連接平等是一個 1:1 教育計劃尋求通過上網本的所有學生和教師在公立中學的分佈提升阿根廷的公立學校, 教師培訓學院和特殊教育學校. 我們的目標是消除學習障礙，並把核心學術內容低收入社區. 正如我聊博士. Silvina Gvortz, 該Conectar IGUALDAD程序執行董事, 而在布宜諾斯艾利斯的最後一周, 我是在一個國家裡的靈感來自她的熱情和承諾，教育公平, 根據社會債務天文台從阿根廷天主教大學 (UCA), 估計 11 萬人 (出的群體的 40 百萬) 簞食瓢飲.
西爾維納是聖馬丁大學教授, 在紐約州立大學奧爾巴尼的客座教授，並在全國理事會的研究員對科學和技術研究 (CONICET) 在阿根廷. 十二月 2011 八月 2012, 她曾在布宜諾斯艾利斯省教育部. Gvirtz也是一個貢獻者海倫馬龍最新發布的書, 領先的教育變革 (師範學院新聞, 九月 20, 2013). 我們討論了一些目標和戰略, 伴隨著她的希望阿根廷教育前進.
Silvina, 請簡要總結Conectar IGUALDAD項目的規模和情況.
自去年十月 2010, 連接平等已派發 3,493,289 在上網本 8,800 阿根廷公立學校. 通過的端 2013, Conectar IGUALDAD將達到的目標 3,650,000 上網本. 開始, 學生獲得貸款的上網本. 一旦他/她畢業及時, 上網本是由學生所擁有. 今天的上網本都是這種性質的教育計劃的有效裝置. 為什麼? 教育系統應保證每個學生能理解並產生複雜的文本: 閱讀和理解古典和現代文學作品, 科學文本, 數表, 等等; 寫論文, 故事和詩歌; 和生產數據分析. 這是使命，學校必須完成的一部分. 片劑具有一定的局限性，實現這些目標. 平板電腦可能是有趣的設備，以促進閱讀理解, 但它們不利於生產書面文本的複雜性的某種程度的. 這不是一個巧合，科學家絕大多數, 記者和作家產生了對PC的文本, 筆記本電腦或上網本. 平板電腦不刺激書面生產. “新” 並不總是更好的同義詞, 特別是在教育.
採用上網本或平板電腦的決定需要考慮上下文. 有涉及片分佈的教育項目，是非常有趣的. 這些程序, 大體, 在社會中實現哪裡有可供學生很多技術工具, 即, 學生不僅能獲得平板電腦也能辦公桌電腦, 上網本或其他設備. 當上下文表示該獨特日常設備是一個由國家定, 它更方便，讓學生有一個促進寫作和閱讀器.
請簡要總結學習工具/內容的軟件和附帶每個上網本的任何加載項.
該上網本運行Windows和Linux. 連接平等開發Huayra, 基於Debian的Linux的GNU的免費操作系統，運行在正在分佈在上網本 2013.
上網本被設計為具有各種內容中的類使用, 因此，有很多的自由和開放源碼教育軟件和多種教育資源: 在數學中使用教學軟件, 自然科學, 社會科學和文學的經驗教訓; 軟件為視頻遊戲開發和編程; 多媒體, 互聯網和辦公工具; 並與多家數字圖書館 3,000 書籍.
例如, 您可以使用阿伏加德羅模擬有機化學; 大膽, 用於捕捉和編輯音頻, 所以學生可以工作和實驗用自己的作品; GeoGebra, 動態幾何仿真. 一個具體的例子是分析函數的參數的可能性. 例如, 的二次函數的凹部的研究，特別通過GeoGebra增強, 因為一個簡單的滑塊, 學生可以欣賞看到改變一個參數的值的影響，它是如何影響函數的曲線圖. 用鉛筆和紙這是比較困難的，因為它需要繪製不同的圖, 一些把注意力從功能分析.
還, Conectar IGUALDAD提供特定的設備來支持可訪問性，讓學生有特殊教育需要，包括特殊教育桌面與特定的軟件. 該計劃分配, 例如, 盲文打印機為學生視力受損, 和操縱桿和軌跡球的學生與電機相關的障礙.
每個上網本給予一子, 但你提到真的是為學生的整個家庭教育的工具. 你能解釋一下這進一步?
因為通用兒童津貼的實施阿根廷家庭的社會情況發生了變化, 在測量實施 2009 總統克里斯蒂娜·費爾南德斯·德基什內爾. 這樣做的好處適用於失業人員或那些在非正規市場工作，比最低工資掙得少. Conectar IGUALDAD擴張的權利這一方面符合. 許多誰收到的上網本都來自住戶沒有電腦的學生. Conectar IGUALDAD是隨著技術的許多成年人和家庭的第一次接觸, 並且該計劃還提供了教育內容和活動，為所有成員. 在許多情況下, 學生是那些誰教給他們的父母和祖父母使用上網本. 例如, 在前往米西奧內斯 (一個省在全國的東北), 我親眼目睹了母親和接受上網本她的女兒之間的對話. 母親說, “很好, 現在你會教我如何使用電腦!” 和女兒回答, “只有當你自己的行為!” 這些是由Conectar IGUALDAD刺激家庭動態.
什麼是你在較貧窮的社區面臨的其他教育挑戰? 什麼額外的支持並不貴國政府提供，以確保孩子們現在可以得到高質量的中學教育?
在五月 2003, 同 52% 生活在貧困線以下阿根廷人, 6% GDP被分配到支付的債務利息的教育，只有一半. 十年後, 教育的國家法律的制定和教育經費的法律後，, 本屆政府花 6.5% 教育一個更大的GDP去年. 在這些 10 歲月, 教師’ 薪金增長超過6倍, 新技術的學校就開了， 7000 農村學校被連接到數字電視廣播. 國家在這一時期對教育的投入是前所未有的，在過去的四十年, 但, 當然, 不提供神奇的解決方案. 我相信，我們的挑戰是繼續教育學和教師培訓工作的具體. 我們現在可以在阿根廷面臨在教育系統方面的第二個挑戰是當天延長所有公立學校.
什麼是Conectar IGUALDAD舉措的主要目標? 你有什麼個人的希望和夢想為這個鼓舞人心的舉措?
一個涉及到上網本的分佈的教育項目至少有兩個主要目標. 一個社會的目的是縮小數字鴻溝，並確保獲得技術，所有的年輕人. 教育的目的是為了提高教育質量，提高學習成果. 我個人的希望是，所有學生都會有相同的機會來獲取知識. 數字素養代表了二十一世紀什麼識字過程是十九世紀. 我個人的夢想就是Conectar IGUALDAD有助於在阿根廷實現教育公平.
有關詳細信息， 領先的教育變革: http://store.tcpress.com/0807754730.shtml
所有照片都是禮貌Conectar IGUALDAD計劃.
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ç. M. 魯賓是兩個廣為傳誦的在線系列，她接受了筆者 2011 厄普頓·辛克萊獎, “全球搜索教育” 和 “我們將如何閱讀?” 她也是三本暢銷書, 其中 真正的愛麗絲夢遊仙境.
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