גלובל החיפוש לחינוך: היוצרים של NatKhat מדברים על הסרט המוערך שלהם ועל שוויון מגדרי

"נטחאת גורם לך להתמודד עם המציאות שרוב הנשים במדינה הזו חיות ביום יום ואיך אנחנו מגדלים ילדים ואיך אם אנחנו רוצים לראות שינוי, עלינו לגדל את ילדינו באופן שונה. " –  וידיה באלן

נטחאת הוא 2020 סרט הודי קצר שביים שאן וויאס, ונכתב על ידי ויאס ואנוקמפה הרש. הוא מופק על ידי כוכבת וידיה באלאן כאם נודדת המנסה לחנך את בנה סונו על הטיה מגדרית ומיזוגניה באמצעות סיפורי השינה שלה.

זה לא סוד שבעיות אי-השוויון המגדריות בהודו הובילו למיליוני "נערות לא רצויות". בטוויסט מעניין של ליהוק, the נטחאת המפיקים בחרו שחקנית ילדה, סאניקה פאטל, לתפקיד הראשי של סונו. גלובל החיפוש לחינוך הזמין את המפיק והשחקן וידיה באלן, הסופר והבמאי שאן וויאס, הסופרת אנוקמפה הרש, מפיקת עמית סנאיה איראני זוהרבי, והמפיק רוני סקרוווולה כדי לדבר על סרטם עטור השבחים.

"הבנו שאי-שוויון בין המינים אינו מודע. רוב הפעמים, זה לא מודע. " – שאן וויאס

מה נתן לך השראה ליצור את הסרט הזה ומה הייתה תגובת הקהל עד כה? 

וידיה באלן: כשהסרט הזה התייחס אלי, זה קרא לי כי זה כל כך חזק, זו המציאות של הנשים בארצנו, איך שמתייחסים לנשים - אז פשוט הרגשתי שאם בסרט קצר של 30 דקות אתה מסוגל לספר את הסיפור הזה, חשבתי שזה רעיון יוצא מן הכלל. התגובות היו נהדרות. נטחאת גורם לך להתעמת עם המציאות שרוב הנשים במדינה זו חיות ביום יום, איך אנחנו מגדלים ילדים, ואיך אם אנחנו רוצים לראות שינוי, עלינו לגדל את ילדינו באופן שונה.

שאן וויאס:  ב 2018, היה שלל מקרים בהודו על דיכוי נשים. מקרה כזה היה אונס כנופיה איום שהביא לי כעס רב ולתעל זאת, כתבתי סיפור על הורות שהיא נקודת התחלה אפשרית לפיתרון. אבל הטיוטה הראשונה שלי לתסריט הייתה יבשה מאוד מכיוון שכתבתי על גבריות מנקודת מבטו של גבר ודרך זה, על דיכוי נשי. אנוקמפה הרש עלתה על הסיפון באותה נקודה כדי להזרים את הסיפור באנרגיה נשית. כך נטחאת התגבש. תמיד יצאנו לכתוב סרט בידיעה שההמונים ההודים הם ממש צופים חכמים ואי אפשר לזלזל בהם. והם לא רק קשורים לזה, אבל הסרט גם גרם להם לבדוק את הזכאות שלהם בחלקים.

סנאיה איראני זוהרני: שאן השמיע לי את התסריט ואחרי הקריאה הראשונה שלי, הייתי בטוח שהסרט הזה צריך להיעשות עבור כל גבר, אִשָׁה, מורה, תלמיד, הוֹרֶה, וילד. זה לא רק מתייחס לנושאים שצריך לטפל בהם היום אלא גם מציג פתרון חשוב מאוד למחר טוב יותר, להיות הורות. התגובות והביקורות המוקדמות היו מוחצות ומלבבות. קיבלתי אינספור שיחות והודעות מאבות ואמהות ברחבי הודו, אמוציונלי ואסיר תודה כשהסרט הוביל לשיחות חשובות בסלון שמעולם לא חשבו שהם היו או מעולם לא ידעו ליזום עם ילדיהם, הורים, מִשׁפָּחָה, וחברים.

הבעיות באי שוויון מגדרי בהודו הובילו למיליוני "נערות לא רצויות". האם תוכל לפרט על סוגי השיחות שאתה מקווה שהסיפור הזה עשוי להוביל אליהן? 

וידיה באלן: נטחאת עוסק בגבריות רעילה…פטריארכיה בצורה מאוד אינטימית. אנחנו לא מדברים על זה כמושג, אנחנו מדברים על החוויה האמיתית בחיי האישה הזו ועל האופן שבו הילד מתבונן בגברים סביבו ומתחיל לחקות את התנהגותם וכך עוברת תחושת הזכאות ותחושת הזכות לדורות.. בסופו של דבר נערים אלה הם גברים שמנציחים את אי השוויון המגדרי הזה ואת זוועותיו שנשים נתונות בהן. אז אני חושב שהשיחה היא באמת סביב הורות, על האופן שבו הורות היא המפתח.

