סקר שנערך לאחרונה על ידי מרכז Pew Research הראה כי רק 16% מהאמריקאים חושבים כי קורס תואר של ארבע שנים מכין סטודנטים היטב עבור עבודה עם משכורת גבוהה במשק המודרני. שינוי טכנולוגי שוטף אומר מקומות עבודה שאנחנו עושים היום כנראה לא יהיה כאן מחר. בנוסף, הפער ההולך וגדל בין המעסיק צריך ומה חינוך מספק מראה שבכל למידה מתמשכת הופכת כעת (יותר מתמיד) הנורמה.
האם הנוער של היום מוכן ללימודי המשך ומהן הציפיות שלהם? על פי 2016 סקר המילניום דלויט, איזון והזדמנויות עבודה / לחיים להתפתח נמנים גורמים מובילים (מעבר שכר והטבות פיננסיות) להערכת הזדמנויות בעבודה. גורמים אלה לאותת הערכה ללימודי המשך בארגונים המקדמים סביבת עבודה שיתופית. למעשה, 76 אחוז המילניום מעדיף יותר יצירתי, תרבות משתפת ולא סמכותי, כללים מבוססים גישת עבודה. דור המילניום גלובלי דיווח על שביעות רצון בעבודה יותר שתמך ערכים חיוביים, כמו: תקשורת זורמת ללא פתוח; תמיכה הדדית וסובלנות; ועל מחויבות חזקות לשוויון והכלה."
בלוגרים המילניום שלנו מבוססים בכל רחבי העולם. הם מחדשים ביזמות, עיתונות, חינוך, בידור, וכן מלגה אקדמית. אז באופן טבעי אנחנו ובקשנו מהם לשקול.
"דור ה- y לאמץ רבים של טאבו של העבר, כי הם עסקו צורה של למידה לאורך החיים אינה זמינה לדורות קודמים," כותב יעקב Navarrete. " 'זה בדיוק איך אנחנו עושים את זה' לא מחזיק בעולם למידה המונחה עם מידע שמקורו פתוח. למידה עוזרת לנו לענות מדוע. זה נותן לנו את ההזדמנות כדי לבדוק נקודות המוצא שלנו. ראה מה אנו חושבים על העולם ועל מקומנו בו." לקרוא: שום דבר שתגיד לא ישנה את דעתי.
"דור המילניום בכל מקום הם ללא ספק יותר סובלני והודיע מאשר הדורים לפניהם. האמונות והעמדות שלהם לעומת זאת תלויות הרבה יותר על הסביבות הם מתחנכים והתחנכו מאשר הקשרים בני-דורם,"כותב Sajia דרוויש. לקרוא: אנחנו לרקוד פעימות בוליווד, להתלבש עבור עיד ולומר Happy New Year יותר מחמש פעמים במהלך שנה אקדמית.
"דור המילניום הם הכל על מערכות יחסים-אלה בנויים על אמון, תקשורת, שיתוף פעולה, ו משותף," כותב איזדורה באום. "להיות ניסיוני הרפתקן בעידן של היום היא הדרך הטובה ביותר כדי להתמחות להצלחה וצמיחה, עובדי מעודדות לעסוק ללימודי המשך." לקרוא: איך בסביבה משרדית חיובית יכולה להגביר את שביעות רצון בעבודה
"אני רוצה להעביר חלק סלעים בקריירה שלי – ולא סוג הסיזיפית. אבל אני מעדיף לעשות את זה עם אנשים עם חוש הומור, ואת הניצוץ של שנינות שמחברת תהליך ומוצר לחוויה האנושית בצד השני," כותב ג'יימס Kernochan. "הסכום הכולל של כל האמור לעיל הוא, כנפיים, קשה למצוא. לקרוא: סגולותיו פוריטאן" המילניום זכאות
"גיוון מאפשר לנו יש מגוון רחב של פרספקטיבות המעודדת חדשנות, וסביבת עבודת מגרה דומה בעולם הגלובלי שבו אנו חיים היום," כותב בוני צ'יו. לקרוא: לבנות ולשמר קהילה גלובלית של Changemakers המילניום
"למרות חינוך מעלות רשמית דרכים מכריעות כדי לצבור ידע, אני מאמין בתוקף למידה ניתן למצוא ברוב החוויות, יחסי גומלין, עבודות. עם זאת, יש בהחלט כמה לקוחות פוטנציאליים וארגוני עבודה המאופיינים בקלות רבה יותר כדי צמיחה והתפתחות אישית,"אומר Kamna Kathuria. לקרוא: רווחים המתבקשים לבין מה שאנו בוחרים במקום
