Volta ao Mundo em 30 Dias - Outubro 2017

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“A educação é a chave para abordar a desigualdade e racismo na sociedade” e se não estão “trabalhando na educação para combater o racismo, somos cúmplices na manutenção da desigualdade e o status quo,”Afinados Professor H. Richard Milner, um especialista sobre o tema da raça. Ele também observou que os professores “podem lutar com as ferramentas para avançar curriculares e instrucionais oportunidades centrada na justiça que trabalham contra o racismo” e, portanto, programas de educação para os professores devem apoiá-los “no desenvolvimento de conhecimentos e habilidades de maneiras que centralizam raça para que os alunos podem examinar tanto localizada e perspectivas e visões de mundo globais “.

Este mês também pedimos a nossa Millennials todo o mundo a pesar sobre esta questão oportuna: Será que precisamos de falar mais sobre o racismo na Educação? “Livros didáticos foram criadas por pessoas que viviam em uma sociedade racista,”Observou Jacob Navarrete. “Qualquer nação que tem estômago para o princípio da casta, que é a ‘classificação’ mais brutal dos seres humanos com base no nascimento em qualquer lugar do mundo, não pode deixar de diferenciar, e diferenciar repetidamente, com base em todas as sociedades parâmetro pode construir em uma tentativa desesperada e insular para separar ‘nós’ de ‘eles’,”Escreveu Harmony Siganporia da Índia. “Nada menos de intervenções pedagógicas críticas que rever o que nós consideramos ser o propósito de nosso sistema educacional, e os recursos a canalizar essas intervenções em desenho curricular mais significativo, pode nos ajudar a alterar estes termos de engajamento.”Da África do Sul, Dominique Dryding explicou que “Até que as instituições de ensino tomar as experiências vividas de seus corpos do estudante sério e reconhecer que o racismo não incluem apenas xingamentos e exclusão física, racismo nas escolas e universidades não vai acabar.”

Em setembro 2015, 193 países se inscreveram para apoiar a ONU de 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável para o nosso planeta e as pessoas que vivem nele. O plano abrangente inclui promessas de acabar com a pobreza, alimentar a todos, criar a estabilidade ea paz, oferecer educação de qualidade e proteger o futuro do nosso mundo. Todo homem, mulher e criança no planeta foram convidados a fazer a sua parte para transformar 17 metas em ação e as promessas em realidade. Como estamos todos fazendo até agora? O que os líderes aprenderam com a viagem de implementação, e como um novo ano escolar começa, como podemos construir sobre essas lições para melhorar nossos esforços para alcançar o plano de nosso planeta avançar? “Os ODS são uma visão comum da humanidade - são os desaparecidos (visão) pedaço de nosso quebra-cabeça globalização!" disse Thomas Gass, Subsecretário-Geral para Assuntos de Coordenação Política e Inter-agência, que falou com a gente este mês. “Os educadores têm um papel fundamental no sentido de assegurar os ODS tornar-se um verdadeiro contrato social com as pessoas.”

Como podemos melhor preencher a lacuna entre a pesquisa ea prática para incentivar a inovação na aprendizagem? Este mês falamos com Alan Daly, um dos autores do novo livro, Direções futuras da mudança educacional, que acredita que no passado, educadores têm tido um “conhecimento” mais ou abordagem de “capital humano” para a mudança educacional e que está faltando é o dia-a-dia interações “entre e entre os profissionais como eles vão sobre seu importante trabalho.” Uma vez que “a educação em seu núcleo é o trabalho social,”Daly acredita mais foco é necessária sobre o aprendizado que‘acontece entre e entre os seres humanos quando eles interagem uns com os outros’.

Cyberbullying e outros perigos da Internet - que são professores do mundo fazendo sobre isso? Um estudo recente da OCDE de aproximadamente 540,000 estudantes em 72 países mostrou claramente que durante a última década, estudante de bem-estar se deteriorou seriamente. Em nossa entrevista com Andreas Schleicher, ele observou que a “ameaça mais angustiante para o aluno bem-estar é o bullying, e pode ter consequências graves para a vítima, o valentão e os espectadores.”Nosso Professor global Bloggers são pioneiros e inovadores em áreas como integração de tecnologia, matemática treinador, educação especial, ensino de ciências, e equidade de género. Eles fundaram escolas, currículos escritas, e salas de aula levaram em 16 diferentes países que se estendem em todos os continentes populoso do planeta. Este mês eles responderam a essas perguntas: Como podemos ajudar a incutir um senso de cidadania global, de civismo, e respeito na internet? Quais são algumas das melhores estratégias que você já viu na prática em suas comunidades escolares? "Na sala de aula, segurança on-line ou cidadania digital não deve ser discutido durante um mês designado; em vez de, os alunos devem ouvi-lo de todos os professores e os componentes devem ser tecidas em todo o currículo durante todo o ano,”Escreve Shaelynn Farnsworth. “Nós formamos um Congresso do Cyber ​​em nossa escola, que consiste de líder da escola, membros de professores, Os sócios estudantes e pais como membros,"Rashmi Kathuria observa na Índia. Ela explica que o objetivo é “manter uma vigilância sobre a Internet e para ser seguro.” E a partir de Finlândia, Maarit Rossi discute que a recente competição nacional do país que desafiou todas as escolas finlandesas “inventar boas maneiras de usar celular na educação.”

Os nossos agradecimentos mais uma vez a todos os nossos professores surpreendentes, Millennials, outros colaboradores e apoiantes em todo o mundo. Estamos ansiosos para mais de suas contribuições no próximo mês. Quando se trata do mundo das crianças, há sempre mais trabalho a ser feito.

(As fotos são cortesia de CMRubinWorld)

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C. M. Rubin
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A Pesquisa Global para Educação Comunitária Página

C. M. Rubin é o autor de duas séries on-line lido pelo qual ela recebeu uma 2011 Upton Sinclair prêmio, "The Search Global pela Educação" e "Como vamos ler?"Ela também é o autor de três livros mais vendidos, Incluindo The Real Alice no País das Maravilhas, é o editor de CMRubinWorld e é um Disruptor Fundação Fellow.

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Autor: C. M. Rubin

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