שאן וויאס: הבנו שאי-שוויון בין המינים אינו מודע. רוב הפעמים, זה מחוסר הכרה. זה מובנה בנו מבחינה אבולוציונית לחשוב שגברים חזקים פיזית מנשים, וכגזע אינטליגנטי, זה אירוני שלקחנו את האי-שוויון הפיזי הזה והפכנו אותו לכל כך הרבה יותר. להתבגר, ילד מסתכל על העולם סביבו ואפילו בזהירות הכי חסרת מגדר, הוא יראה רק עולם הנשלט על ידי גברים. המנהיגים שלנו כולם גברים, השוטרים שלנו, אנשי צבא, אנשים בעמדות כוח הם כולם גברים. בהודו, בטלוויזיה, כוכבי הספורט והקריקט שלנו הם כולם גברים. שינוי לא קורה בן לילה ונקודת המוצא היא לגרום לאנשים לנהל שיחות בנושא זה לא רק זה עם זה, אבל גם עם האני שלהם.

סנאיה איראני זוהרבי: האם לסיפור יש את הכוח לשנות אותנו? נטחאת עם סיפורו בתוך סיפור הוכיח כי סיפור סיפורים רב עוצמה יכול בהחלט להוביל לשיחה ולשינוי. אחרי הכל, אנחנו הסיפורים שלנו והעתיד שלנו.

אנוקמפה קשה: שיחות מובילות להבנה ואמפתיה, וזו הדרך להתרחש שינוי אמיתי. חוקים ומערכות ענישה יוצרים רק פחד מהשלכות, לא רפורמה אמיתית. מבחני קביעת מין טרום לידתי עשויים להיות בלתי חוקיים בהודו, אך הדבר לא מיגר את הריגת התינוקות. ללידת ילד ילדה כדי להיות חגיגית כמו של ילד, מערכת הנדוניה יחד עם שיטות פטריארכליות אחרות צריכות ללכת, אשר אז לא יהפוך ילדה ל “אחריות” למשפחות. כשילדה תיראה כשווה לילד, ביכולות שלה כמו גם ביכולת הפרנסה שלה, כבר לא נראה את לידתו של “בנות לא רצויות”. 

“שיחות מובילות להבנה ואמפתיה, וזאת הדרך לחול שינוי אמיתי. " – אנוקמפה קשה

מה היה תהליך החשיבה שלך בהטלת התפקיד הראשי של סניקה פאטל? מה הייתה התגובה שיש לגלם את דמות הנער הראשי על ידי ילדה? 

וידיה באלן: שאן ליהק את סאניקה ואני חושב שזה ליהוק נהדר. הוא זכה בזהב עם סאניקה, היא ילדה כה בהירה ולעולם לא אשכח איך לילה אחד שצילמנו, היא נרדמה והיא נאלצה לתת לי תורים כי זה היה צילום מקרוב שלי ... הילד נאבק לפקוח את עיניה אבל היא עדיין נתנה לי את התורים ללא טעות אחת. היא מיוחדת.

אנוקמפה קשה: גלגלתי באינסטגרם כשנתקלתי בפוסט לא מזכה של ילדה קטנה המדקלמת שיר עוצמתי מאת סוהאנל דווידייג'י.. לא זו בלבד שהפקודה של הילד הזה על השפה ההינדית הייתה ללא רבב, אבל גם סגנון הדקלום שלה היה לוהט וחזק להפליא! התחלתי מיד לחפש את הילדה הזו, ובאמצעות קטע ההערות גילה את דודה, עקב אחריה והיה איתה בשיחה תוך השעה הקרובה. ידעתי אינסטינקטיבית שהיא הסונו שלנו, ואני שלחתי הודעה לטעם של שאן ברגעים ש"גיליתי "את הילד הזה - סניקה פאטל.

שאן וויאס:  סאניקה מהפנטת: מאוד אמוציונלי ואקספרסיבי. והדובדבן שבקצפת היה שהיא יכולה לזכור קטעי שירה ארוכים בקלות: חלום שהתגשם לבמאי. עם זאת, זו הייתה ילדה. אנוקמפה אז התקשרה אליי והחלה לשכנע אותי לשקול את הילדה הזו עבור סונו. היא הוסיפה שמכיוון שחרדתי מללמד ילד את הדברים שהוא לא מתכוון לעשות, החלטת הליהוק הזו תפתור את הבעיה, תוך שהוא מביא גם רגישות של ילדה קטנה במהלך הסצינות של סונו עם ילדות אחרות. היא הזכירה כי סרטים קלאסיים מיושמים לעתים קרובות בליהוק כזה של מין. היא פיצחה את זה, והייתי משוכנע: החלטה אחת קטנה זו שינתה את מהלך הסרט לחלוטין.

