教育のためのグローバル検索: どのようにインドは次の超大国となり、なぜユニバーサル・ベーシック・インカムは、役割を果たすことになります

“インドのために最も重要なことはよく作られた普遍的なベーシックインカムの計画を開発することです. これは、州間の移行を抑制します, 医療へのアクセスを改善, 縁石の人口増加, 国のバックボーンの生活を向上させます, 農家, 彼らは失望の収穫の季節後にローンを返済することはできませんした後、誰が今のローン免除のために毎年示しています。” – アンドレアス・バン・デ・LAAR

アンドレアス・バン・デ・LAARがあります 30 オランダからの歳の映画監督. 5月 2016, 彼は友人のバイクの後ろにヒマラヤを越え旅しました. この旅にしながら, 彼は地元の人々との接続を行いました. 経験はワンポイント七と呼ばれる彼の最初のドキュメンタリーシリーズを作成するために、彼に触発しました. 5回シリーズでは、インドの成長を探ります, の分野での挑戦と革新的なソリューション 教育, 健康管理, 都市開発とガバナンス, 農業. シリーズのために, アンドレアスは、インドののいくつかをインタビュー この国の計画は維持する方法を見つけるために最大のパイオニア 世界が今まで見てきた最大の人口.

教育のためのグローバル検索 歓迎アンドリュー・バン・デ・LAARに満足しています.

“自分の環境とニーズに人々に関連した教育を与えるための教育エピソードの提唱者で革新。” – アンドレアス・バン・デ・LAAR

このシリーズを作るためにあなたに影響を与えたものをアンドレアス?

私は、IMFの元ディレクターからのスピーチに触発されました, 21世紀が完全に展開することを説明します その膨大な規模と野心によってどのアジアで異なるパラダイム 世界が機能するの仕方に大きな影響を持つことになります. 今, 世界の残りのものを上回ってアジアの中産階級. 私は、接続されている世界を信じているので、, 私はどのようにこれを探求したかったです パラダイムシフトが進化したとインドのような国がどのように進化するだろう 本物, 21世紀の文脈の中で. なるほど 世界教室として、私のバッチが持っていた場合 30 学生, 6 それらのだろう インドのこと. あなたはそれらを知って取得したいとは思わないでしょう?

あなたのiPhone上であなたの5部構成のドキュメンタリーのほとんどを撃ちました. 理由を教えてください, そしてあなたも、この方法を使用しての課題と利点を説明することができます? あなたは、将来の映画のために再び、このアプローチを使用します?

私は私が持っていたもので間に合わなければならなかったとして、自分の携帯電話を使用して、私はスカンジナビアの映画運動「Dogmeの哲学で教えられたので、 95’, ラース・フォン・トリアーのような著名な監督を取り上げています, トーマス ウィンターとスサンネ・ビア, 誰が自分を障害物与え、 コストを削減するために彼らの映画を作りながらを遵守するためのルール, へ 彼らが作った映画に、より自然でリアルな感じを作成します. 第二に, この映画を作るのドライブと吸引が大きかったです 資金の異なるタイプの適用の私の忍耐より. 私は欲しかった 質素な技術革新についての映画を作るために. 作成するには プロジェクトの正しい物語, 私は私のプロジェクトでなければなりませんでした, どれが 倹しく暮し, そして私の即興のスキルに依存しています. ありました いくつかの技術的な課題と私も編集のスキルを向上させる必要がありました, しかし、このアプローチの利点は素晴らしかったです, 私は何ができるよう 自分でプロジェクト, 乗組員を雇う必要はありませんでした, そして、私は完全に保たれ 創造的な自由. 私は自分のペースで、私自身の中ですべてを行うことができます 誰にも報告せずに道. 全く, 私は間違いだろう このように、別の映画を作るとフィードバックは、ほとんどのことをされています 視聴者は、それが携帯電話で撮影されていることが表示されません.

“あなたは、人々が熟練したい場合、彼らは学び、実行して学習する方法を学ぶ必要があります。” – アンドレアス・バン・デ・LAAR

あなたは、クラウドファンディングも低予算のプロジェクトを維持するためにヒッチハイクに頼っていました? あなたの経験から共有への任意の教訓や話?

私の夢を達成するための方法に立って最も重要なことは、恐怖とエゴでした. あなたは、弱い立場に身を置き、あなたが好意を取るか、またはあなたが題する感じることができないことを受け入れなければならない場合, それ humblesあなたとあなたより多くのコンテンツの人になり. 私は私のラップトップを持っていました Kasolに盗まれた私の募金のトレーラーが含まれています; 全体 最終的に助けたコミュニティは、それが回復し得ます. 私は信じられないほどでした 感謝と謙虚, その後、私は外に私のラップトップを残したことはありません 視力.

彼らの教育システムのインドの再編からメイン持ち帰りは何ですか? だけでなく、あなたの研究に独自の視点を共有してください。.

インドは、主に一般的に他の職業にヘタレれる労働力とグローバルな超大国になろうとしている農業国であります. プライベートでの十分な仕事ができなくなりますので、 セクタ, 彼らが埋めるために十分な高学歴の人々を持っています 民間部門の雇用, 労働人口の大多数 必要なスキル. 人口のこの部分は、熟練する必要があります 代わりに丸暗記学習と理論的には自分の時間を投資することの. 人々を与えるための教育エピソードの提唱者で革新 自分の環境とニーズに関連教育. お望みならば 人々は、彼らが学ぶ方法を学ぶ必要があり熟練します, とによって学びます やっ. 教育システムが認識してまで所有してい 誰もが調節された空気中で仕事をしているだろうという現実 大都市のオフィス, 彼らの教育にも連動してはならないので、 それに向けて. 高校のドロップアウトの多くもありますので、 多くの若者が年齢の周りの家族のために作業を開始しなければなりません の 14 そして内のジョブのためにそれらを装備、学校に行っていません その機能. 彼らは、スキルを獲得し、早期に学習する方法を学習した場合 オン, 彼らは、以前の生活の中でこれらのスキルを適用しても成長することができます インドで変化する雇用風景の要求に.

