ڈھائی سال پہلے, نوجوان بین الاقوامی طلباء کے ایک گروپ سے متاثر ہو کر جو آج کی دنیا میں اپنی 21ویں صدی کی تعلیم کی مطابقت کے بارے میں فکر مند ہیں, میں نے شروع کیا تعلیم کے لئے گلوبل تلاش.
مجھے یقین ہے کہ بامعنی تبدیلی لانے کے لیے عالمی برادری کی ضرورت ہے۔. میرا مقصد روایتی تعلیمی نظام کی روایتی حکمت پر سوال اٹھانا تھا۔. یہ میری امید تھی۔ تعلیم کے لئے گلوبل تلاش پہل تعلیمی سوچ کے رہنماؤں کو دنیا بھر میں تعلیمی نظام کے فائدے کے لیے ہمارے مشترکہ مسائل کے پائیدار حل کی نشاندہی کرنے کے لیے عالمی گفتگو میں حصہ لینے کی ترغیب دے گی۔.
موجودہ تعلیمی نظاموں اور ہماری 21ویں صدی کی دنیا کے درمیان پل کی تعمیر میں زیادہ کے تناظر کو اکٹھا کرنا شامل ہے۔ 100 عالمی سطح پر سوچنے والے رہنما 30 تعلیم میں پس منظر والے ممالک, کاروبار اور حکومت. میں آج تک تعلیم کے لئے گلوبل تلاش سیریز, ہم نے شائع کیا ہے 170 ان انٹرویوز میں سے (ہفنگٹن پوسٹ پر دستیاب ہے اور اب www.cmrubinworld.com پر بھی دستیاب ہے۔) ان Q اور A کے جھوٹ میں تعلیم کے مستقبل کے لیے ایک نیا اور بہتر خاکہ تیار کرنے کے لیے پریرتا کے بیج ہیں۔.
مجھے یقین ہے کہ ہم اب ایک اہم موڑ پر ہیں جہاں ماہرین تعلیم, سیاست دانوں اور پرائیویٹ سیکٹر کے پاس اس بات کو یقینی بنانے کے علاوہ کوئی چارہ نہیں ہے۔, معیاری تعلیم سب کے لیے دستیاب ہے۔. ذرا ٹائمنگ دیکھو. ہماری دنیا میں خلل ڈالنے والی گہری تکنیکی تبدیلیوں نے تمام فریقوں کے لیے اسٹریٹجک خدشات پیدا کر دیے ہیں۔. مطالعات سے پتہ چلتا ہے کہ کاروباری شعبے کو ملازمت پر مایوسی کا سامنا کرنا پڑتا ہے جب وہ اپنے نئے تجارتی اقدامات کی حمایت کرنے کے لیے صحیح ہنر کے ساتھ نوجوان ٹیلنٹ تلاش کرنے کی کوشش کرتے ہیں۔. ان ملازمتوں کی مایوسیوں کی ستم ظریفی یہ ہے کہ ایسے نوجوان ہیں جو فوری طور پر نوکریوں کی تلاش میں ہیں جو اس وقت بے روزگار دکھائی دیتے ہیں۔. چونکہ حکومتیں اس بات پر فیصلہ کرتی رہتی ہیں کہ آیا بے روزگاری بڑھتی ہے یا گرتی ہے۔, اور چیف ایگزیکٹوز کو بہتر ہنر کے حامل نوجوان بالغوں کی ضرورت ہے۔, ہر چیز تعلیم میں سرمایہ کاری کرنے کے لیے دونوں کی ضرورت کی طرف اشارہ کرتی ہے۔. معلمین کو بھی اپنی مطابقت میں سرفہرست رہنے کی ضرورت ہے۔. تعلیم کی قدر کا اندازہ اس بات کو یقینی بنانے کی اس کی اہلیت پر ہوتا رہے گا کہ گریجویٹس اچھی ملازمتیں حاصل کر سکیں اور زندگی کے بہتر معیار کو فروغ دے سکیں. پیمانے کے دوسرے سرے پر, 775 دنیا بھر میں ملین بالغ افراد ابھی بھی پڑھنے اور لکھنے کی بنیادی مہارتوں سے محروم ہیں۔; زائد 122 ملین نوجوان ہیں. 57 ابھرتی ہوئی مارکیٹوں میں ملین بچے اس وقت کسی بھی قسم کی تعلیم سے محروم ہیں۔. ہم جانتے ہیں کہ تعلیم عالمی غربت کے خاتمے اور طویل مدتی پائیدار معیار زندگی اور معاشی ترقی کو یقینی بنانے کا سب سے طاقتور ذریعہ ہے۔. یہ جدید معاشرے کے تمام پہلوؤں کو متاثر کرتا ہے۔.
ہم ترقی کر رہے ہیں۔. شیخ محمد بن راشد کی سرپرستی میں, متحدہ عرب امارات کے وزیر اعظم اور دبئی کے حکمران, زائد 850 عالمی رہنماؤں, کاروباری رہنماؤں, حکومت, اور تعلیم کے ماہرین, بل کلنٹن اور ٹونی بلیئر سمیت, دبئی میں جمع, متحدہ عرب امارات کے 2nd سالانہ عالمی تعلیم اور مہارت فورم کے لئے یہ گزشتہ ہفتے کے آخر میں (جی ای ایس ایف) ان اہم مسائل کے لیے بیداری کو جاری رکھنے کے لیے. فورم, مشترکہ طور پر یونیسکو کے زیر اہتمام, کامن ویلتھ بزنس کونسل, یو اے ای حکومت اور جی ای ایم ایس ایجوکیشن, عالمی اور مقامی سطحوں پر تعلیمی نظام میں توسیع پذیر تبدیلی پیدا کرنے کے طریقے تلاش کیے گئے۔, بشمول سرکاری اور نجی شراکت داری کو شامل کرنے کے مؤثر طریقے. اس کے علاوہ, پینلسٹس نے خلل ڈالنے والی ٹیکنالوجیز کے مواقع اور چیلنجز پر تبادلہ خیال کیا۔, فنی اور پیشہ ورانہ تعلیم, اور تعلیم میں مساوات. جب کہ بل کلنٹن اور ٹونی بلیئر کو تعلیم کو بہتر بنانے کے بارے میں سوچی سمجھی بصیرت فراہم کرتے ہوئے سننا متاثر کن تھا۔, میرے لیے تین روزہ ایونٹ کی حقیقی مشہور شخصیات وہ بچے تھے جنہوں نے افتتاحی نائٹ گالا میں پرفارم کیا۔, ہمیں یاد دلانا کہ ان میں سے ہر ایک کا ایک خواب ہے۔. زیادہ اہم بات, ہم میں سے ہر ایک کو ان خوابوں کی تعبیر کے لیے صحیح ٹولز اور مواقع کے ساتھ معاشرے میں ان کی جگہ بنانے میں ان کی مدد کرنے میں اپنا کردار ادا کرنا چاہیے۔.
عالمی تعلیمی چیلنجوں کو ملک اور/یا خطے کے تناظر میں حل کرنے کی ضرورت ہے اور اس کے علاوہ ثقافتی اثرات کا بھی احترام کیا جانا چاہیے۔. تاہم, اگر کوئی دنیا بھر کے معروف تعلیمی نظاموں کا مطالعہ کرے۔, کوئی یہ سیکھ سکتا ہے کہ وہ وہاں کیسے پہنچے اور اس کے علاوہ اس میں مشترکات کو بھی نوٹ کریں کہ وہ سیکھنے تک کیسے پہنچتے ہیں۔. مثال کے طور پر امریکہ میں, ہم نے آخر کار توجہ دینا شروع کر دی ہے۔. ٹیسٹ پر مبنی ایک دہائی سے زیادہ کے بعد, اعلی داؤ پر احتساب, many educators and policymakers are looking to move toward a more thoughtful approach for the future. One recent reform shift is to Common Core State Standards (CCSS). This has paved the way for other improvements, including a focus on new assessments.
The Global Education and Skills 2014 Forum stimulated good debate and engagement by its participants on all the major issues. The end of a good forum is always the beginning of a new conversation. As I travelled back to the US, a number of questions came to mind:
1. What can we all do to raise the value of teachers in every classroom so that we create a teaching profession of the same stature as the leading education systems such as Singapore, Korea and Finland? Credit for this question goes to the Chairman of GEMS, سنی Varkey, who discussed his hopes to raise the status of teachers by launching the Varkey GEMS Foundation Global Teacher Prize, and to Bill Clinton for his comments on the US study which found that having one good teacher for only one year can have a dramatic impact on a student for a lifetime.
