なぜ教師は最初の場所での教師になるには? 研究では、それは多くの理由のためだ示します, さまざまな仕事の申し出を含みます, その対象の愛や他の人の生活の違いを作るためにそれらに影響を与えた、自分の学校教育における素晴らしい経験. 研究はまた、教員研修プログラムの候補の品質を向上させると入力し、自分の職業に滞在する教師をやる気にさせることを示しています, それは提供することが不可欠です 競争力のある給与.
教師の補償は異なります 世界中の. 今月は、私たちのトップのグローバル教師を頼ま, 我々はより財政的に魅力的なキャリアを教えて作る場合, それは、グローバル教育の全体的に向上します?
"インドで, 教師の負担は彼らに支払われる給与に比べて多すぎます. いくつかの教室では、生徒の教師の比率は、 1:100,「ラッシュミ・キャスリア書き込み (@rashkath). 「より有利な教え作ることは世界的な教育の全体的に向上します。」 続きを読む
4月の「戻ります, 私は、ワークショップをリードし、ロンドンに旅行するのに十分幸運だったと教師の保持にTESの議論に参加しています,「クレイグ・ケンプは書いて (mrkempnz). "たくさんの (教師) 感謝を感じ表明 – 最も顕著な学生, しかし、過小評価, 彼らのローカルおよびグローバル社会と特に. 続きを読む
「私は本物を信じて, 要求されている暗黙の質問です, “それが私たちの先生に投資する価値があります?” マイケルSoskilは書いて (@msoskil). “それは価値がある他のすべての場所から離れてお金を取っている私たちは、より多くの教師を支払うためにそれを使います? これらの質問に答えるための唯一の方法は、トレードオフがどうなるかを調べることです。」 続きを読む
「教師のための生活の質を確保するために給料を上げず, 教育的職業にし、長期的には良い人を誘致することは困難です, 革新, 教育の質の向上が必然的に失敗します,「Ngoのタンナムは書いて (@mrnmws). 続きを読む
「なぜ教師は最初の場所で教師になりたいん?」頼みます エドゥアルドアンデレ (エリサ・ゲラで言及 (@ElisaGuerraCruz). 「私たちは強化し、より高い給料を必要とします, 発的動機づけに取って代わるしません; そしてまた、, 発的動機づけとやりがいの給与との交響曲で, 私たちは素敵な必要, 学校や社会での合議と正の学習環境。」 続きを読む
「教師の給与への投資はまさにそれです - 投資,」アダム・ステイナー書いて (steineredtech). 「単純に21世紀の学習のものにお金を使う - ネットワーク, デバイス, そしてアプリケーションは - 私たちはまた、人々に投資していない場合は結果は得られません「。 続きを読む
「ニュージーランドはちょうどそれが必要と発表しました 400 より多くの教師で 2019 それが持っていると若い先生が何をしようとあきらめて、この目標は毎日増加しているよりも、, 経験豊富で実務が不足公共部門からの需要の増加を避けるために引退します,」リチャード・ウェルス書いて (@eduwells) 続きを読む
「代わりの制御, コンペ, ストレス, 標準化されたテストと私たちの学校をランク付けリスト, 私たちは学生との温かい関係を持っていると我々は我々の同僚とうまく協力し. 私たちは、専門性の高い教員主導の指導と評価を取得感じます,「Maaritロッシは、書き込み (pathstomath) フィンランド. 「もちろん、私たちはより良い支払われるしたいと思います! しかし、あなたは上記の条件の選択や、より良い給料を持っていた場合, その1あなたが選ぶだろう?" 続きを読む
Rへの一番上の行のL: アルマン・ドゥーセ, クレイグ·ケンプ, リチャード·ウェルズ, エリサ・ゲラ・クルス, ジムTuscano, カール·フッカー
Rへの中段L: Jelmerエバース, Maaritロッシ, 公園Timmers, C.M. ルービン, マイケルSoskil, ミリアムメイソン-Sesay
Rへの最下行のL: ナディア・ロペス, Rashmi Kathuria, Shaelynn Fransworth, アダム·シュタイナー, ヴィッキー·デイヴィス, ウォーレン・スパロウ
サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), チャールズ·ファデル (米国の), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.
C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, 「教育のためのグローバル検索」と「どのように私たちは読みます?"彼女はまた、3つのベストセラーの本の著者である, 含めて不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld そしてかく乱財団研究員である.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld
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