“האם אפשר ללמוד אמנויות לחימה מדי יום ויודעים איך לנגן בפסנתר על ידי התאמת הנתונים והכישורים שלמדנו אומנויות לחימה לפסנתר? או מה לגבי התאמת הכישורים לומדים בלט לבישול? התשובה היא כן אנחנו יכולים.” — עופר ברייר
ראינו את הנתונים הגדולים. העתיד של העבודה הוא על כל דמיון, בהתחשב בכך ש 65% תלמידים בבית הספר היסודי היום יהיה בסופו של דבר לעבוד במשרות שאינן קיימות עדיין. מבוקש: Innovators משבש עבור דור ה- Z – מוכן לבנות מערכות אקולוגיות מוצלחות לפתח מודעות חברתית, עם ידע טכני, המוחות אדפטיבי.
עופר ברייר מאמין שאנחנו צריכים להגדיר מחדש את הכישרון. יזם מתוצרת עצמית, חונך עסקי, מורה, חדשן מוזיקאי ג'אז לשעבר, עופר טיולי התנועה החינוכית מתבצעת באופן הדרגתי כרגע לסטודנטים ברחבי צ'כיה. מטרת השלבים על פי ברייר היא לצייד את התלמידים עם האינטליגנציות ואת הערכים החשובים - את הכישורים "אנחנו עדיין אין לי את היכולת למדוד." התוכנית שלו כוללת 14,400 קצר, מרתק, משחקים חינוכיים שנועדו ללמד מיומנויות מבוססות על ההנחה כי על ידי לימוד המוח איך "להשתמש בדמיון שלה," לתלמידים לפתח מוח מתמטי ללא צורך לעבוד על זה. המשחקים משמשים 5 ל 7 דקות בין השיעורים ביום לימודים.
עופר הוא כבוד של 9ה פרסי החדשנות המשבש טרייבקה שנתי. הפרסים הם בשיתוף עם פרופ הספר לעסקים של הרווארד קלייטון כריסטנסן טרייבקה פסטיבל הסרטים של קרייג Hatkoff ולכבד כאלה שנתנו לך השראה לשינוי מפריעה. ברייר מצטרף אלינו היום ב גלובל החיפוש לחינוך.
“יצרנו מתודולוגיה בשילוב המשלבת מודל רוחני ושפה רגשית.” — עופר ברייר
Aphir, מה לדעתך הם הכישורים החשובים ילדים צריכים לשגשג בעולם כיום?
תלמידים צריכים להיות ראש אלסטי וראש חדשני. הם חייבים להיות מסוגלים ללמוד מידע חדש 10 פעמים מהר ולהבין אותו 10 פעמים עמוקות.
איך שלבים יוצרים אזרחים חכמים?
אנו יוצרים מוח מתמטי טבעי שיכול להסתגל באמנויות, מדעי, וטכנולוגיה, ולפתח הבנה עמוקה של כלכלה באמצעות 4 רכיבי מפתח. אלו הן דפוס הכרה, עיצוב תבנית, רכב אנלוגיה בזמן האמת. כאשר הילד מבין כיצד להשתמש בטכניקות זיהוי תבניות, הוא יכול להבין איך דברים בנויים ואיך הם מתפקדים. זה כמו חיבור ויקיפדיה wikiHow. כשאתה מבין את המנגנון של תופעה אתה יכול לשבור אותו לתוך חלקיו ולאחר מכן להדביק אותם מחדש כמבנה חדש. במילים אחרות, אנחנו נעזור לילדים להעביר את הידע מן מיומנות אחת מיומן או בנושא אחרים. האם אפשר ללמוד אמנויות לחימה מדי יום ויודעים איך לנגן בפסנתר על ידי התאמת הנתונים והכישורים שלמדנו אומנויות לחימה לפסנתר? או מה לגבי התאמת הכישורים לומדים בלט לבישול? התשובה היא כן אנחנו יכולים, אבל רק אם יש הוכשרו אנו לעשות את זה ויש לי את שיטות העבודה המומלצות על זה.
“המודל שלנו אינו משנה את תוכנית הלימודים. זה רק תומך במערכת.”
— עופר ברייר
איך שלבים יוצרים אזרחים גלובליים Kinder?
יד ביד דרך האצת התפתחות המוח ואת הצטברות של סיפורי הצלחה עוצמה, אנו מפתחים תשוקה וחמלה התלמידים להיות מעורבים עוני וכאב בעולם. יצרנו מתודולוגיה בשילוב המשלבת מודל רוחני ושפה רגשית. כשילד לומד לנתח דפוסים ביקום ולפעול כדי ליצור מחדש חדש, הוא לומד כיצד לבנות מודל הצלחה. באותו הזמן, אנחנו מאמנים ילדים לנתח אירועים כואבים באמצעות שיתוף פעולה עם ארגונים כמו הצלב האדום ואחרים שתומכים עוני. כשאתה מלמד איך להצליח, גם אתה מלמד על כישלון. בדרך זו, הילד לומד כיצד ליצור מצב חסכוני חזק ואיך לעזור לעניים.
בואו נדבר על המקרה אתה רץ בצ'כיה. מה עבד טוב? מה לא פעל היטב ומה לקחים למדת?