אנוקמפה קשה: תגובת הקהל לסניקה הייתה יפה. לחלק גדול מהצופים, לא מעט רגעים בסרט שלנו בולטים כמטרידים מאוד. כדי ללמוד כי ילדה מילאה תפקיד מרכזי בסצינות אלה הוכיחה את עצמה כגאולית וקתרית עבור רבים. כמו כן, היכולת להצליח “שׁוֹטֶה” הקהל להאמין שסניקה הוא ילד לאורך זמן הסרט היה הישג עצום עבור שאן ועבורנו. להכשיר אותה, וכל שאר השחקנים הראשונים, נדרש תהליך ארוך של עבודות קניות והכנה, וכל העבודה הזאת סוף סוף השתלמה.

אני מבין שהצוות נבחר תוך התחשבות בשוויון בין המינים. מה היה התהליך שלך? כמה מאתגר היה להשיג את האיזון הזה במיוחד בסרט הזה?

שאן וויאס: למעשה זה לא היה קשה מאוד כי יש שפע של צוות מוכשר זמין, ללא קשר למגדר. תהליך יצירת סרט עובר כמה מספרים, לכל אחד מגיע קרדיט כמו הבמאי. החל מהסופר למנהל הליהוק ל- DOP לעורך ובסופו של דבר לצוותי הקול והמוזיקה. לכל אחת מהמחלקות הללו יש אפשרות לספר את הסיפור הכתוב בשפתו. מה שהשגנו היה נקודת מבט מאוזנת של מספרי סיפורים.

"יצירתיות ודמיון תמיד ישגשגו וימצאו את דרכם." – רוני סקרוואלה

סרטים הפכו לחשובים עוד יותר כמשאב לטיפול בנושאים גלובליים ולהציג נקודות מבט על אתגרים חברתיים. במדינות רבות, המימון לאמנויות נחתך. איך אנו מטפחים יצירתיות ודמיון ללא אמנות?

וידיה באלן: יש כל כך הרבה מקום לאמנות יצירתית כיום, כי כל מה שאתה צריך זה טלפון נייד. אתה יכול לכתוב, אתה יכול לשיר, אתה יכול לרקוד, אתה יכול לצייר ואתה יכול לשים את זה שם - ואתה יכול לחולל שינוי גם בתקופה שבה הכספים נחתכים בתרחיש הנוכחי, וזה מובן מכיוון שבריאות היא הדאגה העיקרית. אני מרגיש שיצירתיות ואמנות יכולים לשנות את העולם וזה יכול לקרות אפילו דרך טלפון נייד היום, ולכן אני לא רואה שום חסמים.

שאן וויאס: האנושות עוברת משבר קיומי כרגע ואני כל הזמן תוהה איזה תפקיד יש לסרט בעולם שנמצא בצרכים בסיסיים של החיים. האם הסרט אינו מותרות? לאחרונה קיבלתי את התשובה לשאלה זו כאשר מישהו חכם אמר לי שהעולם צריך להודות ליוצרים כדי לשמור על שפיותנו במהלך משבר עולמי.. לגרום לאנשים לצחוק ולהרגיש דברים. לראות שכל בדיוני בתוך שיגעון המציאות.

רוני סקרוואלה: יצירתיות ודמיון תמיד ישגשגו וימצאו את דרכם. אלה חיוניים בכל התחומים והתעשיות ללא קשר לסוגיות גלובליות, אתגרים, ומימון. גם אם מדינות ואמנויות עומדות בפני מגבלות במימון, זה דמיון ויצירתיות יחד עם חדשנות וטכנולוגיה שימשיכו להתקדם ולגשר על הפערים בדרכים חדשות ומפריעות.

למעלה Row: C.M. רובין, אנוקמפה קשה, שאן וויאס

בשורה תחתונה:  וידיה באלן, רוני סקרוואלה, סנאיה איראני זוהרבי

תודה לך שלנו 800 ועוד תורמים עולמיים, אמנים, מורים, יזמים, חוקרים, מנהיגים עסקיים, סטודנטים ומובילי מחשבה מכל תחום לשיתוף שלך פרספקטיבות על עתיד הלמידה עם גלובל החיפוש לחינוך כל חודש.

C. M. רובין (קאתי) הוא המייסד של CMRubinWorld, מקוון חברת ההוצאה לאור התמקדה בעתיד הלמידה העולמית, וה מייסד שותף של הכיתה Planet. היא סופרת של שלושה רבי מכר ספרים ושתי סדרות מקוונות שקראו בהרחבה. רובין קיבל 3 אפטון פרסי סינקלייר עבור "החיפוש העולמי לחינוך." הסדרה, איזה תומכי הנוער, הושק 2010 ומפגיש מובילי מחשבה מכובדים מכל העולם לחקור את המפתח סוגיות חינוך העומדות בפני מדינות.

עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld

גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה

מחבר: C. M. רובין

שתף את הפוסט הזה