2. What more can we do to ensure that both the academic pathway and the vocational pathway are treated with equal respect as they are in leading education systems? Why is an education in the US tied to industry considered second rate or the alternative for less fortunate students? This stigma does not exist in other leading education systems. Credit for this question goes to Andreas Schleicher’s comments on the successful Swedish system of higher vocational education, in which private training providers bid (alongside public training providers) for contracts to deliver post-secondary vocational training. The relatively open market is balanced by demanding quality assurance, and by the requirement that training providers partner with local employers to offer work-based learning as part of the program (this being a condition of receiving funding).
3. Is there a way to engage parents in these forums? Aren’t parents also partners in the education journey? Do we think we can bring about dramatic education reform without first, educating parents and second, ensuring they will sign on to new initiatives? Credit to this question goes to Tony Blair who inspired me to “think like a parent and not like a politician!”
4. Is it possible to create a global common core – وہ جو پوری دنیا میں تعلیمی معیارات کو قائم کرتا ہے اور اس بات کو یقینی بناتا ہے کہ ثانوی تعلیم سے فارغ التحصیل طلباء تعلیمی یا پیشہ ورانہ راستوں میں داخل ہونے کے لیے تیار ہوں۔?
5. STEAM پر زیادہ توجہ مرکوز کرنے کے لیے کیا کیا جا سکتا ہے۔ (STEM پلس آرٹ) تعلیمی نظام میں? مطالعہ کے بعد مطالعہ آرٹ کی تعلیم کے طالب علموں کو تیار کرتا ہے کہ دکھایا گیا ہے’ تخلیقی اور مسئلہ حل کرنے کی مہارت, وہ صفات جو 21ویں صدی کی دنیا میں تقریباً کسی بھی شعبے میں کامیابی کے لیے اہم ہیں۔. آئیے عظیم سٹیو جابز کی میراث کو نہ بھولیں۔.
6. مسابقت میں اضافے اور حصول کے دباؤ کے پیش نظر آج بچوں کی جذباتی بہبود کو بہتر طریقے سے حل کرنے کے لیے کیا کیا جا سکتا ہے؟?
7. ملازمتوں کی حد کیا ہے جو ٹیکنالوجی کے انقلاب سے متاثر ہوں گی۔? ہم اس سے کیا سیکھ سکتے ہیں اور کن اقدامات کی ضرورت ہے۔?
تصاویر بشکریہ گلوبل ایجوکیشن اینڈ سکلز فورم ہیں۔ 2014 #جی ای ایس ایف
ایک پریزنٹیشن کے بعد جو میں نے پچھلے سال کی تھی۔, ایک کامیاب تاجر نے مجھ سے اپنی بڑھتی ہوئی عالمی سلطنت کے لیے قابل نوجوان بالغ افراد کی خدمات حاصل کرنے میں اپنی مایوسیوں پر بات کی۔. “تم کیا تلاش کر رہے ہو?” میں نے پوچھا. “کریکٹر!” اس کا جواب تھا. ٹیسٹ کے اسکور اور تعلیمی ڈگریوں سے آگے, اس نے دیانتداری کے ساتھ نوجوان بالغوں کو تلاش کرنے کو اہم اہمیت دی۔, ہمدردی, اخلاقیات, ملائمیت, تجسس اور سیکھنے کا جذبہ, قیادت اور تعاون. اس تبصرے کا کریڈٹ میرے دوستوں کو جاتا ہے۔, ہاورڈ گارڈنر اور پاسی سہلبرگ – حضرات, مجھے لگتا ہے کہ آپ کسی چیز پر ہیں۔.
انتہائی کامیاب گلوبل ایجوکیشن اینڈ سکلز فورم کے منتظمین کے طور پر 2014 پینلز کو ختم کریں اور اس کے بارے میں سوچنا شروع کریں۔ 2015 تقریب, مجھے امید ہے کہ ان میں سے کچھ خیالات حوصلہ افزائی کریں گے۔. کرنے کو بہت کام ہے۔. سب کے بعد, ایک سماجی نام, سیاسی, معاشی یا ماحولیاتی مسئلہ جس کا آج دنیا کو سامنا ہے اور میں اس بات کی ضمانت دیتا ہوں کہ آپ جلدی سے تعلیمی زاویہ تلاش کر سکتے ہیں۔. اسے درست کرنے سے زیادہ اہم اور کیا ہوسکتا ہے۔?
تعلیم کے لئے عالمی تلاش میں, سر مائیکل باربر سمیت میرے ساتھ اور عالمی سطح پر معروف فکری رہنماؤں (برطانیہ), ڈاکٹر. مائیکل بلاک (امریکہ), ڈاکٹر. لیون Botstein (امریکہ), پروفیسر مٹی Christensen کے (امریکہ), ڈاکٹر. لنڈا ڈارلنگ-ہیمنڈ (امریکہ), ڈاکٹر. مادھو چوہان (بھارت), پروفیسر مائیکل Fullan (کینیڈا), پروفیسر ہاورڈ گارڈنر (امریکہ), پروفیسر اینڈی Hargreaves نے (امریکہ), پروفیسر کریں Yvonne ہلمین (نیدرلینڈ), پروفیسر کرسٹن Helstad (ناروے), جین Hendrickson نے (امریکہ), پروفیسر گلاب Hipkins (نیوزی لینڈ), پروفیسر Cornelia Hoogland (کینیڈا), فاضل جیف جانسن (کینیڈا), مسز. چینٹل کوفمین (بیلجیم), ڈاکٹر. Eija Kauppinen (فن لینڈ), سٹیٹ سیکرٹری Tapio Kosunen (فن لینڈ), پروفیسر ڈومینک Lafontaine (بیلجیم), پروفیسر ہیو Lauder (برطانیہ), پروفیسر بین لیون (کینیڈا), رب کین میکڈونلڈ (برطانیہ), پروفیسر بیری McGaw (آسٹریلیا), شیو ندار (بھارت), پروفیسر R. نٹراجن (بھارت), ڈاکٹر. PAK NG (سنگاپور), ڈاکٹر. ڈینس پوپ (امریکہ), شریدر رازگوپالن (بھارت), ڈاکٹر. ڈیانے Ravitch (امریکہ), رچرڈ ولسن ریلی (امریکہ), سر کین رابنسن (برطانیہ), پروفیسر Pasi Sahlberg (فن لینڈ), پروفیسر Manabu ساتو (جاپان), Andreas کی Schleicher (پیسا, او ای سی ڈی), ڈاکٹر. انتھونی Seldon نے (برطانیہ), ڈاکٹر. ڈیوڈ Shaffer کے (امریکہ), ڈاکٹر. کرسٹن عمیق کر رہے ہیں (ناروے), چانسلر اسٹیفن Spahn (امریکہ), ایوز Theze (اسکول Français کی امریکہ), پروفیسر چارلس Ungerleider (کینیڈا), پروفیسر ٹونی ویگنر (امریکہ), سر ڈیوڈ واٹسن (برطانیہ), پروفیسر Dylan کے Wiliam (برطانیہ), ڈاکٹر. مارک Wormald (برطانیہ), پروفیسر تیو Wubbels (نیدرلینڈ), پروفیسر مائیکل نوجوان (برطانیہ), اور پروفیسر Minxuan جانگ (چین) وہ تمام اقوام کو آج سامنا ہے کہ بڑی تصویر تعلیم سوالات دریافت کے طور پر. تعلیم کمیونٹی پیج کے لئے گلوبل تلاش
C. M. روبن وہ ایک موصول ہوئی ہے جس کے لئے دو بڑے پیمانے پر پڑھا سیریز کے مصنف ہے 2011 میں Upton سنکلیئر ایوارڈ, “تعلیم کے لئے گلوبل تلاش” اور “کس طرح پڑھیں گے?” انہوں نے تین bestselling کتابوں کے مصنف ہیں, سمیت Wonderland میں یلس اصلی, اور کے پبلیشر ہے CMRubinWorld.
C پر عمل کریں. M. ٹویٹر پر روبن: www.twitter.com/@cmrubinworld
حالیہ تبصرے