הפרויקט הצ'כי נאלץ להתמודד עם מנטליות בסיסית מקומית של "זה לא אפשרי.” היינו צריכים להמיר את הלא-מאמינים לתוך המאמינים. זה היה כמו שדה קרב. עד הסוף 7 הכשרת ימים, המורים ידענו שיש לנו יחידת עוצמה עבור האצת השינוי. כל מורה היה מסוגל להתאים למודל שלנו, כך שכל אחד מהם יכול להשתמש בו בדרך שלו / שלה ייחודי. לאחר מכן, אנו פתחנו את Unique כשרון ההצעה של כל מורה פרט. נפגשנו עם המורים בכל חודש ויכולנו לראות את השינוי במודל המנטלי של המורה. המודל שלנו אינו משנה את תוכנית הלימודים. זה רק תומך במערכת. אנו משפרים את היכולת של הילד לראות דפוסים הכל. מכאן, אנו עושים את הלמידה של כל נושא מעניין יותר ויותר רלוונטית לחיי היומיום.
“אנו משפרים את היכולת של הילד לראות דפוסים הכל. מכאן, אנו עושים את הלמידה של כל נושא מעניין יותר ויותר רלוונטי לחיי היומיום.” — עופר ברייר
יש לך חזון גדול לשלבים ואת מערכת Talent. מה הלאה?
אנחנו גדלים מהר. בשנה הבאה אנחנו נהיה 6 ערים עם 400 מורים 10,000 ילדים חכמים יותר ומאושרים. כרגע יש לנו 26 מורים 500 ילדים. התוכנית האסטרטגית שלנו היא להיות בכל מקום 10 שנים, או לפחות 1000 ערים. אנחנו רוצים להחיל את המודל כולו של אחרי מיידית עיצוב העירוני הראשון וחכם חינוך. כאשר אתה יוצר אישים רבים מוכשרים, הם יעזבו עיר עניה וללכת עיר עם הזדמנויות לעשות את מיטב הצעת הכשרון הייחודי שלהם. בדרך זו, אנו יוצרים חזקים, מערכת אקולוגית עירונית חכמה כי תקבל גאונים אלה לתוך קהילה מלאת הזדמנויות עבורם. אנו יוצרים סביבות מבוססות חדשנות שבו מדע, אמנויות, טכנולוגיה וכלכלה פעולה, ואיפה מערכת, מבנה ותהליך מעודן ליצור סביבה חדשנית כאזור תעשייתי מסחרי חזק.
C. M. רובין עופר ברייר
הצטרף אליי ולמנהיגי מחשבה מוכרת בעולם כולל סר מייקל ברבר (בריטניה), DR. מיכאל בלוק (ארה"ב), DR. ליאון בוטשטיין (ארה"ב), פרופסור קליי כריסטנסן (ארה"ב), DR. לינדה דרלינג-Hammond (ארה"ב), DR. MadhavChavan (הודו), צ'ארלס פאדל (ארה"ב), פרופ 'מיכאל Fullan (קנדה), פרופ 'הווארד גרדנר (ארה"ב), פרופ 'אנדי הארגריבס (ארה"ב), פרופ 'איבון הלמן (הולנד), פרופ 'קריסטין Helstad (נורווגיה), ז'אן הנדריקסון (ארה"ב), פרופ 'רוז Hipkins (ניו זילנד), פרופ 'קורנליה הוגלנד (קנדה), הכבוד ג'ף ג'ונסון (קנדה), גברת. שנטל קאופמן (בלגיה), DR. EijaKauppinen (פינלנד), מזכיר המדינה TapioKosunen (פינלנד), פרופ 'דומיניק לפונטיין (בלגיה), פרופ 'יו לאודר (בריטניה), לורד קן מקדונלד (בריטניה), פרופ 'ג'ף מאסטרס (אוסטרליה), פרופ 'בארי McGaw (אוסטרליה), שיב נדאר (הודו), פרופ 'R. נטריגין (הודו), DR. PAK NG (סינגפור), DR. דניז אפיפיור (ארה"ב), שרידהר ךאג'גופלן (הודו), DR. דיאן ראוויטש (ארה"ב), ריצ'רד וילסון ריילי (ארה"ב), סר קן רובינסון (בריטניה), פרופ Pasi Sahlberg (פינלנד), פרופ Manabu סאטו (יפן), אנדריאס שלייכר (PISA, OECD), DR. אנתוני סלדון (בריטניה), DR. דוד שפר (ארה"ב), DR. קירסטן Immersive Are (נורווגיה), קנצלר סטיבן ספאן (ארה"ב), איב Theze (LyceeFrancais ארה"ב), פרופ 'צ'רלס Ungerleider (קנדה), פרופ 'טוני וגנר (ארה"ב), סר דייוויד ווטסון (בריטניה), פרופסור דילן Wiliam (בריטניה), DR. מארק Wormald (בריטניה), פרופ 'תיאו Wubbels (הולנד), פרופ 'מייקל יאנג (בריטניה), ופרופ 'Minxuan ג'אנג (סין) כפי שהם לחקור שאלות חינוך תמונה הגדולות שכל המדינות מתמודדות היום.
גלובל החיפוש לחינוך עמוד קהילה
C. M. רובין הוא המחבר שתי סדרות מקוונות רבים קוראות שלהיא קיבלה 2011 הפרס אפטון סינקלר, "גלובל החיפוש לחינוך" ו- "איך תוכלו לקרוא?"היא גם מהחבר של שלושה ספרים רבי מכר, כוללאליס בארץ הפלאות Real, הוא המוציא לאור שלCMRubinWorld והוא משבש קרן עמית.
עקוב C. M. רובין בטוויטר: www.twitter.com/@cmrubinworld
תגובות אחרונות