あなたはインドの都市計画や教育システムの再構築のためにあなたの研究に反対するすべての批評家を満たしていませんでした? もしそうなら, あなたはそれらの状況を管理する方法を教えてください。?

批判の最大のポイントは、私が現在から最も苦しむ社会に話さなかったエリート映画を作ったということでした ポリシー. 再編に関してには批判がありませんでした ほとんどのインド人がその変更を認識しているため、教育システム 前方の国をもたらすために必要とされています. 彼らはまた、その認識しています これは全体に散らばっので、多くの村では非常に困難です インドの広大な国.

“教育システムは、誰もが大都会にエアコンオフィスで仕事をしなければならないことを認識し、現実まで所有してい, そう彼らの教育は、その方を対象すべきではありません。” – アンドレアス・バン・デ・LAAR

Amazonやタタ・ナノのような企業がインドにもたらしていることを技術革新は何ですか? 彼らが影響を与えることを意図し、その戦略の印象何をしています?

Amazonは、国の隅々に配信するために、その分布モデルを分散化することにより、革新しなければなりませんでした. 彼らは需要があるところ少ない接続の村や町への到達を増加できるようにするために、貯蔵所及び自社製品のためのバックオフィスにママとパパの店を変換しました. 正しく行わ地方分権は、関数へのインドのための唯一の方法であります. タタは、旅行に安全に代わりのバイクに、これまで家族のために作られた最も安い車を立ち上げ、彼らはインドで太陽光発電のための道をリードしています. 目標は、停電を最小限にし、一人一人に電気を供給することであるならば太陽光発電はインドに集中し、独占することはできません.

都市生活の改善の中で, 医療開発, 21世紀の教育改革, 何をまだ克服するために、ほとんどの障壁を提起? 社会の進歩がなされるのであれば、あなたはこれらの改革は、互いに依存だと思います?

彼らはすべての相互接続されています, しかし、包括的な要因はすべて、それらを安定化するために必要です. インドのために最も重要なことはよく作られた普遍的なベーシックインカムの計画を開発することです. これは、州間の移行を抑制します, 医療へのアクセスを改善, 縁石の人口増加, 国のバックボーンの生活を向上させます, 農家, 今、彼らは失望収穫シーズン後にローンを返済することはできません後にローン免除のために毎年立証者. これは、都市が息をする時間を与えるだろう, 彼らが実行されている方法を再考し、何千人もの人々が毎週セトリングを心配しないで, 新しい必要 アメニティ. また、これは農家との彼らの子孫を奨励します で働く方に押されずに彼らの工芸品を続けます 都市. 私はそのくらいの都市を信じていません; 彼らはの結果であります 列車は長いが、左産業革命と残念なこと 時間前. 都市化が広がっ必要があり、教育がなければなりません 政府が推進, しかしローカライズ.

インドの人口の半分以上は下にあります 25 歳. どのように若い世代には、インドの人口増加のための正の生活を確保するために関わってきています?

彼らは十分に関与していないが、, インドは史上最大のジェネレーションギャップを有するので、. これは、分離と伝統に対する不快から若さを保つヘリコプター子育てと一緒に来て. それらのほとんどは、同居してとの生活、あなたはに対して不快されている人に依存する一方で、あなたは革命を維持することはできません. さらなる, 政治がインドで非常にgereatricていると, 政府 ポジションは古い男の子ネットワークによって占有されています, まだ誰ではありません 自分の投稿を退去. より若者のために提唱する声があります。 巻き込ま, それは、アクションよりもリップサービスです. 以内 民間部門, 多くの若者が予定されています, での作業が、 政府が遅いと退屈なプロセスのまま. 現在でも、 それが持続可能になると政府は積極的です, そして多くの 政府の優遇措置から若いスタートアップの利益. もし 政府は、より多くの若い声がそれに参加することが可能になります, さらに進歩が作ることができます. インドは最も重要に直面しています その歴史の中で世代交代とそれは言い難いです 新世代は、時間にパワーになりますか.

次は何ですか? 「ワンポイント七」を作成すると、他の話や将来のプロジェクトのインスピレーションを与えてきました?

次は本と、おそらく新しいフィルムであります. この本は、昨年のインドでの私の旅と経験についてになります, しかし、私の次の映画の話題は、まだ決定されることになっています.

C言語. M. ルービンとアンドレアス・バン・デ・LAAR

私たちにありがとう 800 プラスグローバル貢献, 教師, 起業家, 研究者, ビジネスリーダー, 学生と思想 と学習の未来のあなたの視点を共有するためのすべてのドメインからの指導者 教育のためのグローバル検索 毎月.

C言語. M. ルービン (キャシー) CMRubinWorldの創設者であります, オンライン 出版社は、世界的な学習との将来に焦点を当てました プラネット教室の共同創設者. 彼女は3ベストセラー本や2つの広く読まオンラインシリーズの著者であります. ルービンは、受信しました 3 「教育のためのグローバル検索」のアプトン・シンクレア賞. 青少年のための支持者が中に発売されたシリーズ 2010 そして国が直面している重要な教育問題を探求するために世界中から著名な思想的指導者を結集.

Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld

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著者: C言語. M. ルービン

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