"מדידת ההישגים הוא נתונים חשובים להבנה כיצד סטודנטים יכולים לשפר את עבודתם וכיצד ספר יכול לשפר את ההוראה שלהם," כותב פרנסיסקו הרננדז בראיון הבלעדי שלו עם מומחה למידה מעורב מיכאל הורן. לקרוא: האופק החדש של הלמידה: ראיון עם מייקל הורן
"תכונות כמו יצירתיות, אינטליגנציה, סקרנות וכו '. הם מולדים, לעתים קרובות אנו לשכוח אותם ככל שאנו מתבגרים באמצעות הכללים של החברה ולדוגמות,"בארי כותב Lusine. " 'כולנו נולדים ותלמידי החיים' וכי הוא אף פעם לא מאוחר מדי להתעורר כי ברכת מולד. לעולם להחניק את סקרנותו של הילד. עודדו את הילדים לשאול שאלות. תן להם הזדמנויות רבות ללמוד ולעזור להם למצוא תשובות קוריוזים המוזרים ביותר שלהם. בצורה זו, הם עשויים לגדול להיות ותלמידי חיים חזקים." לקרוא: המסע שלי עד כה בתור אדם שלומד כל החיים
"אנחנו צריכים, אם אנחנו רוצים "להיות השינוי שאנחנו רוצים לראות," להתחיל על ידי דרישת הכח של חוסר ודאות וחוסר מתבשם כל מה שאנחנו לא יודעים היום, עם ה (לפעמים שמרה, לפעמים נדחה) הכוונה ללמוד את זה מחר, ואולי לשנות את דעתנו על למה אנו עושים את מה שאנחנו עושים לאורך הדרך,"כותבת הרמונית Siganporia. לקרוא: למידה מתוך לומד שידע ללמוד הייתה לחיות
המילניאלי בלוגרים הם Lusine בארי, Sajia דרוויש, ג'יימס Kernochan, Kamna Kathuria, יעקב דה ליאון Navarrete, Reetta Heiskanen, שי רייט, איזדורה באום, וילסון קרטר III, פרנסיסקו הרננדז, ארין פארלי, דומיניק אליסה Dryding, הארי זכוכית, Siganporia הרמוניה ובוני צ'יו. אנשים צעירים יוצאי דופן אלה יצרו מופעים חברות הללו נוסדו. הם כבר הוצגו על אסיה "פורבס 30 תחת 30 'רשימה כבדה נשים אסיאתיות של הישגים פרסים. הם זכו במלגות מלגות רבות. הם מחזיקים ראשונים, מאסטרס, ו לימודי דוקטורט. הם רצים בתי ספר ומחנכים הרכבת בקהילות במצוקה. הם למדו בכל רחבי הגלובוס בסביבות החל מבתי כלא אבטחה מקסימלית לבתי ספר יסודי.
(תמונות באדיבות CMRubinWorld)
למעלה Row: C.M. רובין, Lusine בארי, Sajia דרוויש, ג'יימס Kernochan
2nd Row: Kamna Kathuria, יעקב דה ליאון Navarrete, Reetta Heiskanen, שי רייט
3rd Row: איזדורה באום, וילסון קרטר III, פרנסיסקו הרננדז, ארין פארלי
בשורה תחתונה: דומיניק אליסה Dryding, הארי זכוכית, Siganporia הרמוניה, בוני צ'יו
הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. MadhavChavan (הודו), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. EijaKauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה TapioKosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'ג'ף מאסטרס (אוסטרליה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (LyceeFrancais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום.
גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, "גלובל החיפוש לחינוך" ו- "איך תוכלו לקרוא?"היא גם מהחבר של שלושה ספרים רבי מכר, כולל אליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור של CMRubinWorld והוא משבש קרן עמית.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות