あなたのEdmodoを行っている, 蜂蜜?
はいそうです, 私は言った “Edmodo,” しない “宿題” あるいは “学校の勉強”.
印象的な 17 万人以上の世界中のユーザー彼らのEdmodoをやっている. それの始まり以来、同社の使命は、生徒と教師が協力し、学ぶために一緒に来ることができる無料で安全なプラットフォームを提供することであった.
すでに教室で何が起こっているか補強するために、多くの独自技術の機能を使用して焦点を当て、大きな教育的ビジョンを持ってフェイスブックを考える. 新しいアイデアは、多くの場合、同社の年間の教員会議で自己紹介をし、教師が展開されます; 最後のものはまとめて 12,000 専門家からの 117 国. ジェニファー·ボンド, 城壁Lakeの城壁湖連結学校3年生の先生, ミシガン州, 何年も広範囲にEdmodoを使用して、それがあるので、彼女はそれが好きと言うされています “心の教育”. ジェニファーは積極的に声を出してEdmodoグローバル読むに関与している, その彼女は言う “タイムゾーンおよびスケジューリングビデオ会議で挑戦することができます, しかしプロが子供たちが世界中から子供たちと接続して、新たな視点を得る機会を持っていることである。”
EdmodoのDigitalシチズンスターターキットが良いデジタル市民であることが子供たちを教育するという課題に対処するか? 答えは “はい!” ビアンカHewesに従って, シドニーの高校の英語教師, また、以来Edmodoで素晴らしいことをやってされていますオーストラリア 2009 (接続を含む 30 米国における登録Edmodo教師と生徒の, 南アメリカとイギリスは、その個別の文章のプロジェクトを指導する). “Edmodoは補助輪付きのソーシャルネットワークである,” ビアンカは述べています. “若い年齢でそれを導入することにより, 教師は生徒が良いデジタル市民であるためには不可欠な心の習慣を開発することができます. 学生は適切な言語を使用することを学ぶ, 親切と思いやりを持って話す, 協力的ではなく、重要であると, 思いやりの質問をします。”
私は会社のCOOでさらにチャットする機会がありました, クリスタルヒュッター.
どのようにEdmodoは学力のギャップに対処するために支援しています? コンピュータの欠如ではなく、重大な障害となって帯域幅?
私たちは、最高のアイデアやリソースのすべてが表面化できるように、学習者の強力なネットワークを作成するために、世界中の教師や教室を接続することができるものとして私たちの機会を参照してください。. Edmodo付, 教師がリアルタイムでコンテンツを発見し、その学生にパーソナライズされた方法でそれを提供することができます. 例えば, 教師は各生徒が素材を把握されているかを見るために彼/彼女の学生がEdmodoに彼らにクイズを与え、リアルタイムの分析を取得することにより、どのように実行するかについて即座にフィードバックを受け取ることができます. 彼女は、教室内のすべての単一の生徒が、彼女はその日教えている概念を学習していることを確実にするために、各グループは、異なるコンテンツや異なる教材を取得する小グループに学生を置くことができます.
あなたは良い品質のコンピュータやEdmodoを使用するために十分なインターネットアクセスを与えるには低所得世帯の限界に遭遇したことがあります? 私の懸念は、これは低所得世帯の生徒に大きな障害になるということです.
すべての地区や学校は違った技術へのアクセスを処理します. 多くの学校が採用し始めている “BYOD” (独自のデバイスを持参) 環境, 各学生は、クラスで使用するための独自のモバイル機器の持ち込みが許可されている場合、. いくつかの学校は、教師が教室の中で共有していることをノートパソコンやiPadカートを持っている. 他の学校は生徒が学校の中や後に特定の時間でアクセスできるコンピュータラボを持っている.
ていないすべての学生は、コンピュータへのアクセスを有しているが, ほとんどが家庭内のモバイルデバイスへのアクセスを持っている. EdmodoはiOSとAndroidデバイス用のモバイルサイトとネイティブアプリを提供しています.
私はまた、学習がより困難であった教室で役立つかもしれないリソースを持つプラットフォームとしてEdmodoを参照してください. 米国内のすべての貧しい子供がEdmodoへのアクセスを持っていた場合, それは国内の達成ギャップにどのような影響を与える可能性が?
米国でEdmodoの人口統計, これについてです 75% ユーザーの皆様の, 米国のK-12系の人口統計を反映し, 学年から被写体領域へと農村から都市に至るまでをカバーする, 高い低所得への所得だけでなく、官民の関係. 私はそれがEdmodoは米国および世界のあらゆる部分に教室のいずれかのタイプに適合させることができるプラットフォームされていることが重要だと思う. 私たちは、すでにオーバー持つ 17,000,000 ユーザーが. 教師はこのグローバルネットワークの一部であることによって、同様にその中に自分の学生を係合させることにより、その教室で本当の変化を作成するための重要な一部となっている.
