法.
今天, Book Creator 在 iTunes App Store 中排名第一 90+ 國家. 以上 100 全球已使用此應用程序創建了數百萬本電子書. 它是使用 iPad 的學校必備的應用程序之一. 在 2017, Book Creator 在 Chrome 瀏覽器中推出，並在 Chromebook 學校和不使用 iPad 的學校中找到了新的受眾. Book Creator 的網絡版本由 2 每月所有平台上百萬名教師, 創造結束 20 每年百萬本書.
全球搜索教育 很高興歡迎 Book Creator 的聯合創始人, 還有阿摩司.
“沒有人預料到 5 幾個月前，我們將面臨這樣一種情況：遠程學習已成為焦點，日常生活將被完全擾亂!” – 還有阿摩司
和, 您認為 Book Creator 相對於其他創作平台有何獨特之處?
如今，學校可以使用無數的創意應用程序. Book Creator 因其易用性而脫穎而出, 因為它為教師和學生提供了熟悉的範式: 成為出版作家的機會. 每個人都知道書是什麼, 並且在創建時可以輕鬆識別參數是什麼. 明顯, 我們通過包含視頻來突破界限, 音頻和其他多媒體. 撰寫自己的書的機會對學生來說非常有吸引力和激勵.
您在構建 Book Creator 時學到的最重要的經驗教訓是什麼?
最重要的一課——傾聽社區的聲音. 正如我們的故事所示 - Book Creator 最初甚至不是為學校使用而設計的, 但在研究如何開發 Book Creator 來滿足教師和學生的需求方面，傾聽教育界的意見是對我們幫助最大的一件事.
這說, 這裡需要注意的是，我們會被要求提供各種功能，但我們必須在這一點與教師轉向 Book Creator 的首要原因（簡單性）之間進行權衡. 如果我們添加太多功能, 該應用程序會更加複雜，這會危及我們的主要 USP 之一.
最後要承認的是，我們知道教師希望並希望他們使用的教育技術工具是免費的. 我們也希望 Book Creator 能夠免費! 我們必須學會在足以讓 Book Creator 保持在線的收費與持續開發的能力之間保持平衡, 應對學校日益緊縮的預算. 我們一直提供 Book Creator 的免費版本，並儘力做到盡可能慷慨.
“我們很樂意繼續添加更多創意元素。” – 還有阿摩司
您能談談年輕人創作的一些書籍嗎? 作為年輕作家，他們感興趣的主要主題和主題是什麼?
Book Creator 在整個課程中使用, 對於小說和非小說. 所以我們看數學教科書, 科學期刊, 詩歌, 漫畫書——你能想到的. 我們特別希望看到的是合作發生時——例如, 什麼時候 世界各地的教室齊心協力創作一本書 並分享文化, 或當 高年級學生為低年級學生製作書籍. 一個有趣的例子是這樣的 手語書, 高中班級為聾人學校一年級班級寫了一個故事. 一年級學生為這本書繪製插圖, 然後高中班級錄製了自己在故事上簽名的錄音，以便孩子們可以享受這本書!
如果您正在尋找虛構的例子, 我個人最喜歡的是這個瘋狂的故事 9-一歲的女孩, 誰寫信給我們告訴我們她對她的書感到多麼自豪. 還有一個勵志故事 來自印度尼西亞的年輕插畫家 她實現了出版自己原創作品的夢想.
你們會幫助年輕人在完成書籍後出版他們的書嗎?
Book Creator 已發展成為一個獨立的出版平台. 只需點擊幾下, 學生可以在線出版他們的書籍 (經老師許可, 當然) 並獲得其書籍在線版本的安全鏈接，可以在任何設備上閱讀.
教師關心學生隱私是有道理的. 眼下, 學生可以在 Book Creator 中查看彼此的書籍, 但僅限於他們的班級圖書館，並且只有在老師打開許可的情況下. 這說, 我們 積極鼓勵良好的數字公民 並絕對建議老師讓學生可以選擇互相批評對方的書.
“我們正在更廣泛地思考學校可以用來關注 21 世紀技能的工具 – 特別有創意, 溝通與協作, 並讓學生為未來做好準備，而他們所擁有的工作在今天甚至不存在。” – 還有阿摩司
接下來我們對 Book Creator 有何期待 5 歲月?
沒有人預料到 5 幾個月前，我們將面臨這樣一種情況：遠程學習已成為焦點，日常生活將被完全擾亂! 這說, 我想如果我們回顧一下 2015, 我想說我們已經到達了我們希望到達的地方 5 多年後.
我們很樂意繼續添加更多創意元素。我們還想探索通過完全沉浸式增強現實創建 Book Creator 書籍印刷版的可能性!
我們正在更廣泛地思考學校可以用來關注 21 世紀技能（尤其是創造力）的工具, 溝通與協作, 幫助學生為未來做好準備，而他們所從事的工作在今天甚至不存在.
書籍創作者的 在一頁中創建故事 在星球課堂網絡上得到推薦.
丹·阿莫斯和 C. M. 魯賓
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