در ماه مارس, من گفتگو با رهبران فکری در سراسر جهان ادامه. ABC برابری جنسیتی در آموزش و پرورش: سازگاری, رفتار, اعتماد گزارش از PISA دیگری بود از خواب بیدار تماس به وضعیت جنسیتی در آموزش امروز. من هم از طرح های جدید جهانی آموخته است که آموزش را در دسترس تر و محیط زیست بیش پایدار. علاوه بر این, من صحبت من با ادامه ما بالا 12 وبلاگ نویسان معلم جهانی در موضوع فن آوری. سوالات مطرح شده در این ماه: بزرگترین اشتباهات معلمان را زمانی که یکپارچه سازی فن آوری را به کلاس درس چه هستند? اکثریت فکر می کردم که با استفاده از فن آوری به عنوان یک اسباب بازی, جایزه, و یا ابزار مته و کشتن کردم در راه پتانسیل خلاق آن را درو هنگامی که به یک طرح درس دقیق اعمال.
فرانسیسکا Borgonovi (تحلیلگر PISA) و مرلین Achiron (ویرایشگر آموزش) من در آخرین مطالعه خود را در مورد برابری جنسیتی در آموزش پر در, در گزارش PISA امسال جزئیات. این گزارش نشان می دهد که نابرابری اقتصادی در پرداخت حداقل تا حدی مربوط به زنان به دنبال مشاغل کمتر سودآور از مردان. زنان را به علوم و مهندسی رفتن نیست نزدیک به عنوان اغلب به عنوان مردان, و کمتر اعتماد به نفس در این زمینه (با وجود آزمایش به طور مشابه). Borgonovi و Achiron ارائه این مشاوره: “آموزش معلمان به رسمیت شناختن و هر گونه تعصبات آنها ممکن است در مورد گروه های مختلف دانش آموزان را نگه دارید – دختران و پسران, دانش آموزان اجتماعی وضع اقتصادی مناسب و یا محروم, دانش آموزان از سنت های قومی و فرهنگی مختلف – آنها کمک خواهد کرد که برای تبدیل شدن به معلمان موثر تر و اطمینان حاصل شود که همه دانش آموزان بیشتر از توانایی های بالقوه خود را.”
بیل Gaudelli (کالج معلمان – دانشگاه کلمبیا), دانا مورتنسن (جهانی زرنگ و دانا), و جسیکا Kehayes (انجمن آسیا) ابتکار جدید و جذاب مورد بحث, تیاو گواهینامه صلاحیت بازارهای (شورای همکاری خلیج فارس). این نخست وزیر است, آنلاین, برنامه گواهی سطح کارشناسی ارشد در آموزش و پرورش صلاحیت جهانی برای مربیان در خدمت توسعه یافته توسط کالج معلمان – دانشگاه کلمبیا, جهانی زرنگ و دانا, و انجمن آسیا. با توجه به Gaudelli و Martenson, “دوره های شورای همکاری خلیج فارس شامل انواع فعالیت هایی که تشویق همکاری با همکاران, شرکت توسعه محصولات کار, dialoging در سراسر و در مورد تفاوت, تحقیق راجع به موضوعات پیچیده ای است که سرپیچی توضیح آسان, تجربه زندگی در بخش دیگری از جهان و کار با همکاران به ترجمه همه از این به آموزش کلاس درس خود را.”
سرانجام, من دعوت سر کن رابینسون و دیگر رهبران فکری درگیر در خلاق اوکلاهما جهانی انجمن (OK_Creativity) و مبارزه #YourIdeasMatter خود برای به اشتراک گذاشتن ایده های خود را. کمپین در آموزش و پرورش تمرکز, انرژی, اب, بهداشت روان, گرسنگی, خشونت, و جوامع قابل زندگی. انجمن مورد متحد کردن مردم برای پرورش و همکاری در راه حل های نوآورانه در نهایت برای همه بهبود جهان. در موضوع کشت مسئولیت اجتماعی فردی برای حفاظت از انرژی, دبورا لرزاندن و تکان دادن اسمیت این ایده به اشتراک گذاشته: “بهترین راه برای کشت مسئولیت پایداری انرژی و حفاظت است، آن را به پرداخت! از آنجا که هزینه برای تولید برق دقیقه توسط دقیقه متفاوت است, فن آوری های جدید مستقر بر روی یک شبکه هوشمند می تواند سیگنال های قیمت انرژی به مصرف کنندگان فردی بر اساس عرضه و تقاضا ارائه, کمک به مصرف کنندگان در نظر قیمت, تصمیم گیری آگاهانه, استفاده از برق خود و به اندازه صورتحساب برق خود را بهتر مدیریت کند.”
با هم, این متفکران همه کمک به ایجاد تفاوت زیادی در دسترسی به آموزش و فن آوری. اگرچه نابرابری هنوز هم ادامه دارد, قطعا امکان برای پیشرفت وجود دارد.
برای اطلاعات بیشتر در سراسر جهان در 30 روز مقالات: دور دنیا در 30 روز -February, دور دنیا در 30 روز - ژانویه 2015, دور دنیا در 30 روز - دسامبر 2014, دور دنیا در 30 روز – نوامبر 2014, دور دنیا در 30 روز - اکتبر 2014
من تاریخ و رهبران فکری در سطح جهان شناخته جمله سر مایکل باربر (UK), دکتر. مایکل بلوک (ایالات متحده), دکتر. لئون Botstein (ایالات متحده), استاد خشت کریستنسن (ایالات متحده), دکتر. لیندا عزیزم، هاموند (ایالات متحده), دکتر. MadhavChavan (هند), پروفسور مایکل فالن (کانادا), پروفسور هوارد گاردنر (ایالات متحده), پروفسور اندی هارگریوز (ایالات متحده), پروفسور ایوان هلمن (هلند), پروفسور کریستین Helstad (نروژ), ژان Hendrickson (ایالات متحده), پروفسور رز Hipkins (نیوزیلند), استاد کورنلیا Hoogland (کانادا), جناب جف جانسون (کانادا), خانم. شانتال کافمن (بلژیک), دکتر. EijaKauppinen (فنلاند), وزیر امور خارجه TapioKosunen (فنلاند), پروفسور دومینیک لافونتن (بلژیک), پروفسور هیو لادر (UK), پروردگار کن مک دونالد (UK), پروفسور جف کارشناسی ارشد (استرالیا), پرفسور بری McGaw (استرالیا), Shiv در نادار (هند), استاد R. Natarajan (هند), دکتر. PAK NG (سنگاپور), دکتر. دنیس پاپ (US), Sridhar Rajagopalan (هند), دکتر. دایان Ravitch (ایالات متحده), ریچارد ویلسون رایلی (ایالات متحده), سر کن رابینسون (UK), استاد PasiSahlberg (فنلاند), استاد Manabu ساتو (ژاپن), آندریاس Schleicher (PISA, OECD), دکتر. آنتونی Seldon (UK), دکتر. دیوید شافر (ایالات متحده), دکتر. کیرستن همهجانبه هستند (نروژ), صدراعظم استفان Spahn (ایالات متحده), ایو Theze (LyceeFrancais ایالات متحده), پروفسور چارلز Ungerleider (کانادا), پروفسور تونی واگنر (ایالات متحده), سر دیوید واتسون (UK), استاد دیلن Wiliam (UK), دکتر. علامت گذاری Wormald (UK), پروفسور تئو Wubbels (هلند), پروفسور مایکل جوان (UK), و استاد Minxuan ژانگ (چین) به عنوان آنها در پرسش های بزرگ آموزش و پرورش تصویر است که تمام کشورهای امروز با آن مواجه بررسی.
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, “جهانی جستجو برای آموزش و پرورش” و “چگونه آیا ما به عنوان خوانده شده?” او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld, و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
نظرات اخیر