学生はEdmodoでそううまく行っている場合, なぜだけでなく、家庭、学校、それらを?
すべての生徒と家族は別の必要性とアプローチを持って、私たちはこれらの環境をすべてサポート. 私は最近女性が家庭、学校、息子に話していた. 彼は非常に才能豊かで、コースの多数を取る. 彼女は彼のコースをキュレーション時間の膨大な量を費やしている, その技術のさまざまなレベルで多くの異なるプラットフォームを使用することを伴う. そこで彼女はEdmodo上にすべてのこれらのコースと彼の教師のすべてをもたらし、これが彼女のプロセスがはるかに管理てきました. 彼女は彼女が素晴らしいアイデアを持っている他の教師との接続だから孤島ではないように、彼女は今も感じている. あなたが教室であなたの子供の自宅でのレッスンや先生をキュレーションママであるかどうかそう, アイデアは、あなたが孤独な島にしているように感じるしないことを確認することですが、あなたはより広範なコミュニティの一部であることを.
オンライン環境における社会的相互作用は、これまで教室での社会的相互作用と全く同じであることができる?
私たちにとってそれは、オフラインとオンラインのブレンドについて常に. 何Edmodo上の先生はとてもうまくやっていることはオンライン来ている新しいデジタルアプリケーションおよびテクノロジーに関する教室で教育学の実証済みのベストを組み合わせることである. それはすべてあなたが学生のための最高のパーソナライズされた学習経験を作成するようにオフラインとオンラインの世界がシームレスであることを確認することについてです. 私たちは社会的な生き物であり、学習は社会的な経験ですが、私たちは、すべての学生が異なっていることがわかります. 私たちは、生徒約教師から話を聞く, 例えば, クラスのように、声ではなかった生徒, そう質問があった, “彼女/彼は本当に学習プロセスに従事している?” 先生はEdmodoは本当に彼/彼女の声を見つけるためにその学生を支援におけるリーダー的役割を果たしてきたことを私たちに語っています.
あなたは教師が世界中の他の教師と彼らのコンテンツを共有するために満足していることがわかりますか?
はい, 私たちは会う教師の大半. まで過ごす教師があります 40 学生に教えるために授業を展開時間. 教師がEdmodoコミュニティとその教訓を共有することにより、それを感じることができれば、彼女は他の教師からは素晴らしいフィードバックを得ることができるようになります、それは多くの、より多くの学生の生活に影響を与えた可能性があること, それが重要だ. 彼らは学生の生活を変更したいので、教師は教師である, そうEdmodoは、彼らが学生とし、仲間の教師と全く新しい規模でそれを行うことができることを可能にする.
それはよかった – 私は彼らのマルチメディアレッスンを共有するより多くの教師を奨励するオランダWikiwijsプラットフォームに挑戦されていることを知っている.
私は、当社のプラットフォームとの違いは、それが共有するように第二の天性になるように、教師が生徒を教えるEdmodoに毎日していることだと思います. 例えば, 彼らはそれにしている間、彼らはコミュニティのための質問があり、別の教師がすぐにで応答することができる, “ここに私がやったことだ。” リアルタイムはるかに簡単ですし、私はそれを共有することのすべてのタイプを可能にすると思います. NoRedInk呼ばEdmodo上のアプリがあります (楽しい練習方法とマスター文法とライティングスキル). これは、昨年のこの時点では言語科目の先生によって建設された、それは実際にEdmodoにバイラル.
Edmodoは、無料の学習プラットフォームです. 収益は、このモデルではどこから来るのか?
Edmodoは教師と学生のための自由であり、常になります. 3月に 2012, 私たちは彼らが、プラットフォームのためのWebベースのアプリケーションを作成可能にするために、教育出版社に当社のAPIをオープンした. これらの無料アプリと有料アプリはEdmodoの特徴と統合して、一つの場所に、彼らは彼らの学生と使用するすべての教育ツールとリソースを合理化するために教師を可能にする (Edmodo).
今から5〜10年 – どこでEdmodoを見ていますか?
Edmodo学習が起こる場所であり続けるだろう, それらの潜在的な可能性を最大限に到達役立つリソースとツールを、世界中の教師と生徒を結ぶ.
Edmodoの写真提供.
教育のためのグローバル検索で, サー·マイケル·バーバー含め私に参加し、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. マダブチャバン (インド), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. エイヤKauppinen (フィンランド), 国務長官タピオKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 教授ベン·レビン (カナダ), 主ケンマクドナルド (英国), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (リセ·フランセ·米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように. 教育コミュニティページのためのグローバル検索
C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, “教育のためのグローバル検索” そして “私たちはどのように読み込みます?” 彼女はまた、3冊のベストセラーの著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル.
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