デジタル化と自動化の利益以上のすべての世界では, 倫理とプロフェッショナリズムの性質は、質問に、すべての側面から攻撃を受けているようです. ブロックに新しいロボットたちは、人間の専門家から期待と同じ専門知識と多重知能を提供します? What can be done to preserve and strengthen the quality of our professions and what does this mean for learning that remains relevant? 私たちの three part series と DR. ハワード·ガードナー, inspired by his popular new blog, The Professional Ethicist, was a big hit with all our readers.
Every day should be Earth Day, says Harriet Taub, Executive Director for 芸術のための材料 (which has become one of the largest reuse centers in the U.S.). Starting its education program is what Harriet is most proud of. It all began by teaching ‘hat making’ and ‘no sew’ costume making workshops, その後, along with her Materials for the Arts colleague, Joy Suarez, they began to offer week-long workshops for educators through the New York City Department of Education’s Office of Professional Development. We asked the MFTA experts to come up with really innovative things anyone can do to protect our earth.
As Professor Clay Christensen (whose ground-breaking theory of disruptive innovation inspired the annual トライベッカ破壊的イノベーションアワード) 言います, “Technology alone cannot solve the world’s most intractable problems. We must crawl up inside and shine a light on what makes people tick.” He’s referring to the amazing talent the Awards honor every year. I’ve had the pleasure of interviewing many of the honorees, and the competencies they believe are key to success include imagination, 砂, 共感, 回復力, problem solving skills, risk tolerance, intense work ethic and courage. “If you’re not passionate, 挑戦と好奇心, you’re probably on the wrong path,” 2015 Honoree Alyse Nelson told me. Certainly every disruptive innovator I’ve met believes any obstacle is surmountable and each problem (once you fully understand it) has a solution if you have the nerve to be creative enough.
それはある 400 years since the death of ウィリアム·シェークスピア. Sir Ian McKellen who supports the The Hip Hop Shakespeare Company (MOBOの勝者アカラによって設立されました) コメント, “シェイクスピアは、学校の多くで教えられていますが、必ずしも通信手段を持っている人に教え、関連性を見ると、シェイクスピアは年前に数百人を書いたと言うことができますが、彼は絶対に生きていません; 彼は世界で最も偉大な劇作家であり、彼はまだ関連であることになります….” All the world’s a stage this year as Shakespeare fans everywhere have the opportunity to explore once again the profound importance of the most famous and the most performed playwright of all time. I caught up with Brooklyn Academy of Music’s (BAM) Executive Producer Joseph Melillo to find out what he’d most like to ask the Bard if only he could.
More than ever before, all classrooms are part of a global community. パスはまた、学習を強化するために使用されていること、毎日をより簡単に、この接続を作成するソーシャルメディアの革新. 当社のグローバル・ティーチャーブロガー このような技術の統合などの分野での先駆者と革新は、, 数学コーチング, 特別支援教育, 科学命令, そして、男女平等. This month we asked them to share their answers to this question: What are the best examples you have seen of teachers using social media to enhance learning? Elisa Guerra from Mexico sums things up brilliantly – “Your students are already caught in social media – so how do you compete for their attention? You don’t – just find them there!” And so from blogging to fundraising to virtual concerts to edchats to creating book clubs to real world media experiences, our top global teacher bloggers shared a wealth of fantastic suggestions and case studies for using Twitter, Skype, フェイスブック, Learning Platforms, Live Streaming, グーグル + もっと.
ジェシー・ウーリー・ウィルソン, の最高経営責任者（CEO） DreamBox Learning, tells me their dream is to “provide every child with the ability to reach their full potential by ensuring they have access to the best learning opportunities.” They dare to “delight and surprise learners by delivering a blended, personalized experience that gives students access to the content they are ready for when they need it, and ensuring that progression is based on mastery, not memorization.” そして、彼らはありません “成長を維持するつもり, 改善, 適応されます. There is no more important endeavor than to support great teaching and learning.” I would agree with Jessie that “our collective futures depend on it!”
世界中のすべての私たちの友人やサポーターに感謝.
(全ての写真はCMRubinWorldの礼儀です)
サー·マイケル·バーバー含む私を参加して、世界的に有名なオピニオンリーダー (英国), DR. マイケル·ブロック (米国の), DR. レオンBotstein (米国の), 教授クレイ·クリステンセン (米国の), DR. リンダダーリング·ハモンド (米国の), DR. MadhavChavan (インド), 教授マイケルFullan (カナダ), 教授ハワード·ガードナー (米国の), 教授アンディ·ハーグリーブス (米国の), 教授イヴォンヌヘルマン (オランダ), 教授クリスティンHelstad (ノルウェー), ジャンヘンドリクソン (米国の), 教授ローズHipkins (ニュージーランド), 教授コーネリアHoogland (カナダ), 閣下ジェフ·ジョンソン (カナダ), 夫人. シャンタルカウフマン (ベルギー), DR. EijaKauppinen (フィンランド), 国務長官TapioKosunen (フィンランド), 教授ドミニクラフォンテーヌ (ベルギー), 教授ヒューローダー (英国), 主ケンマクドナルド (英国), 教授ジェフ·マスターズ (オーストラリア), 教授バリー·98名 (オーストラリア), シヴナダール (インド), 教授R. Natarajan (インド), DR. PAK NG (シンガポール), DR. デニス教皇 (米国), Sridhar Rajagopalan (インド), DR. ダイアンRavitch (米国の), リチャード·ウィルソン·ライリー (米国の), サー·ケン·ロビンソン (英国), 教授パシSahlberg (フィンランド), 教授佐藤学 (日本), アンドレアス·シュライヒャー (PISA, OECD), DR. アンソニー·セルドン (英国), DR. デビッド·シェーファー (米国の), DR. キルスティン没入Areの (ノルウェー), 首相スティーブン·スパーン (米国の), イヴTheze (LyceeFrancais米国), 教授チャールズUngerleider (カナダ), 教授トニーワーグナー (米国の), デイヴィッド·ワトソン (英国), 教授ディランウィリアム (英国), DR. マークWormald (英国), 教授テオWubbels (オランダ), 教授マイケル·ヤング (英国), 教授Minxuan張 (中国) 彼らは、すべての国が今日直面している大きな絵教育問題を探るように.
教育コミュニティページのためのグローバル検索
C言語. M. ルービンは彼女が受け取った2つの広く読まれているオンラインシリーズの著者である 2011 アプトン·シンクレア賞, “教育のためのグローバル検索” そして “私たちはどのように読み込みます?” 彼女はまた、3冊のベストセラーの著者である, 含めて 不思議の国のアリスリアル, の出版社です CMRubinWorld, そしてかく乱財団研究員である.
Cに従ってください. M. Twitterでルビン: www.twitter.com/@cmrubinworld
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