全球搜索教育: 創意中國

2014-08-10-cmrubinworld500.jpg

“大體, 任何教育體系,突出上面的過程和態度是成就和目標, 在我看來, 壞學生。” — 江學勤

江曹雪芹認為,學習的最好的美國機構有 “文化和開放的傳統,, 多樣, 和冒險,中國必須效仿,如果中國是作為一個社會,作為一種文化進步。”

江曹雪芹就知道; 他是耶魯大學畢業生. 從 2008 直到 2010, 他是一個課程總監北京大學高中深圳中學,然後副校長. 他最近出版的新書, 創意中國, 大約是他在中國的公立學校制定課程經驗教給中國學生的創造力和批判性思維能力. 在中國教育領域的公認專家, 江今天和我一同 全球搜索教育 東VS. 西系列.

2014-08-10-cmrubinworld400.jpg

“中國學生是誰,看到的痛苦和艱苦的工作為根本,以完善自我專注和紀律的學生. 看來如今的美國學生把即時自我滿足和高自尊高於一切。” — 江學勤

江, 你將如何界定大學生準備的中國學生? 什麼是你的高等教育體系正在尋找的技能?

中國的文化大革命用於教育,壓路機,以平級的部門 (尤其是知識分子和無產階級之間) 已定義中國社會幾千年來. 在此期間, 完全接受高等教育取決於一個人的家庭背景.

之後,鄧小平上台, 教育被看作是他的經濟現代化運動的重要工具. 主要基於蘇聯的列寧主義,斯大林主義的教育體系在中國的科舉制度來路, 中國的應試制度, 其中獲得高等教育的一個表現在一系列國家考試被確定 (高考), 實現兩大目標. 第一個也是最重要的是把基本的識字和算術技能,​​大部分的學生人數, 給予中國年輕有文化的勞動力,可以從田間地頭到工廠過渡 (這是佔了大部分中國的經濟增長和生產率在80年代和90年代). 二是篩選學生最高智能分析,產生大量的工程師和技術專家來監督這個經濟轉型的管理者和作為官僚.

這是說,教育系統的存在是為了服務於中國的經濟和政治目標, 和中國學生誰進入高等教育的顯示特性跟隨: 一) 基本的識字和算術技能, 以及在歷史和政治了堅實的基礎,非常符合共產黨的正統. 這是說,中國學生非常善於算法的任務,並在被微管理, 但他們都沒有配備顯示批判性思維技能或獨立工作; B) 價值觀和態度, 生活習慣和思維,允許他們到一個中國框架內運作良好和有效. 這是說,中國學生進行培訓,以很好地工作在工廠或官僚, 但他們往往不是在從事開放式的項目,多文化的環境中茁壯成長; Ç) 一怕權威. 這是說,中國學生被教導要服從命令,並回答提問, 不給出說明和提問.

2014-08-10-cmrubinpic4.jpg

“有中國父母之間的真正關切的是,作為中國從事世界,為中國職場更強調團隊精神, 創造力, 和獨立思考能力, 中國的教育未能培養學生獨立思考和協同工作。” — 江學勤

怎麼看重你相信你的高等教育機構把考試成績與其他屬性和成就? 你對這個看法?

大體, 中國社會是痴迷的量化指標: 你的薪水, 你畢業的學校的排名, 你已經出版成教授論文數量, 專利你有多少, 測試成績, 等. 目前, 整個重點是學生的考試成績. 它看作是一個可靠, 公平, 並在大學做好學生的能力,以及教育質量的目標計,他在學校已經收到. 在未來, 在中國的大學招生將擴大至包括其他指標, 如學生發表的科學論文數量或學生贏得音樂比賽的數量. 在我的愚見, 這的確意味著同樣的事情, 這是生產和推廣,獎勵功利學校文化, 不道德, ,摧毀一個學生的內在求知欲短視行為, 創造力, 和愛學習. 大體, 任何教育體系,突出上面的過程和態度是成就和目標, 在我看來, 壞學生.

什麼我們高中和高等教育機構從中國學到你?

中國學生是誰,看到的痛苦和艱苦的工作為根本,以完善自我專注和紀律的學生. 看來如今的美國學生把即時自我滿足和高自尊高於一切.

2014-08-10-cmrubinpic5.jpg

“出國留學是一個大企業在中國. 市場已經飽和與 “機構” 充當美國的公立學校急需的國際學生誰可以支付全額學費和中國學生希望出國留學之間的中間人。” — 江學勤

為什麼這麼多中國學生想參加在美國或英國大學本科課程?

