“אנחנו רוצים לדעת מה תעשיות משתמשים, מה שהם צריכים, וכדי לנסות ולהתאים תוכניות הלימודים שלנו בהתאם במידת האפשר.” – ריאן כדור
איך אתה הקשר קיטור חינוך upskill תלמידים ומורים עם ידע עדכן, יכולות ומיומנויות נדרשות במקום העבודה המודרנית? הנוער Made יוזמת הוא שיתוף פעולה בין אנשי חינוך ותעשייה המפגיש את מחלקות עיצוב וטכנולוגיה בבתי ספר עם תעשיית העיצוב והייצור המקומי.
מייסד התוכנית הוא כדור ריאן. תוך כדי עבודה ב מלזיה, ריאן גילה חוסר הבנה לגבי עיצוב טק בקרב התלמידים והוריהם. רבים מתלמידיו רצה ללמוד הן בנושאים אבל הזדמנויות בבתי הספר לא היה קיים, למרות "תעשיית העיצוב והייצור הייתה בשפע." ריאן הושיט חברות מקומיות החל ביצירה למידה אחרת עושה הזדמנויות לסטודנטים שלו עם חברות מקומיות. שמועה על התכנית שלו שנקרא בתחילה "מלזיה Made נוער." בקרוב, בתי ספר אחרים, וחברות עיצוב טק במדינות אחרות, רציתי ב. התכנית צמחה במהירות נודעה בשם יוזם נוער Made.
גלובל החיפוש לחינוך שמחה לברך את המייסד יוזם נוער Made, ריאן כדור.
ביצענו סקרים לזהות פערים הן בחינוך ובתעשייה וניסה לשים הזדמנויות במקום להתייחס אלה.” – ריאן כדור
ריאן, איך יוזם Made נוער לצמצם את "הפער במיומנויות" בין הכיתה לבין העולם האמיתי?
מספר דרכים אפשריות. היו לנו אימונים מ מקצוע בענף הוא לתלמידים ולמורים, סטודנטים במיקומי עבודה, ואפילו אנחנו משיקים D&T(עיצוב & טק) התמחות מורים - ומאפשרת למורים את ההזדמנות לעבוד במשך זמן על פרויקטי עיצוב תעשייתיים אמיתיים - וזה באמת שימושי אם הם היו במרחק מהתעשייה לזמן מה. אז הם יכולים לעבור על מיומנויות אלו לתלמידים שהם מלמדים. אנחנו רוצים לדעת מה תעשיות משתמשים, מה שהם צריכים, וכדי לנסות ולהתאים תוכניות הלימודים שלנו בהתאם במידת האפשר. ביצענו סקרים לזהות פערים הן בחינוך ובתעשייה וניסה לשים הזדמנויות במקום להתייחס אלה.
איך האינטראקציה בין "מורים בבית הספר" ו "מורים אמיתי בעולם" עבודה?
כפי שהוזכר, ישנם דגמים רבים. לפעמים זה יכול להיות ביקורים במקומות עבודה, אורח-רמקולים, או אפילו מישהו בסוף דוא"ל טלפון / להציע תמיכה וייעוץ. אנחנו בונים כמה קהילות נחמדות במדינות היוזמה מוחדרת. זה עובד גם להיפך. לדוגמא, מורים הובילו הכשרה לאנשי מקצוע בענף C.A.D. והדפסת 3D. אנחנו רוצים שזה יהיה יוזמה 2-הדרך במידת האפשר. הוא מסתמך על חשיבה קדימה מורים וישימים, סטודנטים פרואקטיבית, וחברות נדיבות על מנת שזה יעבוד את מלוא הפוטנציאל שלה.
“אנחנו רוצים שזה יהיה יוזמה 2-הדרך במידת האפשר. הוא מסתמך על חשיבה קדימה מורים וישימים, סטודנטים פרואקטיבית, וחברות נדיבות לעבוד את מלוא הפוטנציאל שלה.” – ריאן כדור
איך ההורים להשתתף הנוער Made יוזמת? אנא שתפו דוגמאות.
