مائیکل Fullan پورے نظام تعلیم میں اصلاحات کے لئے صحیح ڈرائیوروں کی شناخت کے لئے کام کر رہی ہے. اپنا پیپر, “پورے نظام کی اصلاح کے لئے غلط ڈرائیور کا انتخاب,” دنیا بھر میں معلمین سے کافی دلچسپی سے حوصلہ افزائی کی گئی ہے (امریکی سمیت) پالیسیوں اور حکمت عملی ہے کہ کامیاب نظام میں اصلاحات میں حاصل کی تعلیم میں مدد کر سکتے ہیں کو سمجھنے کے لئے, یعنی. کامیابی فرق بند اور اسی طرح سیکھنے کو بہتر بنانے کے کرنے کے لئے حقیقی حل طالب علموں کو وہ پہلے سے بہتر سیکھتے ہیں کہ.
مائیکل Fullan اونٹاریو ٹورنٹو یونیورسٹی میں تعلیم کے مطالعہ کے لئے انسٹی ٹیوٹ میں پروفیسر ایمریٹس, اور ڈالٹن McGuinty کو تعلیم پر خصوصی مشیر ہے, اونٹاریو کا پریمیئر. Fullan سے ٹورنٹو یونیورسٹی میں تعلیم کی فیکلٹی کے ڈین کے طور پر خدمات انجام دیں 1988 کرنے کے لئے 2003. انہوں نے کہا کہ اس وقت دنیا بھر کے کئی اہم تعلیمی اصلاحات اقدامات پر مشیر اور کنسلٹنٹ کے طور پر کام کر رہا ہے. اس کا کام کامیابی سے مکمل کیا جا سکتا ہے کہ کس طرح بڑے پیمانے پر اصلاحات پر مبنی ہے. انہوں نے کہا کہ قیادت اور تبدیلی پر کئی بہترین فروخت کنندگان لکھی ہے. ان کی تازہ ترین کتاب ہے تبدیلی لیڈر: ایسا کرنے کے لئے سیکھنا کیا سب سے زیادہ فرق.
تعلیمی نظام کو کس قسم کی عالمی سطح پر مقابلہ کرنے کے لئے درکار لوگوں مہارت ہے کے لئے ایک ملک کی اجازت دے گا?
ہم نامی ایک معیار مطالعہ کیا “ہائر آرڈر ہنر کو آہستہ روڈ” ہم 21st صدی کی مہارت کو فون کیا ہے پر ایک نظر لینے کے لئے. مہارت کو عام طور پر درج ہیں, تخلیقی صلاحیتوں کی طرح, مواصلات, تعاون, مسئلہ کو حل کرنے, استدلال اور ڈیجیٹل خواندگی, اچھی طرح سے نافذ نہیں کر رہے ہیں. سسکو سے ایک بڑا منصوبہ ہوئی ہے اگرچہ / انٹیل / مائیکروسافٹ ایسا کرنا, پیش رفت بہت سست رہی ہے. اونٹاریو میں, ہم خواندگی اور ہندسوں کی پہچان کے ساتھ دل کی گہرائیوں سے شروع کرنا چاہتے ہیں. ہم ہماری توجہ میں تنگ ہونے کے لئے نہیں کرنا چاہتے, لیکن ہم نے 21st صدی کی مہارت ہے کہ لوگوں کے بارے میں بات کے vagaries میں حاصل کرنے کے لئے نہیں کرنا چاہتے لیکن operationalize ایسا نہیں کرتے. مختصر میں, کوئی نہیں جانتا کہ کیا لگتا ہے “وہاں” یہ اعلی کے حکم کی مہارت کے لئے آتا ہے کی طرح لگتا ہے, اور correspondingly, کوئی نہیں حاصل کرنے کے لئے کس طرح جانتا ہے.
معیاری ٹیسٹنگ پر اپنے خیالات کیا ہیں?
ایک نظام ایسا کر سکتے ہیں سب سے بری چیز ایک طرح سے معیار اور جائزوں پر اپ لوڈ کی ہے کہ مغلوب اسکولوں. یہ غلط ڈرائیور تعداد میں سے ایک ہے. اس کے بجائے, ہم تعلیم اور سیکھنے پر توجہ مرکوز کرنا ہے (ہر طالب علم کو مشخص) مرکزی طور پر, اور پھر معیارات و تشخیصات سے ربط. یہاں ڈرائیور اپ طالب علم اور استاد کے ساتھ قریبی تشخیص-ہدایات ہونا ضروری ہے. میرے پیپر میں, “پورے نظام کی اصلاح کے لئے غلط ڈرائیور کا انتخاب,” میں نے کس طرح بعض نظام احتساب mishandling کی شناخت.
نوٹ: مختصر طور پر کرنے کے لئے Fullan کے کاغذ کا خلاصہ, چار غلط ڈرائیوروں جوابدہی پر توجہ مرکوز کر رہے ہیں (اندرونی حوصلہ افزائی اور صلاحیت کی تعمیر کے مقابلے), انفرادی معیار (گروپ کے معیار کے مقابلے میں), ٹیکنالوجی (ہدایات مقابلے), بکھری (سیسٹیمیٹک مقابلے) حل.
ٹیسٹنگ میں احتساب کی حکمت عملی کو فون کرنے جا رہا ہوں میں اہم ہے, لیکن معیاری جانچ پر دھکا تنگ بھی بن سکتے ہیں اور یہ ایک ذہنیت ہم تشخیص پر اپ لوڈ کرنے کے لئے اور بھی عالمی معیار کے معیار کے ساتھ کی شناخت ہے کا کہنا ہے کہ بن جاتا ہے (اس طرح کے طور پر پیسا) تشخیص کے لحاظ سے. تقریبا تمام مہارت کے میں نے آپ کو ان کی پیمائش کرنے کے لئے چاہتے ہیں تو اعلی کے حکم کی مہارت قابل پیمائش ہیں کے بارے میں غور ہے کہ. سیاستدان یہ ہونا چاہئے کے مقابلے میں کم ہے کہ جانچ پر مبنی جائزوں بنانے. پیسا ٹیسٹ ہم اس سڑنا سے باہر توڑ سکتا ہے کہ کس طرح ایک عظیم مثال ہے. ان سب سے بڑھ, ہم پر کام کر رہے ہیں “بلیک باکس” نفاذ کی جس کے لئے آپ نہ صرف بہتر جائزوں کی ضرورت, لیکن آپ بھی ان لوگوں کے تعین کے سلسلے میں جدید ہدایات کی ضرورت. ایک بار پھر, کور ہر سیکھنے کیلئے ذاتی تشخیص-ہدایات ہے.
ہم بن تشخیص امریکہ میں پاگل ہے لگ رہے ہو. گزشتہ پیسا ٹیسٹ میں ہمارے غریب کے نتائج کے بعد.
زیادہ سے زیادہ فوری طور پر امریکہ. بین الاقوامی سطح پر مقابلہ پر مقامات, زیادہ غلط سمت میں ایک جنون بن جاتا ہے. U.S. اسکول کے نظام کے بعد سے زمین کھو گئی ہیں 1980 ہائی اور کم اداکاروں کے درمیان بڑھتے ہوئے فرق کے ساتھ, بین الاقوامی سطح پر اور غریب درجہ بندی. U.S. سنجیدگی پیسا معیارات لینے کے لئے کی ضرورت ہے, وہ ملک میں اساتذہ کی اجتماعی صلاحیت کی تعمیر کی طرف نمبرز اور احساس کے پیچھے حاصل کرنے کے لئے کہ سب سے اوپر فنکاروں نے ملی ضرورت — تمام اساتذہ.
کیا بہتر ایڈریس پر کیا جا سکتا جذباتی بہبود آج کچھ بچوں کے مقابلے میں اضافہ اور حاصل کرنے کے لئے دباؤ دی کے?
ہم نے بہت زیادہ ٹیسٹ ہے, تاکہ کشیدگی کم کرنے کے لئے ایک ہی راستہ سے کم ٹیسٹ کروانے کے لئے ہے. میرے خیال میں ہم بچوں پر کشیدگی کو کم کرنا ہے اتفاق کرتا ہوں. مزید کامیابی حاصل کرنے کے لئے ان کو چالو کرنے سے ایک عظیم کشیدگی reducer ہو گی. تو, میں نہیں بلکہ ہم آپ کے لئے سب سے پہلے کیا اہداف جدوجہد کر رہے ہیں کہیں گے. چلو تعمیر سیکھنے کے تجربے میں ان مقاصد. اور ان اہداف اپنے بچوں کی فلاح شامل کرنے کے لئے ہے.
میں نے ایک تین ٹانگوں والے سٹول کے طور پر مسئلہ کے بارے میں سوچ. چلو کال تین ٹانگیں: معیارات, تشخیص, اور ہدایات. میں نے لفظ نصاب سے باہر جانا چاہتے ہیں اور ہدایات پر بھی توجہ مرکوز. ہم معیار پر مل گیا ہے. وہ کافی بہتر نہیں ہے اگرچہ, اعلی سطح کی مہارت کے ارد گرد کے دروازے میں ایک پاؤں ہے, اچھی طرح سے کیا جا رہا ہے شامل ہونا چاہئے جس میں. ہماری حل ہدایت اور تشخیص کے درمیان دو طرفہ مضبوط بنانا ہے. تشخیص ایک حکمت عملی اساتذہ بچوں کے لئے نصاب کو نجیکرت کرنے کے لئے اور ہدایات کو بہتر بنانے کے کرنے کے لئے استعمال ہونا چاہئے.
Dylan کے Wiliam نام سے ایک کتاب شائع کی ہے ایمبیڈڈ ابتدائی تشخیص (حل درخت), اور یہ کہ وہ کیا کر رہے ہیں کہ کس طرح اساتذہ اور طالب علموں کے بارے میں تمام کی ہدایت اور تشخیص کے درمیان دو طرفہ میں مصروف ہے. میرے لئے جواب ہدایت اور تشخیص پر میں صفر ہے. اس کے علاوہ, ہم نصاب کو یقینی بنانے کے سر کین رابنسن کے ساتھ کام کرنے شروع کر رہے فنون شامل کرنے کے لئے وسیع کر رہا ہے. طالب علموں کو’ بہبود نہایت بچوں کی ایک رینج کی اندرونی حوصلہ افزائی میں ٹیپ کی طرف سے خدمت کی جائے گی.
نوٹ: دیکھیں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش, سر کین رابنسن ساتھ اور Dylan Wiliam ساتھ اپنے انٹرویوز.
ممالک میں اساتذہ کے احترام کی نوعیت تعلیم میں اچھی طرح سے کر رہے ہیں کہ کیا ہوتا ہے?
آپ کو فن لینڈ کی طرف دیکھو جب, سنگاپور, جنوبی کوریا اور ہانگ کانگ, جن میں سے سب سے اعلی معیار کے اساتذہ ہیں, آپ اسے وہ اچھے اساتذہ ہیں صرف یہ ہے کہ نہیں ہے دیکھیں گے کہ, بلکہ کیونکہ وہ پورے پیشے میں بہتری آئی ہے. یہ اساتذہ حوصلہ افزائی اور کام کے حالات کو بہتر بنانے کا ایک مجموعہ ہے. ٹیچر کی تنخواہ امریکہ میں اوپر جا رہا کیا گیا ہے, تو یہ اساتذہ کے بارے میں صرف نہیں ہے’ تنخواہوں. اس کے اساتذہ کے احترام کے بارے میں مزید ہے, ان کی تیاری کے معیار, کام کے حالات, اور اساتذہ کو چالو کرنے کے ساتھ مل کر کام کرنے کے لئے. یہ امریکہ کے لئے ایک بڑا کام ہے. امریکہ کی وجہ سے. اب تک کے پیچھے شروع ہو رہا ہے.
کیا امریکہ. پر اعتماد ہے استاد تشخیص پر غلط ڈرائیور ہے. ہمارے خیال میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کی راہ اسکولوں میں ٹیم ورک کے ذریعے ہے, اور پھر بہتر استاد پری سروس کے ساتھ اس کے چاروں طرف, پیشے کے بہتر توجہ, اور بہتر پیشہ ورانہ ترقی. لوگ گھیر چیزوں کی بجائے سہولت وجوہات ہیں, اور بنیادی سبب پیشے خود کو بہتر بنانے کے لئے ہے. آپ پورے تعلیم پیشہ بہتر بنانے کے لئے ہے, بس سب کو جزا نہیں 20 فیصد اور نیچے سزا دینے 20 فیصد. آپ تمام اساتذہ کے روز مرہ کے کام کو بہتر بنانے کے کرنے کے لئے ہے, جس چیز ہم اونٹاریو میں کر رہے ہیں ہے.
اکاؤنٹ میں تعلیمی اتکرجتا لے کے کیا کینیڈا کی تعریف افراد کی زندگی کے اور کسی معاشرے کی فنکارانہ اور ثقافتی کامیابیوں کا معیار?
نہیں, ابھی تک نہیں. میں نے اب تک اونٹاریو کے وزیر اعظم کے ایک مشیر دیا گیا ہے 2003. اب ہم ہمارے کے 8th سال میں ہیں اور ہم ترتیب میں گھر حاصل کرنے کے لئے وقت کی ایک بہت خرچ کیا ہے, تو بات کرنے. میں کیا ہم نے کیا ہے نقطہ ہمارے اگلے مرحلے کے بچے کے پورے بہبود کے لئے جانا ہے جہاں پر حاصل ہے کہ کہیں گے. ہمیں امید ہے کہ ایسا کرنے کے لئے اسٹیج قائم ہے. پانچ سال پہلے, او ای سی ڈی یونیسکو امیر ممالک میں بہبود بچے پر ایک رپورٹ کیا. یہ مطالعہ اچھی طرح سے کے بارے میں طالب علموں کی کیا جا رہا ہے کا تعین 20 ممالک. یہ اچھی طرح سے نیچے کینیڈا کا مظاہرہ کیا. A پالیسی کا مقصد طلباء کی فلاح ہونا ضروری ہے. ہم برطانیہ سے سر کین رابنسن کے ساتھ کام کرنے کے منتظر ہیں جو, جیسا کہ آپ جانتے ہو, ایک دہائی سے زیادہ کے لئے تعلیم کے میدان میں آرٹ کے لئے وکالت کی ہے. ہم ہماری جاری اہداف میں کین کی سوچ کی کچھ ضم کرنے کی ضرورت ہے. خاص طور پر, کیا اب ہم پر کام کر رہے ہیں کی ٹیکنالوجی کو ضم کرنے کے لئے ہے, درس, اور تبدیلی علم مشخص سیکھنے کو تیز کرنے کے. ہم دل کی گہرائیوں سے طالب علموں کے لئے شامل ہے کہ سیکھنے کی ضرورت, عین مطابق (یعنی. یہ مخصوص اور کنکریٹ ہونا ضروری ہے), زیادہ پیداوار (کوشش کے لئے بڑے ریٹرن) اور اعلی کے حکم. سر کین رابنسن ساتھ, ہم نصاب فنون خواندگی اور ریاضی کے طور پر بھی شامل ہے کہ باہر کا نقشہ کرنا چاہتے ہیں.
ڈوائٹ سکول اور مائیکل Fullan کی تصاویر سوپیی.
میں تعلیم کے لئے گلوبل تلاش, سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. مادھو چوہان (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), پروفیسر بین لیون (کینیڈا), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), شریدر رازگوپالن (بھارت), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے, ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (اسکول Français کی امریکی), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر. تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش
حالیہ تبصرے