主要有三個原因增加的趨勢. 第一, 有中國父母之間的真正關切的是,作為中國從事世界,為中國職場更強調團隊精神, 創造力, 和獨立思考能力, 中國的教育未能培養學生獨立思考和協同工作. 第二, 作為中國的經濟和政治局勢變得不穩定, 富人想對沖他們的賭注和多樣化的資產 — 通過讓他們的孩子參加海外大學, 這是一個很好的藉口,資本外逃和移民國外的未來奠定基礎. 第三, 有精英的細分和差異化 — 有個孩子參加海外學校現在被視為開著寶馬和攜帶的LV手袋在中國相當於. 而現在,海外留學生的人數這麼多, 還有一個從眾心理接管.

他們如何準備變強候選應用過程中這些學校?

現在, 出國留學是一個大企業在中國. 市場已經飽和與 “機構” 充當美國的公立學校急需的國際學生誰可以支付全額學費和中國學生希望出國留學之間的中間人. 考試準備中心好好賺錢確保中國學生實現對SAT和托福的最低考試成績被美國學校要求,而不必實際學習如何閱讀和英語寫作. 在市場上的較高端, 進入常春藤聯盟, 越來越多的中國學生都選擇美國私立高中 (理想, 傳統的附屬學校,如埃克塞特, 霍奇基斯, 勞倫斯維爾, 等等). 不幸, 有一種從眾心理和後續的領先者中國學生與家長的態度. 這是很難區分彼此非常頂尖的中國考生 (高SAT成績, 完美的GPA成績, 學生會主席和模擬聯合國秘書長, 暑假教孩子不利中國農村). 這就是為什麼常青藤盟校現在選擇相信美國私立高中或中國優秀的高中,他們知道,而不是學生本人.

有關詳細信息, 創意中國

有關中國的其他文章: 中國 – 要按照或者不跟隨, 關注中國, 中國在線, 創意中國 – 部分 2

有關曹雪芹江的更多信息

2014-08-10-cmrubinworldJiangXueqinheadshot300.jpg

ç. M. 魯賓和江曹雪芹
 

所有照片都是禮貌江曹雪芹的

GSE-徽標RylBlu

和我一樣,全球知名的思想領袖,包括邁克爾·巴伯爵士 (英國), 博士. 邁克爾座 (美國), 博士. 萊昂特司特因 (美國), 克萊克里斯坦森教授 (美國), 博士. 琳達·達林 - 哈蒙德 (美國), 博士. MadhavChavan (印度), 邁克爾·富蘭教授 (加拿大), 霍華德·加德納教授 (美國), 安迪·哈格里夫斯教授 (美國), 伊馮娜赫爾曼教授 (荷蘭), 克里斯汀Helstad教授 (挪威), 讓·亨德里克森 (美國), 玫瑰Hipkins教授 (新西蘭), 科妮莉亞Hoogland教授 (加拿大), 這位傑夫·約翰遜 (加拿大), 太太. 尚塔爾考夫曼 (比利時), 博士. EijaKauppinen (芬蘭), 國務秘書TapioKosunen (芬蘭), 多米尼克·拉方丹教授 (比利時), 休·勞德教授 (英國), 本·萊文教授 (加拿大), 主肯麥克唐納 (英國), 巴里McGaw教授 (澳大利亞), 希夫納達爾 (印度), Ř教授. 納塔拉詹 (印度), 博士. 吳PAK (新加坡), 博士. 丹尼斯教皇 (美國), 斯瑞達拉賈戈帕蘭 (印度), 博士. 黛安·拉維奇 (美國), 理查德·威爾遜·賴利 (美國), 肯·羅賓遜爵士 (英國), PasiSahlberg教授 (芬蘭), 押尾佐藤教授 (日本), 安德烈亞斯·施萊歇 (PISA, 經合組織), 博士. 安東尼·塞爾頓 (英國), 博士. 大衛·謝弗 (美國), 博士. 基爾斯滕都沉浸式 (挪威), 總理斯蒂芬·SPAHN (美國), 伊夫Theze (LyceeFrancais美國), 查爾斯Ungerleider教授 (加拿大), 托尼·瓦格納教授 (美國), 大衛·沃森爵士 (英國), 迪倫Wiliam教授 (英國), 博士. 馬克沃莫爾德 (英國), 西奧Wubbels教授 (荷蘭), 邁克爾·楊教授 (英國), 和張民選教授 (中國) 因為他們探索所有國家今天面臨的大畫面的教育問題. 全球搜索教育社區頁面

ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列,她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育” 和 “我們將如何閱讀?” 她也是三本暢銷書, 其中 真正的愛麗絲夢遊仙境, 是的發行 CMRubinWorld, 而且是干擾物基金會研究員.

作者: ç. M. 魯賓

分享到:閱讀