A Pesquisa Global para a Educação: Carrapatos – Mais da Noruega
CM. Rubin, Dr. Richard Horowitz, e Siw Hansson nas Doenças NorVect global Tick-borne conferência em Oslo problemas complicados geralmente têm muitas dimensões e exigem estratégias multidisciplinares e interdisciplinares para resolvê-los. Falamos sobre esta abordagem na reforma da educação do século 21 global de todo o tempo, mas vivemos em um mundo que às vezes esquece as lições. Um dos meus entes queridos ficou seriamente doente em 2006 com...
A Pesquisa Global para a Educação: África do Sul – Futuro Foco
“It is the teacher who shows his/her students through her own behavior, what it means to be compassionate and accepting of others different from themselves, ou não. It is the teacher who creates the opportunity for young people to practice democratic thinking and action.” – Dylan Wray Societies with turbulent racial pasts face challenges and opportunities when shaping their country’s future. As we learned from...
A Pesquisa Global para a Educação: Carrapatos – Pesquisa We Need
“O ponto de partida para toda a investigação deve ser o de olhar para o próprio carrapato para entender quais as bactérias e os vírus são nas carrapatos, especialmente em áreas endêmicas. É importante examinarmos isso, porque a maioria dos pacientes sofrem de infecções múltiplas.” – Dr. Armin Schwarzbach Como renomados cientistas e médicos de todo o mundo de cabeça para a Conferência internacional Norvect no Grand Hotel, em Oslo seguinte ...
Alice – O que é Alice150?
Dr. April Lynn James (também conhecido como Madison Hatta) realizando as variações do Twinkle Bat: Uma Vida e Trabalho em Andamento Alice 150: Celebrando o País das Maravilhas será um festival global com início no início de outubro 2015 para comemorar o 150º aniversário da primeira publicação das Aventuras de Alice no País das Maravilhas em 1865. Autor Tim Manley e seu livro encantador, Alice na terra do Tumblr O festival que a Sociedade Lewis Carroll da América do Norte ...
A Pesquisa Global para a Educação: Novo estudo – Estudantes querem Input
“Students should have a voice in how their own data is used.” – Kelly Goodrich A fascinating new study reveals that students want more input in their education and specifically on the relevance of testing. The Make Assessment Matter study underscores that students and teachers place less relevance on high stakes accountability assessments but agree that tests are helpful when they are meaningful to individual...
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