Volta ao Mundo em 30 Dias: Março 2017

Postado por C. M. Rubin em Mar 30, 2017

C. M. Relatório Global de Educação Mensal do Rubin

Em sua entrevista com CMRubinWorld este mês, Julia Gillard, ex-primeiro-ministro da Austrália, fala sobre as tendências preocupantes na política mundial: “Temos visto um forte sentimento anti-globalização em todo o mundo,”E como resolvê-los: “A globalização tem exposto os alunos a uma gama muito maior de idéias, culturas, línguas, lugares e ideologias do que nunca. Saber entender essas coisas, comunicar e utilizá-los será fundamental para seu sucesso futuro.”Gillard afirma que sua visão para a educação continua a mesma, que é “a fornecer todas as crianças, não importa onde eles vivem, sua nacionalidade ou seu sexo, com uma educação de grande qualidade.”Ela enfatiza que‘a igualdade de género ainda nos escapa’e que“toda criança merece ser aprendendo, independentemente do seu sexo ou localização “.

Este mês, pedimos o nosso mundial Millennials para compartilhar suas perspectivas sobre a instituição da família moderna - Como vêem normal no século 21? “À medida que a globalização mudou a nossa economia e como a capacidade de um arrimo para suportar uma desvanece família, estamos testemunhando uma mudança no que é considerado culturalmente aceitável,”, Diz Jacob Deleon Navarrete. “Estamos começando a receber um buffet de relações e contextos para promover uma adaptativa, flexível, moderna unidade familiar econômica. Esta unidade da família moderna se encaixa o imperativo econômico moderno: é mutável, pessoal, e user-friendly.”Isadora Baum continua: “Esta evolução no estilo de vida, propósito, e dinâmica familiar não é apenas mudar a ‘norma’ antiquada; é apagar todo o conceito de uma norma. Eu não acredito que o normal existe mais.”“A mudança tem quase sempre vêm de uma desafiadora da normativa, não o seu cumprimento,"Escreve Harmony Siganporia. "Enquanto isso, mais poder a eles todos e cada um, que procuram projetar o tamanho, forma e história de origem por suas escolhas e acoplamentos; por sua capacidade de criar comunidades premissa amor, compreensão, compaixão e a possibilidade de felicidade em uma intenção mundo em se destruir todo “.

queixas de empregadores que os novos graduados universitários não estão prontos para o local de trabalho se tornaram manchetes mundiais. Em uma entrevista com CMRubinWorld, líder de pensamento mundial Charles Fadel diz que a solução do problema significa mudar o que competências avaliamos em estudantes que “iria prepará-los para o emprego.” Os alunos estão atualmente em sistemas de ensino que precisam prepará-los para empregos que em muitos casos não existem e para tecnologias que não têm foi inventado. A paisagem trabalho está mudando drasticamente com novos empregos sendo criados como outros estão sendo automatizado. Há uma diferença significativa entre o sucesso em habilidades escolares e de empregabilidade porque, notas Fadel, “Sistemas de avaliação atuais não refletem as demandas do mercado de trabalho.” Fadel acredita que os líderes empresariais devem ser mais “inovadora” e trabalhar com aquelas faculdades que são líderes de mudança.

As pessoas estão se movendo mais livremente através das fronteiras e continentes e este tem mantido o tema da imigração nas manchetes do mundo e provocou protestos generalizados em muitos países, incluindo os Estados Unidos. Falamos com o historiador americano e aclamado autor Vincent Cannato que diz que enquanto “a América era multicultural muito antes de‘multiculturalismo’estava na moda,”A história de Ellis Island‘representa a tentativa dos Estados Unidos para regular que poderia e não poderia vir através deste país.’Cannato diz que‘Raça sempre tem desempenhado um papel na sociedade americana’e que“cada grupo de imigrantes tinham ligado a eles alguns trope negativo .”Cannato também observa que praticamente toda a discussão atual sobre a imigração‘lida com aqueles que estão aqui ilegalmente ou que estão 'em situação irregular.' as tentativas de restringir a imigração legal ter ido a lugar nenhum.’os Estados Unidos. continua a admitir cerca de um milhão de imigrantes legais a cada ano. Historicamente “tem havido um viés em favor daqueles que poderiam cuidar de si e um preconceito contra aqueles que acreditava-se não e, portanto, poderia se tornaria encargos públicos. Hoje nós tendem a favorecer os imigrantes que têm parentes diretos já na U.S. - que é uma maneira moderna que nós definimos ‘conveniência’ “.

Nossa Top Bloggers globais Professor relatam que as questões de educação de caráter mais do que nunca. “Como educadores, nós não apenas ensinar o conteúdo, também temos de ensinar o comportamento ético que tem sido demasiado longo negligenciado na sociedade,”Observa Craig Kemp em Cingapura. “Nós descobrimos que a atenção plena e drama são especificamente grande para aprender sobre auto-disciplina e empatia. Regularmente apresentando crianças com problemas de julgamento e perguntas difíceis para pensar poderes seus músculos ética,”, Diz Elisa Guerra no México. “Todos os educadores (e os pais) deve entender que o comportamento do modelo nós para estudantes. Moral são mais frequentemente apanhado, não ensinou. O que fazemos é ainda mais importante do que o que dizemos,”, Diz Vicki Davis nos EUA. “O potencial humano não pode ser compreendido sem o desenvolvimento de valores fortes e um senso claro de propósito que, para ser plenamente humano é recusar todas as ações e pensamentos que reduzem a nossa humanidade,”Escreve Miriam Mason-Sesay em Serra Leoa.

Os nossos agradecimentos mais uma vez a todos os nossos professores surpreendentes, Millennials, outros colaboradores e apoiantes em todo o mundo. Estamos ansiosos para mais de suas contribuições no próximo mês. Quando se trata do mundo das crianças, há sempre mais trabalho a ser feito.

(As fotos são cortesia de CMRubinWorld)

C. M. Rubin

Junte-se a mim e líderes de renome mundial, incluindo Sir Michael Barber (Reino Unido), Dr. Michael Bloco (EUA), Dr. Leon Botstein (EUA), Professor Clay Christensen (EUA), Dr. Linda, Darling-Hammond (EUA), Dr. MadhavChavan (Índia), Professor Michael Fullan (Canadá), Professor Howard Gardner (EUA), Professor Andy Hargreaves (EUA), Professor Yvonne Hellman (Holanda), Professor Kristin Helstad (Noruega), Jean Hendrickson (EUA), Professor Rose Hipkins (Nova Zelândia), Professor Cornelia Hoogland (Canadá), Honrosa Jeff Johnson (Canadá), Senhora. Chantal Kaufmann (Bélgica), Dr. EijaKauppinen (Finlândia), Secretário TapioKosunen Estado (Finlândia), Professor Dominique Lafontaine (Bélgica), Professor Hugh Lauder (Reino Unido), Senhor Ken Macdonald (Reino Unido), Professor Geoff Mestres (Austrália), Professor Barry McGaw (Austrália), Shiv Nadar (Índia), Professor R. Natarajan (Índia), Dr. PAK NG (Cingapura), Dr. Denise Papa (US), Sridhar Rajagopalan (Índia), Dr. Diane Ravitch (EUA), Richard Wilson Riley (EUA), Sir Ken Robinson (Reino Unido), Professor Pasi Sahlberg (Finlândia), Professor Manabu Sato (Japão), Andreas Schleicher (PISA, OCDE), Dr. Anthony Seldon (Reino Unido), Dr. David Shaffer (EUA), Dr. Kirsten Immersive Are (Noruega), Chanceler Stephen Spahn (EUA), Yves Theze (LyceeFrancais EUA), Professor Charles Ungerleider (Canadá), Professor Tony Wagner (EUA), Sir David Watson (Reino Unido), Professor Dylan Wiliam (Reino Unido), Dr. Mark Wormald (Reino Unido), Professor Theo Wubbels (Holanda), Professor Michael Young (Reino Unido), e Professor Minxuan Zhang (China) como eles exploram as grandes questões da educação imagem que todas as nações enfrentam hoje.

A Pesquisa Global para Educação Comunitária Página

C. M. Rubin é o autor de duas séries on-line lido pelo qual ela recebeu uma 2011 Upton Sinclair prêmio, "The Search Global pela Educação" e "Como vamos ler?"Ela também é o autor de três livros mais vendidos, Incluindo The Real Alice no País das Maravilhas, é o editor de CMRubinWorld e é um Disruptor Fundação Fellow.

Siga C. M. Rubin no Twitter: www.twitter.com/@cmrubinworld