הורים יכולים להירשם אל העלונים באתרים הפרטניים במדינה. כאן, אנו מפרסמים אירועים והזדמנויות אזוריים שהם יכולים לקחת את הילד שלהם אם הם רוצים. לאחר מכן הם מקבלים דוא"ל פשוט להודיע להם מה כבר פורסם והוא יכולים להחליט להשתתף או לא. אירועים רבים הם ללא תשלום, אך הבעיה היא לעתים קרובות שומעים עליהם. יש המון סדנאות עיצוב, אירועי STEM, פעילויות כיף הם וילדיהם יכולים להיות מעורבים. אנחנו גם מצפים לקבל בברכה אותן בטכסי פרסים שנתיים לחגוג את D&הצלחות T בבתי הספר המשתתף. הפרסים אלה בחסות תעשיות מקומיות ולהכיר מצוינות ומסירות במגוון תחומים כגון לקיים, חוויית משתמש, ועוד הרבה
כמה השתתפות תלמידים יש בתוכנית? תן דוגמאות ספציפיות.
בנוסף למה שאמרתי כבר, התכנית מעניקה להם גישה לאנשי מקצוע בתעשייה. סטודנטים רבים עובדים עם מעצבים על תיקי עבודה חיים, והיו לנו תחרויות וסדנאות וכן התמחויות. אנחנו גם מזל שיש המלגה הראשונה שלנו בהנדסה ביוזמה המלזית עם Heriot-Watt University. התלמידים מקבלים גישה לכל החברות הן שותפות. אם הם עושים פרויקט אלקטרוניקה, לדוגמא, צריך קצת עזרה ספציפית עם משהו מורכב או פשוט מקור רכיבים מקומי, אז הם יכולים ליצור קשר ואנו נחבר אותם.
“האתגרים הגדולים יש כבר פגישה עם חברות פנים אל פנים אשר מסתמך על מורים במדינות אחרות להיפגש איתם כדי להסביר עוד יותר כיצד הם יכולים לעזור ולעבוד יחד.” – ריאן כדור
איך היית לכמת ההישגים שלך עד כה עם תלמידים בני 14 ל 18 שנים? מהם האתגרים הגדולים ביותר שיש לך פנים?
המספר המוחלט של בתי ספר והתעשייה הצליחו להתחבר! היו לנו תלמידים העוסקים התמחויות, תחרויות, תיקי עבודה, סדנאות, ועוד הרבה. סטודנטים השתמשו תעודות וניסיון לעזור דרכם אל קורסים באוניברסיטה ללמוד בתחום. הבאז סביב D&T גדל, עם מפה לאוזן, היוזמה גדלה בכל חודש. עכשיו ב מלזיה, U.A.E., סינגפור, והונג קונג, השגתה היא פנטסטית. האתגרים הגדולים יש כבר פגישה עם חברות פנים אל פנים, המסתמך על מורים במדינות אחרות להיפגש איתם כדי להסביר עוד יותר כיצד הם יכולים לעזור ולעבוד ביחד. לְמַרְבֶּה הַמַזָל, יש לנו אלה, חושבים קדימה, מורים חרוצים סביב.
איך אתם מתכננים לבנות / לפתח יוזמת Made נוער בעולם הבא 10 שנים? מהן המטרות המפתחות שלך?
כדי להרחיב את ההזדמנויות. אני אשמח מלגות יותר עבור אוניברסיטאות אלא גם החניכות מדי כמו שאין מסלול אחד לכל. אני מקווה להרחיב אותו יותר מדינות ולהראות מורים ותעשיות כי שינויים קטנים יכולים להיות השפעה מסיבית. אם D&T ממשיך לגדול להיבחר כאופציה ידי סטודנטים, אני אשמח מאוד!
C.M. רובין ריאן כדור
תודה לך שלנו 800 בתוספת תורמים העולמיים, מורים, יזמים, חוקרים, מנהיגים עסקיים, סטודנטים ומנהיגי מחשבה מכל תחום לשיתוף נקודות המבט שלך על העתיד של למידה עם גלובל החיפוש לחינוך כל חודש.
C. M. רובין (קאתי) הוא המייסד של CMRubinWorld, חברת פרסום מקוונת התמקדה העתיד של למידה העולמית מייסד השותף של כוכב כיתה. היא כתבה שלושה ספרים רבים מכרו ושתי סדרות באינטרנט לקרוא בהרחבה. רובין קיבל 3 אפטון סינקלייר פרסים עבור “גלובל החיפוש לחינוך”. הסדרה דוגלת לנוער הושקה 2010 ומפגיש הוגי דעות מכובדים מכל רחבי העולם כדי לחקור את הסוגיות בחינוך מפתח בפני אומות.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות