"آموزش و پرورش کلید مقابله با نابرابری و نژادپرستی در جامعه است" و اگر ما با "کار نمی کند در آموزش و پرورش برای مبارزه با نژادپرستی, ما در حفظ بی عدالتی و وضع موجود همدست,"رله استاد H. ریچارد میلنر, یک متخصص در موضوع مسابقه. او همچنین اشاره کرد که معلمان و در نتیجه برنامه های آموزشی برای معلمان باید آنها را در توسعه دانش حمایت "و مهارت در راه است که متمرکز نژاد به طوری که دانش آموزان می توانند هر دو بررسی" می تواند با ابزار برای پیشبرد برنامه درسی و آموزشی فرصت های عدالت محور است که علیه نژادپرستی کار مبارزه " موضعی و دیدگاه و جهان بینی جهانی است. "
این ماه ما نیز خواسته ما هزاره در سراسر جهان به وزن در این سوال به موقع: آیا ما نیاز به صحبت بیشتر در مورد نژادپرستی در آموزش و پرورش? "کتاب های درسی توسط افرادی که در یک جامعه زندگی می کردند نژادپرستانه ایجاد شد,"اشاره کرد یعقوب Navarrete. "هر کشوری که می تواند اصل کاست معده, که وحشیانه ترین "طبقهبندی" انسان در جهان بر اساس تولد در هر نقطه است, نمی تواند کمک کند اما افتراق, و افتراق بارها و بارها, بر اساس هر جامعه پارامتر می تواند در تلاش نومیدانه و کوته ساخت به «ما» و «آنها» را از هم جدا,"نوشت هارمونی Siganporia از هند. "هیچ چیزی کمتر از مداخلات آموزشی بحرانی که تعمیرات اساسی چه که ما به عنوان هدف اصلی نظام آموزشی ما, و منابع به کانال این مداخلات به طراحی برنامه معنی دار تر, می توانید به ما کمک کند این شرایط تغییر از تعامل. "از آفریقای جنوبی, دومینیک Dryding توضیح داد که "تا موسسات آموزشی را در تجارب بدن دانش آموز خود را به طور جدی و تشخیص دهند که نژادپرستی نه تنها شامل نام تماس و خروج فیزیکی, نژادپرستی در مدارس و دانشگاهها به پایان نخواهد کرد. "
در سپتامبر 2015, 193 کشور امضا برای حمایت از سازمان ملل متحد 17 اهداف توسعه پایدار برای سیاره ما و مردم است که در آن زندگی می کنند. طرح همه جانبه شامل وعده پایان دادن به فقر, تغذیه همه, ایجاد ثبات و صلح, ارائه آموزش با کیفیت و محافظت از آینده جهان ما. هر مرد, زن و کودک در این سیاره به نقش خود به نوبه خود دعوت شدند 17 اهداف را به عمل و وعده را به واقعیت. چگونه همه ما انجام می تا کنون? چه رهبران از سفر پیاده سازی دست, و به عنوان یک سال تحصیلی جدید آغاز می شود, چگونه می توانیم در آن درس ها ساخت به بهبود تلاش های ما برای رسیدن به طرح سیاره ما حرکت رو به جلو? "این SDGs یک چشم انداز مشترک بشریت - آنها از دست رفته (چشم انداز) تکه ای از پازل جهانی شدن ما!گفت: " توماس گس, معاون دبیر کل امور هماهنگی سیاست و بین سازمانی, که در این ماه با ما صحبت کرد. "مربیان نقش اساسی در اطمینان از SDGs تبدیل شدن به یک قرارداد اجتماعی واقعی با مردم داشته باشد."
چگونه ما بهتر پر کردن شکاف بین تحقیق و عمل برای تشویق نوآوری در یادگیری? این ماه ما با آنها صحبت آلن دلی, یکی از نویسندگان این کتاب جدید, جهت آینده از تغییر آموزشی, که معتقد است که در گذشته, مربیان یک "دانش" و یا "سرمایه انسانی" رویکرد به تغییرات آموزشی و چه چیزی از دست رفته روز به تعاملات روز "بین و در میان پزشکان به عنوان آنها در مورد کار مهم خود بروید." از آنجا که "آموزش و پرورش در هسته خود است گرفته اند کار اجتماعی است,"دلی معتقد تمرکز بیشتر بر روی یادگیری است که مورد نیاز است" زمانی که آنها با یکدیگر ارتباط برقرار کنند اتفاق می افتد بین و در میان انسان ها است. "
مزاحمت سایبری و دیگر خطرات اینترنتی - چه معلمان در جهان انجام در مورد آن? یک مطالعه اخیر OECD حدود 540,000 دانش آموزان در 72 کشورها به وضوح نشان داد که در دهه گذشته, دانشجوی رفاه به طور جدی کاهش یافته است. در مصاحبه ما با آندریاس شلیچر, او اشاره کرد که "تهدید ناراحت ترین به دانش آموز رفاه قلدری است, و می تواند عواقب جدی برای قربانی داشته, قلدر و تماشاگران. "ما جهانی معلم وبلاگ نویسان پیشگامان و نوآوران در زمینه هایی مانند یکپارچه سازی فن آوری هستند, مربیگری ریاضیات, آموزش و پرورش نیازهای ویژه, آموزش علوم, و برابری جنسیتی. آنها مدارس تاسیس شد, برنامه های درسی نوشته شده است, و کلاس های درس به رهبری در 16 کشورهای مختلف که در سراسر هر قاره پرجمعیت کشش بر روی زمین. این ماه آنها به این پرسش ها پاسخ دادند: چگونه ما کمک القای حس شهروندی جهانی, از روشن فکری مدنی, و احترام در اینترنت? چه برخی از بهترین استراتژی های شما در عمل در جوامع مدرسه خود را دیده می شود? "در کلاس, ایمنی آنلاین و یا دیجیتال شهروندی باید در طول یک ماه تعیین شده مورد بحث قرار نمی; بجای, دانش آموزان باید آن را از تمام معلمان شنیدن و قطعات باید در سراسر برنامه درسی در تمام طول سال بافته شده باشد,"می نویسد Shaelynn فرانس وورس. "ما یک کنگره سایبر در مدرسه ما را تشکیل داده اند که متشکل از رهبر مدرسه, اعضای معلم, اعضای دانشجو و پدر و مادر به عنوان اعضای,"Rashmi Kathuria اشاره در هند. او توضیح می دهد که هدف "به نگه داشتن یک ساعت مچی در اینترنت و به امن است." و از فنلاند, Maarit روسی را مورد بحث که رقابت های ملی اخیر کشور که تمام مدارس فنلاندی به چالش کشیده "به ابداع روش خوبی برای استفاده از تلفن همراه در آموزش و پرورش."
به لطف ما را یک بار دیگر به همه معلمان شگفت انگیز ما, هزاره, دیگر همکاران و حامیان در سراسر جهان. ما مشتاقانه منتظر بیشتر از کمک های خود را در ماه آینده. هنگامی که آن را به جهان از کودکان می آید, کار همیشه برای انجام دادن وجود دارد.
(عکس حسن نیت ارائه میدهد CMRubinWorld)
جهانی جستجو برای آموزش و پرورش انجمن صفحه
C. M. روبین نویسنده دو مجموعه آنلاین به طور گسترده به عنوان خوانده شده که او دریافت است 2011 جایزه آپتون سینکلر, "جهانی جستجو برای آموزش و پرورش" و "چگونه می خواهیم به عنوان خوانده شده?"او همچنین نویسنده سه کتاب پرفروش, محتوی رئال آلیس در سرزمین عجایب, ناشر است CMRubinWorld و یک Disruptor بنیاد همکار.
دنبال C. M. روبین در توییتر: www.twitter.com/@cmrubinworld
نظرات اخیر